• Прикріплені файли

  • Скачати 12.41 Kb.

    «Вивчаємо права з улюбленими персонажами»




    Дата конвертації24.10.2017
    Розмір12.41 Kb.
    ТипПрава дитини. Правове виховання дітей

    Скачати 12.41 Kb.

    Ірина Фаркова
    «Вивчаємо права з улюбленими персонажами»

    проект

    «Вивчаємо права разом з улюбленими персонажами».

    Автори проекту: вихователі І. В. Фаркова. Г. А. Драннік.

    Вид проекту: короткостроковий, колективний.

    Час реалізації: 1 тиждень.

    Учасники проекту: вихователі, батьки, діти старшого віку від 5 до 7 років.

    Інтеграція освітніх областей: Соціалізація, комунікація, пізнання, художньо-естетичний розвиток.

    «Кращий спосіб зробити дитину хорошим - це зробити його щасливим».

    Оскар Уайльд.

    Актуальність.

    В рамках святкування всесвітнього заходу Конвенції про права дитини 20 листопада. Нами був розроблений короткостроковий проект по темі перспективного блочного планування «Мої улюблені персонажі казок».

    Тема проекту: «Вивчаємо права разом з улюбленими персонажами».

    У віці 5-7 років дитина поступово виходить за межі сімейного кола. Його спілкування стає внеситуативно. Дорослий стає для дитини не тільки членом сім'ї, а й носієм певної суспільної функції.

    Взаємини дітей обумовлені нормами і правилами. В результаті цілеспрямованого впливу діти можуть засвоїти відносно велика кількість норм, які виступають підставою для оцінки власних дій і дій інших дітей і дорослих.

    Поведінка дорослих займає одне з головних місць в житті дітей. Діти наслідують своїх батьків, їх негативний приклад часто не дуже позитивно впливає на поведінку дитини. З однолітками виникають часті конфлікти з різних приводів (-Так поводиться мій тато, або мама). Чуємо ми у відповідь.

    Тому тісна співпраця з батьками групи дасть перспективу переглянути, задуматися над своїм не завжди зразковою поведінкою перед своєю дитиною, перед нашим майбутнім ...

    Діти і батьки нашої групи, приносять в групу величезна кількість книг. Ми читаємо й обговорюємо ту чи іншу поведінку персонажів. Відібравши спеціальну художню літературу по темі проекту в бібліотеки групи, на прохання активно відгукнулися батьки.

    Ми вважаємо, що художня література несе в собі виховне і розвиваюче вплив на дітей дошкільного віку.

    Завдяки художній літературі діти пізнають світ, на основі природного подражательности освоюють норми і правила поведінки. Художня література прямо впливає на всебічної розвиток дітей дошкільного віку.

    Тому тема проекту складена на основі художньої дитячої літератури для середнього, старшого, підготовчого віку. Що надає особливий інтерес не тільки у дітей але і батьків. Тема проекту простежується протягом усього щоденного плану вихователя.

    При попередньому анкетування батьків групи показало:

    60% - батьки потребують допомоги з питань виховання поведінки своєї дитини.

    20% - батьки рідко надають художній літературі у вихованні дитини важливе значення.

    - у 70% дітей є домашня бібліотека;

    - 30% батьків дітям читають щодня, використовують твори художньої літератури в виховних цілях.

    Однак в ієрархії інтересів самих дітей художня література знаходиться на 4-6 місці після перегляду телепередач, ігри на комп'ютері (що дуже сумно, після рухових ігор і вправ, ігор з іграшками вже протягом декількох років.

    З огляду на особливості дітей групи, виявлені нами проблеми і пріоритети батьків, особисте ставлення педагогів нашої групи до норм прав щодо захисту дітей, педагогами нашого ДНЗ І. В. Фарковой, Г. А. Драннік, був розроблений проект роботи групи.

    Тема проекту: - «Вивчаємо права разом з улюбленими персонажами».

