Як навчити дитину правильно вимовляти звуки. Консультація вчителя-логопеда




Дата конвертації30.07.2017
Розмір5.43 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Марина Прожеріна
Як навчити дитину правильно вимовляти звуки. Консультація вчителя-логопеда

Перш за все слід уточнити, які саме звуки не вміє вимовляти ваша дитина. Розглянемо звуки, які бувають найчастіше порушені при звуковимови.

Одні звуки «живуть» на нижньому поверсі, це означає, що мова при їх проголошенні знаходиться за нижніми зубами. Інші звуки «живуть» на верхньому поверсі, стан мови - за верхніми зубами.

У нижніх зубів утворюються звуки: С - сь, З - зь, Ц - це група свистячих звуків. Глава сім'ї у них - звук С. Артикуляційний уклад (положення мови) при їх проголошенні майже один і той же. Значить, якщо дитина нечисто вимовляє С, то страждають і звуки З, Ц.

Якщо дитина погано вимовляє звуки, що утворюються у нижніх зубів, швидше за все у дитини не виражені бічні краю і кінчик язика, або мова надмірно напружений. Для відпрацювання чистого звуковимови необхідний спеціалізований комплекс для свистячих звуків.

Комплекс артикуляційної гімнастики для свистячих звуків

покусав МОВУ

Посміхнутися, відкрити рот і покусувати мову.

варіанти:

1. Покусувати кінчик язика.

2. Покусувати середину мови.

3. Покусувати мову, просуваючи його поступово вперед-назад.

Під час виконання вправи вимовляти «та-та-та».

Дуємо на лопатки

Посміхнутися, відкрити рот, покласти широкий край мови на нижню губу і спокійно дути посередині мови. Ускладнення: По широкому мови, який лежить на нижній губі, можна дути в пляшечку, на вертушку, кульки.

Кусає БІЧНІ КРАЮ МОВИ

Посміхнутися, заспівати «і-і-і» (мова розшириться). Не змінюючи положення мови, покусувати його краю бічними зубами 10-15 разів.

кицька сердиться

Посміхнутися, відкрити рот. Кінчик мови впирається в нижні зуби. Вигнути мову гіркою, утримувати під рахунок до 5-10.

Парканчик (УСМІШКА)

Посміхнутися без напруги так, щоб було видно передні верхні і нижні зуби. Утримувати губи в такому положенні під рахунок дор 5-10.

ЧИСТИМО НИЖНІ Зубков

Посміхнутися, відкрити рот, показати зуби. Кінчиком язика почистити нижні зуби з внутрішньої сторони.

• Артикуляционную слід робити разом з дитиною і найдорослішому, даючи зразок виконання рухів.

• Артикуляционную гімнастику обов'язково робіть перед дзеркалом.

• Не варто виконувати всі вправи відразу. Краще займатися кілька разів, виконуючи по 2-3 вправи.

• Займаючись з дитиною, не засмучуйтеся самі і не турбуйтеся малюка, якщо він не справляється із завданням.

Звуки Ш, Ж, Ч, Щ називають шиплячі і об'єднують в одну групу: всі вони утворюються за верхніми зубами, положення мови майже однакове. Серед цієї групи звук Ш - найголовніший в їх шиплячої сім'ї. Якщо дитина не вміє чисто вимовляти звук Ш, то і Ж, Ч, Щ він вимовляє не надто чітко.

Якщо ваша дитина погано говорить все звуки, що живуть на верхньому поверсі, це означає, що мова при проголошенні мляво утримується за верхніми зубами, не досяг хорошою рухливості верхніх рухів. Тому вирішення проблеми сприятимуть спеціальні вправи артикуляцій для відпрацювання верхнього підйому мови.

Комплекс артикуляційної гімнастики для шиплячих звуків

МОВУ вітається з губою

Злегка посміхнутися, відкрити рот, покласти широкий край мови на верхню губу ( «обійняти» губу мовою). Потримати мову на верхній губі під рахунок до 5, прибрати в рот.

СМАЧНЕ ВАРЕННЯ

Посміхнутися, відкрити рот і мовою у формі чашечки облизувати верхню губу, роблячи руху зверху вниз. Можна продовжити рух і прибрати мову в рот, не руйнуючи «чашечку».

Чашечка

Посміхнутися, широко відкрити рот. Висунути широкий язик, надати йому форму чашечки (краю мови знаходяться у верхніх зубів).

ЧИСТИМО ВЕРХНІ Зубков

Посміхнутися, відкрити рот, показати зуби. Широким мовою почистити верхні зуби з внутрішньої сторони.

парашутах

На кінчик носа покласти грудочку вати. Широкий мову в формі чашечки притиснути до верхньої губи. Плавно подути вгору і здути ватку з носа.

• Займайтеся щодня або через день в доброзичливій ігровій формі.

• Дотримуйтесь точність виконання вправ.

• Пам'ятайте, терміни подолання мовних порушень залежать від ступеня складності дефекту, від вікових та індивідуальних особливостей дитини, регулярності занять,

• Чи не фіксуйте увагу дитини на те, що у нього не виходить, краще підбадьорте його.

• Батькам, які мають дефекти вимови, корисно займатися разом з дитиною.

• Запасіться терпінням і обов'язково доведіть курс корекції вимови у дитини до кінця.

• Виховуйте в дитині посидючість, самостійність.

• Вірте в сили своєї дитини.

Будемо оптимістичні: дорогу осилить той, хто йде!





Як навчити дитину правильно вимовляти звуки. Консультація вчителя-логопеда