Використання усної народної творчості на заняттях з розвитку мовлення




Дата конвертації08.04.2017
Розмір5.02 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Світлана Єльцова
Використання усної народної творчості на заняттях з розвитку мовлення

МУНІЦИПАЛЬНЕ ДОШКОЛЬНОЕ освітні установи - ДИТЯЧИЙ САДОК №10 "ЗІРОЧКА"

«Використання усної народної творчості на заняттях з розвитку мовлення»

підготовча група

Вихователь: Єльцова С. В.

м Дубна

програмне зміст

1. Залучати дітей до витоків національної культури, російської народної мови

2. Знайомити з народними обрядами і традиціями

Безпосередньо освітня діяльність (НОД):

Діти стоять вільно близько вихователя. (З одного боку групи розміщені картини на тему «Зима», з іншого боку - макет селянської хати).

Вос-ль .: Діти, який сьогодні день тижня, число, місяць? Який це місяць за прикметами народного календаря?

- Лютий - місяць лютий, запитує, як взутий. Хуртовини та завірюхи, під лютого налетіли.

- Згадайте, по яким звичкам тварин можна визначити погоду майбутнього дня?

(Вранці співають синиці - до морозу.

Приходить заєць в сади - буде ще сувора зима.

Сорока літає поблизу житла - до хуртовини.

Ворони літають і кружляють - до морозу.

Кішка миється, лиже лапу - на гарну погоду.)

Діти підтверджують ці прикмети своїми спостереженнями.

Вос-ль .: У кожної пори року своя краса, свої особливості. Зима дарує нам пишні снігу, прозорий лід, підбадьорливі морози. З давніх-давен зміна пори року відзначалася народом святами. Один з таких свят - Масляна або Проводи зими. У ці святкові дні люди ходили один до одного в гості, пригощали млинцями, співали пісні, а дітлахи вибігали на вулицю, грали в хороводи, славили свято, зиму, каталися на санках. Давайте і ми пройдемо по нашій вулиці, згадаємо потішки, заклички про зиму.

- Зима, ти де була?

- У мішку холоднечу несла,

На землю холод трясла,

Ручки, ніжки познобіла,

В хати холоднечі напустила,

Всі дороги замела і замети нагорнула.

- За нашим коморою

Варто мороз з барабаном.

Від стуку, та в тріскотні

Хоч бий в долоні, та танцюй.

- Недарма в народі кажуть: «Мороз не великий, та стояти не велить.» Мерзлякувато, холодно стояти, потрібно порухатися.

(Діти виконують рухи - «гріються»).

- Ай да мороз - майстер,

Чи не робота, а гра:

За ніч міст побудував спритно

Без колоди і сокири

- В один зимовий день

Варто в снігу пень,

Немов старий-дідок

Одягнув білий ковпачок,

Ковпачок НЕ митий,

Чи не в'язаний, що не шитий.

Гуляти хуртовина на волі -

У лісі і чистому полі,

Крутить, виє, бурчить,

Навесь світ бурчить.

По селах, містах гуляє,

Знати нікого не бажає.

Вос-ль .: Після такої зимової прогулянки замерзнуть дітлахи, заходять в чиюсь хату, сідають зручніше біля печі і слухають бабусині казки.

Я вас хочу запросити ось в цей будинок. (На столі макет селянської хати). Як красиво, тепло, затишно в хаті.

(Розглядаємо оздоблення хати). «Всякий будинок господарем тримається» - так кажуть в народі.

А які ще прислів'я тут доречні?

- Не червона хата кутами, а красна пирогами.

- Яка пряха, така і сорочка.

- Погано тому, у кого непорядок в будинку.

Вос-ль .: А тепер сядьте зручніше, розповім вас бабусину казку. Казка починається з приповідки.

- За сходинку - сходинка -

Чи стане драбинка.

Слово до слова став складненько -

Чи стане пісенька.

А колечко за колечко -

Чи стане в'язочка.

Сядь зі мною на ганок,

Слухай казочку.

(Розповідаю російську народну казку «Два Мороза». З книги «Золоті серпи» - російські народні казки. Запис, обробка та коментар Науменко).

- Чому Морози ще не заморозили горобця і зайця?

(Хоч Морози і наділені чарівною силою, а здолати горобця з зайцем не змогли).

А що б ви зробили, щоб не замерзнути?

(Діти кажуть прислів'я, розповідають про свої зимових іграх).

Вос-ль .: За околицею села лунають голоси.

Вийшли дівчата гуляти,

Вийшли молодці танцювати,

Хороводи водити,

Всіх навколо веселити.

Ходімо й ми за околицю села хоровод водити.

Що таке околиця?

Діти, околиця - слово-то яке гарне за звучанням і за змістом. Це найкрасивіше місце за селом.

Проводимо хоровод «Тінь, тінь, потетень».

При повторенні гри запрошуємо пограти разом з нами гостей. (В грі використовуємо шапочки їжака, блохи, лисиці, ведмедя, кози, зайця).

Після хороводу влаштовується традиційне російське чаювання.





Використання усної народної творчості на заняттях з розвитку мовлення