    Мета: Формувати навички соціальної взаємодії дітей дошкільного віку з дорослими і однолітками шляхом залучення до художньої літератури в сім'ї та ДНЗ.

    Методологічну основу склали:

    - Рекомендації Г. А. Урунтаевой, М. І. Чистякової, Л. Стрілецької та ін. Про використання художньої літератури в соціально-емоційному розвитку дитини.

    О. С. Ушакова. Розвиток мови детей5-7 років.

    Завдання проекту:

    - Створення умов для організованого взаємодії дітей з дорослими (батьками, педагогами) і однолітками всередині групи і поза групою.

    - Прищеплення дітям елементарних навичок поведінки і спілкування з однолітками і дорослими.

    - Розвиток у дітей елементарного досвіду сприйняття художньої літератури - навички слухання.

    - Виховувати культуру поведінки з дорослими і однолітками в громадських місцях. Виховання дбайливого ставлення вихованців до книги.

    критерії:

    По реалізації завдання «Прищеплення дітям елементарних навичок культури спілкування»:

    Навички немовних спілкування:

    - Демонструє розташування, дружелюбність мімікою;

    - Демонструє розташування, дружелюбність жестами

    Навички мовного спілкування:

    - Розвиток навичок виразності мовлення (прояв навичок регулювання гучності, темпу, використання спеціальних слів-регуляторів поведінки: будь ласка, дякую, дозволь мені).

    • Наявність елементарного навичок поведінки (демонстрація свого ставлення до однолітків).

    Різноманітність форм, методів, прийомів організованого взаємодії дітей в групі і поза групою в ДОУ, з батьками групи.

    Основні підходи до організації діяльності:

    - єдність педагогів і батьків;

    - пошук оптимальних форм, методів, прийомів роботи;

    - збагачення, зміна предметно-ігрового середовища;

    - забезпечення екологічного підходу в тематичному розмаїтті і організації взаємодії (дотримання обережності, такту, врахування вікових, індивідуальних, особистісних особливостей дітей, педагогів, батьків).

    Підвищення своєї професійної майстерності

    Ми припускаємо в організації взаємодії з педагогами молодшої гр. Т. Н. Хакімовим. І. В. Сенкевич, з музичним керівником А. Ю. Суслової.

    В рамках роботи «Творчої групи» обмін досвідом на тему: «Право дитини на ...».

    Робота з дітьми буде будуватися за типом щоденного тематичного занурення.

    Понеділок.

    «Право на сім'ю, турботу батьків».

    Вівторок.

    «Право дитини на медичну допомогу».

    Середовище.

    «Право на освіту».

    Четвер.

    «Право на захист від фізичного насильства, брутального поводження, образи і приниження».

    П'ятниця.

    «Галерея моїх прав» - малюнки дітей про права дитини.

    Зразкові форми роботи з дітьми - традиційні:

    • заняття

    розваги

    • екскурсії в лікарню ФАП, меді.

    • подорожі

    • виставки малюнків.

    • участь у створенні та організації роботи бібліотеки ДОУ спільно з вихователями та батьками.

    • змагання без переможців, кругові естафети «Я все можу.»

    • зустрічі з дітьми молодшої групи.

    Припускаємо створення системи традицій:

    - Подорож книжки по темі проекту з дому в ДОУ, і навпаки, з родини в доп- протягом тижня.

    - Проведення спільної зустрічі в клубі «Моя сім'я» »- П'ятниця о 16.00.

    - Спілкування з дітьми молодшої групи. «Я поділюся з тобою ...», спільні розваги, обмін книгами, виставками, подарунками і т. Д. - Понеділок

    - Проведення Дня дитини в дошкільному закладі «Відкриті двері» - четвер весь день.

    Робота з батьками повинна органічно вписуватися в канву освітньої діяльності.

    Зразкові форми роботи:

    • оформлення постійно діючого куточка «Блокнот для батьків» (Повідомлення про діяльність в ДНЗ, рекомендації, консультації по темі, анкетування і т. Д.)

    • залучення батьків до клубу «Моя сім'я».

