Ольга Резнікова
«Ягоди для пташки». Конспект відкритого заняття з художньо-естетичному розвитку (малювання) у другій групі
Конспект відкритої організованої діяльності дітей.
Тема: «Ягоди для пташки»
Програмні завдання:
освітні:
-Вчити акуратно малювати пальчиком, вмочати його в фарбу;
- закріпити червоний колір і малювати в обмеженій площині; спонукати замислюватися над тим, що намалювали;
-Закрепляется знання про форму і величиною предмета.
Розвиваючі:
- Розвиток інтересу до різних видів образотворчої діяльності; викликати почуття радості від того, що діти намалювали самі;
- Розвивати естетичне сприйняття оточуючих предметів; живої природи (пташки).
виховують:
- Сприяти накопиченню доброзичливих взаємин з однолітками, виховувати емоційну чуйність до пташці, заохочувати вміння пошкодувати, поспівчувати.
-виховувати дбайливе ставлення до птахів.
Матеріали та обладнання: гілочка калини (горобини, гумова іграшка - пташка, 1 \ 2 альбомного листа з зображенням горобини на всіх дітей, червона гуаш, вологі серветки.
Словникова робота: маленькі, круглі, червоні, багато.
Використовувані технології: ігрова, здоров'язберігаючих, особистісно-орієнтована.
хід
1. Мотиваційний момент.
-Хлопці, чуєте хтось цвірінькає. Хто це? (Пташка, горобчик)
Ось вона. Давайте привітаємося з нею, скажімо «Здрастуй, пташка!» Вона до нас залетіла в віконце не випадково. Пташка просить, щоб ви її обігріли і нагодували чимось смачненьким. Ви хочете погодувати пташку? Нагодуємо пташку?
2. Активізація знань і фіксація утруднень.
А, ви, знаєте що їдять пташки? (зернятка, крихти)
3. Відкриття нового знання.
А ще є особливе дерево, у якого є ягідки і пташки їх клюють. Послухайте вірш про це дерево:
Струнку горобину бачу у дворі,
Смарагд на гілках вранці на зорі.
Багато ягід червоних,
Стиглих і прекрасних.
Подивіться, і скажіть скільки ягід на гілочці (Багато). (Показує гілочку з ягідками). Ягідки червоного кольору, вони круглі і маленькі.
Якого кольору ягідки Ангеліна, Паша (Червоного кольору)
Які вони маленькі чи великі? (маленькі ягоди)
Якої форми ягоди? (Круглі ягоди)
Физминутку.
Пташки по небу літали (махають руками розкритою долонею над головою)
І на гілочку присіли (сідають навпочіпки)
Жменьку ягідок скльовували (показують як клюють ягоди)
Далі в небо полетіли.
4. Виконання пробних дій. Малювання ягід для пташки.
Подивіться, щось наша пташка засумувала. Виявляється вона хоче їсти. Давайте почастуємо пташку ягідками, намалюємо їх, а пташка подивиться на нас і почекає.
Сьогодні нашим помічником буде пальчик. Подивіться і послухайте як будемо малювати. Набираємо фарбу на пальчик і прикладаємо до гілочки, прибираємо. Доклали і прибрали. Ягоди ростуть поруч один з одним, тільки на кінці гілочки. Малюємо акуратно маленькі круглі червоні ягідки. Коли намалювали, пальчик витираємо серветкою і красиво поклали на місце.
(Вихователь промальовує всю гілочку, показуючи як треба малювати. Діти малюють, вихователь допомагає і контролює як сидять за столом).
5. Рефлексія.
Все добре потрудилися. Пташка дякує дітей за частування і гостинність. Просить не забувати про пташок і підгодовувати смачними ягодами. І тоді навесні і влітку вони будуть радувати нас своїм співом. Чуєте, як пташка весело цвірінькає, вона дуже рада що ви її нагодували. А ви хлопці раді, що нагодували пташку? Покажіть.