Вплив конструктивних ігор на розумовий розвиток дітей




Дата конвертації17.06.2017
Розмір2.78 Kb.
ТипДитячі ігри

Ольга Марченкова
Вплив конструктивних ігор на розумовий розвиток дітей

Спостерігаючи за дітьми різних вікових груп, я звернула увагу на те, що діти дуже люблять займатися конструюванням. Завдяки конструювання у дітей формується здатність активно думати, усвідомлено ставити перед собою завдання і знаходити шляхи їх вирішення. У них розвивається творча уява, мова, це допомагає їм у майбутньому. Я поставила перед собою завдання-навчити дітей своєї групи: планувати конструктивну побудову, виділяти її деталі і їх розташування. Для реалізації завдань необхідно створити відповідні умови. В цьому велику допомогу нам надали батьки. Вони допомогли нам зробити матеріал для обігравання будівель. На початку ми намагалися викликати інтерес до конструювання. Читали розповіді, розглядали ілюстрації. У процесі конструювання діти вчилися порівнювати предмети за величиною, знайомилися з назвою форм, вчилися замінювати одні деталі на інші. В ході конструювання велику увагу приділяли тому, щоб дитина могла не тільки вчинити певну дію, але і розповісти про нього. У розвитку конструктивного творчості ми йдемо від простого до складного. Переконавшись, що діти володіють конструктивними навичками, я вирішила ускладнити завдання. Запропонували батькам здійснювати невеликі прогулянки по місту. Щоб дитина зорово побачив різницю театру від звичайного будинку і т. Д. Батьки велику допомогу надали нам в оснащенні групи ілюстраціями з видами міста, не тільки нашого, а й інших міст нашої країни. Тепер ми вчимо дітей подумки представляти свою споруду, а потім приступати до її здійснення. Діти навчилися об'єднуватися для гри. Конструктивна діяльність сприяє розвитку сюжетних ігор, а також спонукає дітей будувати нову споруду, збагачувати сюжет. Будівельно-конструктивні ігри сприяють розвитку у дитини винахідливості, терпіння, волі, тренує очей і точність рухів-це допоможе йому в школі. Діти нашої групи стали дбайливіше ставитися до іграшок. Часто споруди зберігаються протягом декількох днів. Вони обговорюють свої задуми, уточнюють, що і як будуть будувати, який матеріал буде потрібно. Через конструювання ми вчимо любити і пізнавати своє місто, знайомимося з його архітектурою і особливостями. Конструктивна діяльність допомогла підвищити рівень інших видів діяльності: у дітей з'явився інтерес до математики, діти краще малюють, чітко і логічніше будують відповіді на заняттях з ознайомлення з навколишнім.





Вплив конструктивних ігор на розумовий розвиток дітей