«Як навчити дитину читати вірші з виразом». Консультація для батьків




Дата конвертації18.08.2017
Розмір7.58 Kb.
ТипГрамота. Навчання грамоті. Звуки і букви

Ірина Моргунова
«Як навчити дитину читати вірші з виразом». Консультація для батьків

«Як навчити дитину читати вірші з виразом».

Як по різному люди читають вірші! Один - монотонно, мляво. Інший - виділяючи особливості віршованого розміру. Третій - голосно, емоційно і неприродно. Але із задоволенням ми слухаємо того, хто читає так, як розмовляє в житті, з живою виразністю, чіткої промовою, переживаючи емоції, порушені даним твором.

Чи можна навчити дитину читати вірші виразно? Так можна. Під виразним читанням ми маємо на увазі дотримання логічного наголосу, пауз, інтонації.

Ось кілька етапів, які допоможуть дитині читати вірші з виразом. 1. Вибрати уривок для виразного читання. 1) Вірш має бути доступним, близьким і зрозумілим дітям за змістом. 2) Чим менше вік дитини, тим коротше рядок і сам вірш. Дітям 2 років достатньо двох-чотирьох рядків, 3-4 років - одне-два чотиривірші, 5-7років - до п'яти чотиривіршів, в залежності від проявляемого дитиною інтересу і рівня розвитку пам'яті. 3) Вірш для малюків повинно бути динамічним (в основному дії, без описових моментів, з короткими рядками, простим ритмом. Старші дошкільнята здатні сприймати метафори, порівняння, невеликі опису, але все ж динамічність важлива. 4) Віршик повинен відповідати характеру малюка. Тому потрібно постаратися підібрати те вірш, яке буде йому цікаво. Бешкетникові і непосиді буде легше вивчити і відтворити веселі віршики Данила Хармса, а мрійнику - більш спокійні, плавні за звучанням вірші Саші Чорного і Валентина Берестова. 5) Вірші для дітей повинні бути високої якості, адже поезія є

джерелом і засобом збагачення образної мови, розвитку поетичного слуху (вміння тонко відчувати художню форму, мелодику і ритм рідної мови, етичних і моральних понять.

Потрібно читати дітям твори народної творчості (народні потішки,

примовки, жарти, пісеньки) і майстрів художнього слова.

Важливі хороші вірші сучасних поетів. Не можна використовувати слабкі вірші непрофесіоналів, з неточними римами, порушенням ладу, з неписьменним вживанням форми слова.

2. Прочитати вірш виразно самим дорослим. Перш ніж познайомити дитину з обраним віршем, потрібно переглянути його заздалегідь, вибрати потрібний настрій, інтонацію, розставити акценти, виділяючи головне слово. А потім прочитати вірш самим повільно і з виразом. Можна уявити, що ви виступаєте зі сцени, а дитина - ваш головний глядач і критик. Дитина повинна бачити і розуміти, що означає читати з виразом. Тому потрібно читати максимально емоційно, правильно розставляючи логічні наголоси, робити, де необхідно, паузи, як можна точніше дотримуючись ритму вірша.

3. З'ясувати, чи все зрозуміло дитині в цьому тексті. При необхідності потрібно розібрати кожну строчку, кожне слово. На цьому етапі головне, щоб малюк розумів, про що вірш і для нього не було б незрозумілих слів.

4. Визначити настрій вірша.

Визначте разом з дитиною, як, з яким настроєм треба читати текст,

з сумним або веселим.

Можна потренуватися, разом з дитиною читати першу сходинку, з різним настроєм: радісним, сумним, здивованим, недовірливим.

5. Розставити логічний наголос.

Важливо, навчиться визначати головні за змістом слова тексту і виділяти їх голосом під час читання.

Для того щоб виділити голосом якесь слово потрібно:

- прочитати його голосніше, ніж інші

-після прочитання цього слова зробити коротку паузу (трохи помовчати) Зазвичай в висловлюванні (усній або письмовій) є слова, словосполучення, іноді і пропозиції, які є його логічними й емоційними центрами і які повинні бути обов'язково якось виділені, інакше сенс того, про що ми говоримо або читаємо, може бути зрозумілий неправильно або не зовсім вірно. Потрібно потренуватися, разом з дитиною, читати рядок, виділяючи голосом головні слова. Читати з дитиною краще по черзі, (дорослий читає для того, щоб дати зразок читання) до тих пір, поки у Вашого учня не вийде виділяти голосом головні слова.

6. Вибрати потрібний темп читання, дотримуючись паузи. Важливо, вибрати потрібний темп читання, дотримуючись короткі і довгі паузи при читанні. Як правило, темп читання залежить від змісту (про що текст, настрою (сумні вірші, як правило, читаються повільніше, ніж радісні, від типу мови (розповідь читається швидше, ніж опис або міркування). Потрібно тренуватися читати одне і те ж речення в трьох різних темпах (швидкому, середньому, повільному). Якщо дитині важко міняти темп, можна дати зразок читання або читати разом з ним.

Важливо навчиться розставляти короткі і довгі паузи. Потрібно пояснити дитині, що пауза - це зупинка під час читання. Паузи бувають короткі (мовчимо 1 секунду). Короткі паузи роблять там, де стоїть кома або після головного слова. Паузи бувають довгі (мовчимо 3 секунди). Довгі паузи роблять в кінці речення, в кінці віршованого рядка

Читання вголос можна супроводжувати мімікою і жестами. Вони зроблять виступ більш цікавим та емоційним.

Вивчили і забули? Після того як вірш вивчено потрібно постаратися зберегти інтерес дитини до нього. Вивчений вірш можна дарувати бабусі і дідуся на дні народження, використовувати в домашніх концертах. Можна розповідати вивчений віршик від імені своїх улюблених персонажів. У кожного казкового героя свій характер і відповідно своя манера мови. Спробуйте самі вжитися в роль, скажімо Чебурашки або Буратіно, і розкажіть самі або разом з малюком розученого віршик. Так, дотримуючись цих нескладних рекомендацій, можна навчити дитину любити літературу, поезію, помічати прекрасне навколо себе, формувати ясну чітку виразну мову, що дуже стане в нагоді не тільки школі, а й у дорослому житті.

Приклади аналізу дитячих віршів для виразного читання.

«Кицька» І. Жуков

-Здрастуй, кицька, як справи?

Що ж ти від нас пішла? (ласкаво, питальна інтонація)

-Не можу я з вами жити,

Хвостик ніде покласти. (ображено)

Ходіть, позіхає,

На хвостик наступаєте! (сердито)

«Будівельник» Г. Ладонщіков

Дзьобом, точно долотом, (ритмічно, передаючи стукіт)

Дятел будує новий будинок,

Хоч і сам ще не знає (спантеличено)

Хто прописаний буде в ньому.

Підлітає до дятла чиж:

- Що ти, дятел, тут стукає? (запитально)

Цілу годину в дуплі осики, (здивовано)

Як прив'язаний, стирчиш!

- Я недарма тут стукаю! (доброзичливо)

Червяков дістати хочу.

Пообідаю на славу (із задоволенням) І осику полечу.





«Як навчити дитину читати вірші з виразом». Консультація для батьків