• Конспект виступу на батьківських зборах.

  • Виступ на батьківських зборах «Що ми знаємо про задатки і здібності своїх дітей?»




    Дата конвертації28.06.2017
    Розмір4.27 Kb.
    ТипБатьківські збори в дитячому саду

    Татія Кузнєцова
    Виступ на батьківських зборах «Що ми знаємо про задатки і здібності своїх дітей?»

    МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ВИСТУПИ на батьківських зборах

    Конспект виступу на батьківських зборах.

    Тема: «Що ми знаємо про задатки і здібності своїх дітей?»

    Поговоримо сьогодні про задатки і здібності наших дітей, як помітити в дитині здібності.

    Ця тема дуже непроста. Нам усім дуже добре відомі побутові оцінки людей: талановитий - бездарний; тямущий - безглуздий; схоплює на льоту - пеньок; спритний - телепень; вогонь - ні риба, ні м'ясо та ін.

    Одне слово, а як ніби припечатує людини до його здатності чи нездатності, до якої - то діяльності.

    Як визначитися зі своєю дитиною? У дитячому садку він один, будинки - інший, а з друзями - третій. Які його риси і здібності головні? Що необхідно розвивати, а що ні?

    СПОСОБНОСТИ - це індивідуальні психічні особливості особистості, що забезпечують успіх у діяльності і легкість оволодіння нею.

    Задатки - це та природна основа, на яку розвиваються здібності.

    Одні вчені вважають задатки генетично зумовленими, тобто передаються у спадок через ДНК і РНК, інші - вродженими, тобто формуються у внутрішньоутробний період розвитку людини. Але ті й інші вчені погоджуються в тому, що задатки - спочатку природні властивості людини, а не дані йому після народження в ході виховання.

    Як же найчастіше помилково оцінюють задатки і здібності своєї дитини батьки? Вони порівнюють своїх дітей з іншими. За успішності їх діяльності вони будують позитивну або негативну модель здібностей своєї дитини, тобто «наш краще за всіх» або «наш гірше всіх». Це не правильно.

    Діти розвиваються нерівномірно, стрибкоподібно. Наприклад, один заговорив в рік, іншого погано зрозуміти в три, а, врешті-решт, обидва успішно розвиваються. Порівнювати дитину потрібно з ним самим: не вмів, але швидко навчився - значить здатний. Якщо погано і повільно навчається - не означає, що нездатний зовсім, треба визначити причину стану дитини (наприклад, втома, хвороба, страх). Нездатний до малювання може геніально володіти своїм тілом або вирішувати відмінно завдання. Як же помітити в дитині здібності?

    Спостерігати, як він самозабутньо грає: що йому подобатися, що краще виходить. Тут все дуже просто: подобатися те, що краще і легше виходить, а виходить тому, що є природні задатки - передумови здібностей.

    Наприклад, одна дитина розмальовує стіни, столи, книги, інший - пританцьовує під будь-яку музику і чітко потрапляє в ритм, третій - схоплює мелодію.

    Не сваріть за зіпсовані стіни, а прикріпіть вздовж них шпалери і дайте дитині олівці нехай він розвиває свої здібності! Найчастіше включайте музику, влаштовуйте танці, придумуйте активні ігри! Заохочуйте спів, доспівувати самі. Це доставить багато радості і вам, і дитині, а дитина ще й розвинеться!

    Потрібно дати дитині можливість пробувати себе в різних справах, іграх, ролях і ситуаціях. Без уваги до дитини його здатності згасають, він стає байдужим.

    Давайте згадаємо, як діти пускають в весняні струмки свої кораблики, зроблені з трісок, а не готові яхти.

    Проаналізуйте свою дитину з різних сторін неупереджено: фізичні; інтелектуальні; емоційні; духовні особливості і можливості. Якщо ви в собі не впевнені, зверніться за допомогою до фахівців, психологам. Дуже важливо, щоб дитина не зациклювався на одній здатності. Можливо, його дрімаючі здібності при їх розкритті зроблять його більш успішним і щасливим у всьому.

    Змусити дитину спробувати себе в чомусь новому часом важко. Потрібно щоб він сам цього захотів. Треба допомогти йому «захотіти».

    Розширювати виробництво через розширення кола друзів і знайомих, уявлень про світ і професіях людей.

    Отже, ми повинні знати, що кожна дитина, яка прийшла в наш світ, щедро наділений самими різними задатками, що здібності є у кожного, що всі ці дари необхідно розвивати.

    І найголовніше - помітити все це багатства в свою дитину і розвивати їх.

    Таким чином, здібності дитини в наших з вами руках!





    Виступ на батьківських зборах «Що ми знаємо про задатки і здібності своїх дітей?»