• Прикріплені файли

  • Використання здоров'язберігаючих технологій в освітній діяльності з дошкільниками




    Дата конвертації17.06.2017
    Розмір6.56 Kb.
    ТипЗдоров'я, здоров'язбереження, валеологія, ЗСЖ

    Олена Рядінскій
    Використання здоров'язберігаючих технологій в освітній діяльності з дошкільниками

    Використання здоров'язберігаючих технологій в освітній діяльності з дошкільниками.

    (слайд 1-тема)

    У всі часи проблема охорони життя і зміцнення здоров'я дітей була і залишається пріоритетною в діяльності дошкільного закладу. Адже дошкільний вік - це унікальний вік для розвитку особистості. На відміну від всіх наступних вікових етапів саме в цей період формуються уявлення дитини про навколишній світ, відбувається його інтенсивне фізичний і психічний розвиток. Дуже важливо саме на етапі дошкільного дитинства сформувати у дітей базу знань і практичних навичок здорового способу життя, усвідомлену потреба в систематичних заняттях фізичною культурою і спортом. Як допомогти нашим дітям зміцнити і зберегти здоров'я, як побудувати виховно-освітній процес в дитячому садку без шкоди для здоров'я дітей? Сьогодні про це піде наша розмова.

    (Слайд2-визначення)

    Існують різноманітні форми та види діяльності, спрямовані на збереження і зміцнення здоров'я вихованців. Їх комплекс отримав в даний час загальна назва «здоров'язберігаючих технології».

    (слайд 3-мети)

    Головне призначення таких нових технологій - об'єднати педагогів,

    психологів, медиків, батьків і найголовніше - самих дітей на збереження, зміцнення і розвиток здоров'я.

    (слайд 4 -види технологій)

    Серед безлічі факторів, що впливають на зростання, розвиток і стан здоров'я дитини, рухової активності належить чи не основна роль. Від ступеня розвитку природної потреби дитини в русі багато в чому залежать розвиток рухових навичок, пам'яті, сприйняття, емоції, мислення. Тому дуже важливо збагачувати руховий досвід дитини, який становить його руховий статус

    (слайд5 -фото і мета гімнастики)

    Кожен ранок починається з веселою гімнастики, яка включає в себе: вітання одне одного, де руху поєднуються з їх вимовляють текстом, гімнастичні вправи, рухливу гру. Педагогами зібрана добірка веселих музичних зарядок (диск «На зарядку ставай!», Які забезпечують заряд бадьорості і позитиву на весь день.

    (слайд 6 фото пальчикових, фізмін з дітьми)

    Недостатня кількість рухів протягом дня збільшує навантаження на певні групи м'язів і викликає стомлення. Тому в освітню діяльність включаються рухливі ігрові вправи на закріплення освітнього матеріалу, физминутки, динамічні паузи. Серед групи спеціально побудована таким чином, щоб максимально звільнити простір для рухливих ігор. Невід'ємним компонентом будь-якого пізнавального заняття є пальчикова гімнастика, яка проводиться індивідуально, або з підгрупою дітей щодня. Також пальчикова гімнастика тренує дрібну моторику, стимулює мову, просторове мислення, увагу, кровообіг, уяву, швидкість реакції, корисна всім дітям, особливо з мовними проблемами. Проводиться в будь-який зручний відрізок часу.

    (слайд 7 - фото картотека, теми)

    Для більш ефективної роботи розроблена система рухомих ігрових вправ з освітньої навантаженням зібрана тематична картотека пальчикових ігор, відповідна темам освітньої діяльності, диски з музичними пальчиковими іграми, Физминутку і іграми для динамічних пауз ( «Веселі пальчики», «Музичні физминутки», «Музичні гри для динамічних пауз », барвисті атрибути до ігор.

    (слайд 8-фото гімн дл очей)

    Для зняття зорової напруги використовується гімнастика для очей, яка може проводитися і як частина освітньої діяльності, а також в будь-який вільний час в залежності від інтенсивності зорової навантаження, що сприяє зняттю статичного напруження м'язів очей, кровообігу. Під час її проведення використовується наочний матеріал.

    (слайд 9 - фото рухомої і спорт гри)

    Рухливі і спортивні ігри проводяться щодня на прогулянці, в груповий кімнаті - з малої і середньої ступенем рухливості. Ігри підбираються відповідно до віку дитини, місцем і часом її проведення.

    (9слайд 10 фото розслаблення)

    Для психічного здоров'я дітей необхідна збалансованість позитивних і негативних емоцій, що забезпечує підтримку душевної рівноваги і життєствердного поведінки. Після прогулянок ми з хлопцями знаходимось на килимі, проводимо невеликі вправи на релаксацію, зняття м'язової напруги і збудження. Наше завдання полягає не в тому, щоб пригнічувати або викорінювати емоції, а в тому, щоб навчити дітей відчувати свої емоції, керувати своєю поведінкою, чути своє тіло. З цією метою в своїй роботі ми використовуємо вправи на розслаблення певних частин тіла і всього організму. Використовуємо для роботи спокійну класичну музику (Чайковський, Рахманінов, звуки природи). Виконання таких вправ дуже подобається дітям, т. К. В них є елемент гри. Вони швидко навчаються цьому непростому вмінню розслаблятися.

    (слайд 11 - гпс фото)

    Після закінчення денного сну проводяться вправи, спрямовані на повільне відновлення тонусу організму. Діти виконують вправи, лежачи в ліжечках, плавно, без ривків і різких рухів. Використовуємо структурні доріжки для профілактики плоскостопості, ступаючи по яким стопа дитини отримує спеціальну розминку для м'язів, що підтримують її в правильному положенні, одночасно відбувається масаж акопунктурние точок нижньої частини стопи.

    (слайд12 - фото свята)

    Багато позитивних емоцій, отже, здоров'я, отримують діти на оздоровчих дозвіллі і розвагах. Традиційно в нашій установі проходять «Веселі старти», «Дні здоров'я», ігрові та спортивно - пізнавальні програми, театралізовані вистави. В ході даних заходів діти показують рівень свого фізичного розвитку і отримують емоційний заряд від своїх досягнень. Їм подобається, коли в розвагах і дозвіллі активну участь беруть мами і тата.

    (слайд 13 - спасибі за увагу)

    Дошкільна установа буде продовжувати роботу щодо комплексного використання здоров'язберігаючих технологій для збереження і зміцнення здоров'я.

    Прикріплені файли:

    prezentacija-ispolzovanie-zdorovesberegayuschih-tehnologii-v-obrazovatelnoi-dejatelnosti-s-doshkolnikami_dtdfq.pptx | 5024,29 КБ | Завантажено: 29




    Використання здоров'язберігаючих технологій в освітній діяльності з дошкільниками