«Як у нашого кота». Комплексне заняття по пізнавальному розвитку з використанням малих фольклорних форм




Дата конвертації16.10.2017
Розмір4,99 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Світлана Цапик
«Як у нашого кота». Комплексне заняття по пізнавальному розвитку з використанням малих фольклорних форм

КОНСПЕКТ

Комплексного заняття по пізнавальному розвитку з використанням малих фольклорних форм (потешек)

«Як у нашого кота ...» - (з дітьми 1 молодшої групи)

Цілі і завдання:

1. Ознайомити дітей з новою потішки, вчити розуміти

зміст, допомогти запам'ятати.

2. Виховувати доброзичливе ставлення до кота, бажання допомогти йому.

3. Розвивати інтерес до спільних дій з дорослими і однолітками на основі загальних, радісних співпереживання.

4. Продовжити вчити розрізняти геометричні фігури.

5. Формувати стійкий інтерес і любов до творів фольклору через різні види діяльності.

Предметно- розвиваюче середовище

1. Кот-м'яка іграшка.

2. Зображення кіт, шуба, вуса, очі, зуби.

3. Геометричні фігури різного кольору і величини: кола, квадрати, трикутники.

4. Чотири однакових коробочки-для збирання геометричних фігур, аркуші паперу і олівці за кількістю дітей.

5. Стіл для математичної гри з геометричними фігурами.

6. Іграшки: ковбаса, морквина, рибка, блюдце з молоком.

7. Кошик з частуванням.

хід заняття

На столі стоїть закритий хусткою кіт.

Вихователь дітям загадує загадку:

Відгадай ті - но, хлопці,

Про кого моя загадка?

У неї чотири лапки,

А на лапках - цап - царапки,

Полосата наша крихта

Ну, звичайно це ...

- Діти: (кішка)

Вихователь показує дітям кота-м'яку іграшку.

каже:

-Подивіться, хлопці, який гарний котик! -Пропонуємо привітатися з гостем і розглянути його.

-Подивіться, яка у кота шубка пухнаста.

Яка у кота шубка? -

2-3 індивідуальних відповіді дітей.

-Пушістая, м'яка, біла.

Вихователь, по черзі показуючи на вушка, очки, хвіст і лапи кота, запитує: - Що це? -діти відповідають хором і індивідуально. Потім вихователь пропонує послухати потешку:

Як у нашого кота

Шубка дуже хороша.

Як у котика вуса

Дивовижної краси!

Очки сміливі,

Зубки білі.

Повторює ще, спонукаючи дітей намовляти слова слідом за нею, показує картинки (підказки).

Після хорового читання пропонує одному з дітей прочитати потешку індивідуально.

Допомагає, якщо дитина не може.

Далі вихователь запитує:

-А як котик говорить, коли їсти просить?

Діти: -Мяу, мяу.

Гра «Нагодуй кота».

На столі лежать іграшки: ковбаса, риба, морква, блюдце

з молоком.

Діти повинні принести коту, тільки те що він любить.

Физминутку:

«Все котяткі мили лапки ось так, ось так!

Мили вушка, мили черевця ось так, ось так!

А потім вони грали ось так, ось так! (стрибки)

А потім вони втомилися, солодко-солодко засипали

Ось так, ось так! »

Математична гра «Знайди і намалюй коло»

-Діти, встаньте з стільчиків і підійдіть до цього столу

(на якому розсипані різні геометричні фігури).

Подивіться, скільки тут різних фігур: кола, квадрати, трикутники.

Це котик їх тут розсипав. Хотів розібрати - і не зміг.

Давайте допоможемо йому. Спочатку ось в цю коробку зберіть всі кола.

Діти шукають і збирають в коробку кола.

Вихователь хвалить їх, показує кола

-Бачиш, котик, це - кола.

Потім в коробки збираються всі квадрати, і трикутники.

Котик дякує дітей і пропонує намалювати коло.

Гра «Миші і кіт»

Діти- «мишки» сидять в «нірках» - в обручах, поставлених уздовж стін групи, в одному з кутів групи сидить «кішка», роль якої виконує вихователь з котом іграшкою. Кішка засинає і тільки тоді мишки розбігаються по групі. Але ось кішка прокидається, нявкає і починає ловити мишей, які біжать в свої нірки. Після того як всі мишки повернулися на свої місця, кішка ще раз проходить по групі, а потім повертається на своє місце, засинає і гра повторюється.

Вихователь каже, що коту у нас дуже сподобалося, котик приніс вам частування.

Вихователь бере кошик з частуваннями, показує дітям.

Пропонує малюкам сісти за столи, щоб з'їсти пиріжки, які приніс котик.

Роздає частування, нагадує, що коту треба сказати «Дякую».

Кот поміщається на узвишші: він чекає коли діти з'їдять частування і будуть з ним грати.





«Як у нашого кота». Комплексне заняття по пізнавальному розвитку з використанням малих фольклорних форм