«Я люблю свою конячку». Безпосередньо-освітня діяльність з елементами сюжетно-рольової гри «Музей»




Дата конвертації30.07.2017
Розмір7.91 Kb.
ТипДитячі ігри

Марина Ільїна
«Я люблю свою конячку». Безпосередньо-освітня діяльність з елементами сюжетно-рольової гри «Музей»

Мета: Закріпити рольові дії працівників музею, показати, що праця - колективний, від якості роботи одного залежить результат всього колективу. Закріпити уявлення дітей про музеї, і про їх і ролі в житті людей. Відображати в грі знання про навколишнє життя, формувати навички позитивного спілкування. Розвивати мова дітей, збагачувати словниковий запас.

Зразкові ігрові дії:

Виготовлення експонатів до музею своїми руками;

• Оформлення експозиції музею;

• Виготовлення квитків;

• Купівля квитків і прохід до музею;

• Використання малюнків;

Реставрація експонатів;

• Вибір екскурсоводів;

Предметно- ігрове середовище.

• Колекція експонатів і написи до них;

• фотографії, репродукції;

• вивіски: картки з правилами поведінки в музеях;

• квитки

• № залів

• форма екскурсовода.

Передбачуваний хід екскурсії:

Емоційний настрій дітей за допомогою сюрпризних моменту.

Конверт із зашифрованим листом.

Мова з рухом.

Я питав крадькома

Знайому конячку:

- Ви дружите з бараном,

З ягнятами його?

Конячка закивала,

Сказала: «Ярмо-го!»

- З биком великим і строгим,

З телятами його?

Конячка закивала,

Сказала: «Ярмо-го!»

- А з півнем-задиракою?

- З курчатами його?

Конячка закивала,

Сказала: «Ярмо-го!»

- Скажіть мені, а скільки -

У Вас друзів всього?

Подумала конячка,

Сказала: «ОГО-ГО!»

Е. Яришівська.

Педагог: А які бувають коні? А де можна дізнатися багато цікавого про коня? Відповіді дітей.

А хто працює в музеї? Відповіді дітей.

Правильно. А ви хотіли б працювати в музеї? Відповіді дітей.

Давайте вирушимо в музей, але для цього нам треба вибрати працівників музею.

За бажанням дитини педагог вибирає потрібну професію.

Касир-білетер, екскурсовод, директор, реставратор.

Перевдягання ДІТЕЙ - згідно ролі.

Директор: Шановні працівники, пройдіть по залах і скажіть: «Чи все на місці?»

Діти: Відповіді дітей

Діти: Діти називають, чого не вистачає.

Директор: Запросимо реставратора, всі експонати у нього.

Каже, я відремонтував, заклеїв, підправив. Забирайте експонати. Бережіть їх - вони така рідкість.

Директор: Пройдіть по своїх робочих місцях. Музей відкривається! Шановні гості проходите.

Директор: Запросимо реставратора, нехай він нам все пояснить.

Реставратор: Вивозить частина експонатів і віддає екскурсоводам.

Директор: Пройдіть по своїх робочих місцях. Музей відкривається! Шановні гості проходите.

Білетера - СМОТРИТЕЛЬ МУЗЕЮ (1 дитина)

Шановні гості я хочу вам нагадати правила поведінки в музеї:

• Необхідно зняти верхній одяг і одягнути бахіли;

• Вимкнути телефони;

• Слухати уважно екскурсоводів;

• Чи не чіпати експонати і не розмахувати руками;

• Після того так екскурсовод закінчив розповідь, можна задавати питання;

Проходьте в 1 зал.

ЕКСКУРСОВОД (2 дитина): Доброго дня шановні гості. Я (ім'я екскурсовода) розповім історію виникнення коні. Історія коня налічує 60 мільйонів років. Саме тоді у вологих і густих лісах Америки, там, де водилися динозаври. Жило істота завбільшки з невелику собаку.

Ні зростанням, ні вигнутою спиною, ні довгим хвостом цей звір не нагадував коня. І вже, звичайно, у нього не було копит - були пальці: по 4 на передніх і по 3 на задніх лапах. І зуби у нього були зовсім інші - пристосовані не для перетирання трави, а для щипання і перетирання листя молодих пагонів.

За багато мільйонів років тому на нашій планеті відбувалися події, сильно вплинули на її тваринний світ: стали з'являтися безлісні простору.

ЕКСКУРСОВОД (3 дитина): Доброго дня шановні гості. Я (ім'я екскурсовода) розповім про предків коня. Були коні, дуже різноманітні - від карликів до велетнів, від легковаговиків до важковаговиків. І раптом - приблизно 10 тисяч років тому - більшість коней вимерло. Змінилося ще кілька форм предків дикого коня. Але хто, же тоді був предком домашнього коня?

Вчені предками коня вважають диких родичів - Тарпана, кінь Пржевальського та кулана.

Тарпан - за всіма ознаками схожий на диких предків. Тарпан має один з найбільш типових ознак диких коней - стоячу коротку гриву.

ЕКСКУРСОВОД (4 дитина) Здрастуйте шановні гості. Я (ім'я екскурсовода) розповім про куланів. А чому б і ні? Він схожий на коня багато в чому. Він гарний - стрункий, сухорлявий, м'язистий. Він невибагливий: харчується сухою травою влітку і мерзлої, дістаючи її з-під снігу, взимку. Це, до речі, типова ознака коні - навіть наукова назва домашніх коней - "кабо" - походить від латинського слова "кабаллус", що означають "копаю".

Ще один предок - це кінь Пржевальського. Вона ближче, до домашнього коня. Тому прийнято вважати її предком коней.

Поступовий розвиток суспільства супроводжувалося одомашнення самих різних тварин. Незабаром підприємливий чоловік починає приручати кінь. Вчені вважають, що приручення коня, можливо, почалося в Центральній Азії близько 5 тис. Років тому.

ЕКСКУРСОВОД (5 дитина):

Тисячоліття, людина пов'язана з конем. Він прагнув шляхом виведення нових порід розвинути у неї бажані якості. У одних порід це були розмір і сила, у інших - швидкість.

А ми створили коней для гарного настрою з любов'ю своїми руками.

Дерев'яна, пластикова, ниткова, пробкова і т. Д.

ЕКСКУРСОВОД (6 дитина):

Коні сильно відрізняються кольором, мастю, мають різні мітки. Хоча представники певної породи зазвичай однакового зросту і однієї масті, у них можуть бути різні відмітини на голові і на ногах

При описі коні майже завжди спочатку називають масть. Масть коня визначається поєднанням численних генів, від яких залежать різноманітні типи пігментації. Ці гени, що передаються у спадок.

Крім мастей і відмітин, широко використовують поняття екстер'єр. Екстер'єр - тип складання і розміри коні - сильно відрізняється в залежності від породи. Поняття ідеальний екстер'єр пов'язано в першу чергу з видом роботи, яку має виконувати тварина.

Коли оцінюють кінь по екстер'єру, особливу увагу звертають на такі дива: голову, шию, холку, спину, груди, живіт, кінцівки - задні і передні.

У верхових порід не тільки кістки ніг тонше і довше, ніж у робочих коней. Їх м'язи довше і тонше м'язів робочих коней.

Чи є питання до екскурсоводів?

Питання дітей.

Дякуємо за увагу. Приходьте ще.





«Я люблю свою конячку». Безпосередньо-освітня діяльність з елементами сюжетно-рольової гри «Музей»