    (зображення героїв художніх творів говорять про порушення прав дитини); і якісь дуже цікаві і незвичайні - які - ми поки не знаємо.

    понеділок

    «Право на сім'ю, піклуватися про батьків».

    Прочитати казку «Дванадцять місяців» С. Я. Маршака.

    - Обговорити, у кого з персонажів порушені права.

    Екскурсія в гості до малят:

    Акція: «Я поділюся з тобою ....»

    - Прохання принести в подарунок молодшим дошкільнятам книги, іграшки. Обговорити з дитиною для чого він несе в сад свою річ.

    Вівторок.

    «Право дитини на медичну допомогу».

    Прочитувати казку «Айболить» К. І. Чуковський.

    - Поговорити про право на медичну допомогу.

    Середовище.

    «Право на освіту».

    Принести книгу з особистої бібліотеки на дану тему.

    - Обговоріть свій твір

    Четвер.

    «Право на захист від фізичного насильства, брутального поводження,

    образи і приниження ».

    Прочитати казку «Гуси - лебеді» російська нар.

    - Поговорити на тему фізичного насильства, грубості. т. д.

    Проведення Дня дитини в дошкільному закладі.

    «Відкриті двері».

    Запрошуємо Вас! Прожити один день в дитячому садку з вашою дитиною.

    П'ятниця.

    Зустріч в клубі «Моя сім'я».

    «Літературно - правової аукціон з дітьми та батьками».

    18 листопада о 16.00.

    ВАШІ вихователі!

    Передбачувані результати.

    1. встановлення союзу з батьками, величезна різноманітність форм взаємодії.

    2. позитивна динаміка розвитку дітей відповідно до виділених критеріями.

    3. узагальнення досвіду роботи по темі.

    Презентація проекту - для педагогів ДНЗ - в листопаді 2016, для батьків - в січні 2017 р

    Тема тижня:

    понеділок

    «Право на сім'ю, піклуватися про батьків».

    Прочитати казку «Дванадцять місяців» С. Я. Маршака.

    - Обговорити, у кого з персонажів порушені права.

    Екскурсія в гості до малят:

    Акція: «Я поділюся з тобою ....»

    - Прохання принести в подарунок молодшим дошкільнятам книги, іграшки. Обговорити з дитиною для чого він несе в сад свою річ.

    Вівторок.

    «Право дитини на медичну допомогу».

    Прочитувати казку «Айболить» К. І. Чуковський.

    - Поговорити про право на медичну допомогу.

    Середовище.

    «Право на освіту».

    Принести книгу з особистої бібліотеки на дану тему.

    - Обговоріть свій твір

    Четвер.

    «Право на захист від фізичного насильства, брутального поводження,

    образи і приниження ».

    Прочитати казку «Гуси - лебеді» російська нар.

    - Поговорити на тему фізичного насильства, грубості. т. д.

    Проведення Дня дитини в дошкільному закладі.

    «Відкриті двері».

    Запрошуємо Вас! Прожити один день в дитячому садку з вашою дитиною.

    П'ятниця.

    Зустріч в клубі «Моя сім'я».

    «Літературно - правової аукціон з дітьми та батьками».

    18 листопада о 16.00.

    ВАШІ вихователі!

    Прохання зобразити в будь-якому жанрі малюнок (А4) героїв художніх творів говорять

    про порушення прав дитини;

    і якісь дуже цікаві і незвичайні - які - ми поки не знаємо.

    Ваша участь у виставці «Галерея моїх малюнків».

    приносить вам бонус бути найактивнішою сім'єю

    в 2016-2017 роках.

    Термін виконання до 18.11.16 рік.

    Ваш вихователь:

    Ірина Володимирівна Фаркова

    Прикріплені файли:

    prezentacija-microsoft-powerpoint_3rilp.pptx | 13006,41 КБ | Завантажено: 5


    Скачати 12.41 Kb.


    «Вивчаємо права з улюбленими персонажами»

    Скачати 12.41 Kb.