«Вплив тварин на розвиток особистості дитини»




Дата конвертації13.09.2019
Розмір5,78 Kb.
ТипТемочка

Надія Мішурова
Вплив тварин на розвиток особистості дитини

Консультація для батьків

«Вплив тварин на розвиток

особистості дитини »

Домашні тварини, як і рослини, приносять велику радість дітям. Світ тварин надзвичайно привабливий для дитини. На відміну від рослин, тварини мають певний своєрідним поведінкою. Вони можуть ходити, бігати, лазити, плавати, їдять і п'ють майже як люди, чують і бачать, т. Е. Сприймають навколишній світ і реагують на нього. Своєрідність і динамічність тварин дуже подобаються дітям.

У 3-4 роки дитина активно пізнає навколишній світ. Психологи вважають, що саме на даному етапі розвитку завершується формування особистості. Для дитини вже можна завести першої домашньої тварина, але доглядати за ним доведеться поки дорослим. Тварини, які підходять для дітей даного віку: акваріумні рибки, птиці, морська свинка або кролик. Спочатку потрібно показати тварину дитині, розповісти про його звички, характерні особливості. Перший час дитина буде просто спостерігати за тим, як дорослі доглядають за живністю, потім поступово слід залучати його до догляду.

Потрібно пам'ятати про те, що інтерес дітей проявляється часом в найнесподіваніших формах: малюкові дуже подобається рибка, і він запускає руку в акваріум, щоб потримати її в руці; хоче погладити пташку, в результаті чого вона залишається без хвоста. Тому слід завжди бути насторожі і вчасно зупиняти подібні дії дітей, пояснюючи їм, що так робити не можна, рибка або пташка може захворіти.

Найголовніше - навчити дитину правильному поводженню з твариною: м'якості, ненастирливої, вмінню рахуватися з бажаннями тварини, відчувати його стан, співпереживати йому. Це безцінні моральні якості, без яких не можуть розвиватися гуманістичні задатки в особистості дитини.

Доглядаючи і спостерігаючи за їжаком, білкою, рибками, за пташкою, діти вчаться дбайливому і дбайливому відношенню до них, дізнаються, чим і як їх потрібно годувати. Відповідна реакція тварини на турботу і ласку дитини, його прихильність до дитини виховує в дітях доброту і сердечність. Спілкуючись з тваринами, діти дізнаються багато нового, цікавого з їхнього життя.

Залучаючи дитину до світу природи за допомогою спостереження, ми свідомо розвиваємо різні сторони його особистості, пробуджуємо інтерес і бажання пізнавати природне оточення, викликаємо у дитини співчуття до «важкої» самостійного життя тварин, бажання їм допомогти, показуємо унікальність життя в будь-який, навіть самої вигадливої формі, необхідність її зберігати, шанобливо і дбайливо з нею обходитися.

інтелектуальний розвиток

- Тварини є джерелом перших знань про природу. Дитина бачить тварина - він до нього тягнеться, розпізнає назви, зазначає відмінності, пізнає його поведінку.

- Тварини є джерелом розвитку сенсорики. Жодна навчальна іграшка не може зрівнятися з природою. Дитина безпосередньо через органи чуття сприймає об'єкт: форму, величину, колір, запах, просторове розташування, руху, м'якість, фактуру шерсті і т. Д.

- Тварини є джерелом розвитку логічного мислення. На основі уявлень про тварин, діти вчаться бачити зв'язки і залежності: киця нявкає у миски - голодна, тхір високо підстрибує, лепече - хоче пограти, зачаївся - полює.

- Тварини джерело для різних видів діяльності - спостереження, гра, праця, творчість і т. Д. В результаті формується допитливість, спостережливість, розвивається фантазія.

Тварини - джерело морального виховання

- Джерело перших переживань і радості. Дитина відчуває позитивні емоції в спілкуванні з твариною. У сучасному суспільстві якраз найбільше не вистачає позитивних переживань.

- У процесі спілкування у дитини розвиваються почуття прекрасного. Вони вчаться бачити природну красу.

- У процесі діяльності дитина вчиться виявляти дбайливе (пасивне) і дбайливе (активне) відношення до тваринного світу в цілому. Таким чином у дитини формується основи екологічної культури, яка є складовою частиною духовної культури.

Тварини - джерело естетичного виховання та розвитку

Натуральна і природна краса спонукає дітей до творчості. Діти люблять прагнуть відбивати свої переживання з твариною в дитячих віршах, оповіданнях власного твору і звичайно ж в изодеятельности.

Джерело трудового виховання

У процесі спостереження, дитина знайомиться з нескладними трудовими операціями. Під керівництвом дорослих у нього формуються елементарні навички по догляду за тваринами. Купуються додаткові відомості про умови життя в природі і в домашніх умовах.

Джерело фізичного розвитку

Тварини - джерело зміцнення здоров'я, психічного розвитку: в процесі прогулянок з собакою, тхором, кроликом і т. Д, в процесі праці діти також удосконалюються фізично.





«Вплив тварин на розвиток особистості дитини»