Скачати 11.08 Kb.

Використання прищіпок в якості предметів-заступників в розвиваючому навчанні дошкільнят




Дата конвертації15.04.2017
Розмір11.08 Kb.
ТипПрищіпки. Розвиваючі ігри з прищіпками

Скачати 11.08 Kb.

Лейсан Ахмедова
Використання прищіпок в якості предметів-заступників в розвиваючому навчанні дошкільнят

ВИКОРИСТАННЯ ПРЕДМЕТІВ-ЗАСТУПНИКІВ У розвиваючого навчання ДОШКІЛЬНЯТ (прищіпки).

Использование прищепок в качестве предметов-заместителей в развивающем обучении дошкольников

Підготовчий етап.

Показую дітям прищіпки і розповідаю про їх призначення в побуті. Пропоную розглянути прищіпки і пограти з ними.

Показую кожному малюку, як трьома пальчиками можна причепити прищіпку до краю коробки, тримаючи прищіпку вертикально, супроводжує дії словами:

Наша ненька втомилася,

Весь одяг випрала.

Милою мамі допоможу,

Все прищіпки зберу.

Потім слід показати, як прищіпка може «відкрити і закрити рот» (тримаємо прищіпку в горизонтальному положенні великим і вказівним пальчиками, лікоть упирається на поверхню столу). При виникають труднощі дорослий стискає пальчики дитини сам, звертаючи увагу малюка на наступне: для того щоб «ротик розкрився», необхідно сильне натискання. Далі прищіпка «перетворюється» на вовка - педагог (а потім дитина) ритмічно відкриває і закриває «вовчу пащу, примовляючи:

Сірий вовк - зубами клац.

Чи не боїмося тебе, вовк!

Ігровий палацовий тренінг дітей молодшого та середнього дошкільного віку.

Початкове положення для кожної вправи: рука, зігнута в лікті, стоїть на столі. Прищіпка утримується вказівним і великим пальцями паралельно стільниці.

Перші три вправи - ритмічно «відкривати і закривати рот» прищіпки, супроводжуючи дії промовляння віршованих текстів.

«Лиса»

Хитра шахрайка, руда головка,

Ротик відкриває, зайчиків лякає.

«Крокодил»

У зоопарку горобець пообідав у звірів,

А зубастий крокодил трохи його не проковтнув.

«Гусак»

«ГА-га-га, - регоче гусак, -

Я з сім'єю своєї пишаюся ».

«Лелека»

Відкрити прищіпку до упору і закрити з клацанням. Прислухатися, як клацає «дзьоб лелеки».

Лелека крила розправляє,

Лелека дзьобик розкриває.

«Пташка»

Локоть на столі. Водити прищіпкою вправо-вліво. Руку з відкритою прищіпкою нахилити до поверхні столу і закрити (повторити кілька разів). Потім рука повертається у вихідне положення.

Пташка дзьобом повела,

Пташка зернятка знайшла.

Пташка зернятка поїла,

Пташка пісеньку заспівала.

«Черепашка»

Ритмічне відкривання і закривання прищіпки по ходу промовляння тексту. При проголошенні останнього рядка прищіпка «кусає» за палець лівої руки.

Ах, ненажера - черепашка!

Панцир - ось її сорочка.

Попливёт- і цапнет рибку,

З'їсть із задоволеною посмішкою.

Відпочине вона трошки,

На обід зловить мошку.

Якщо вечеряти пора,

Цап - і схопить комара.

Але їжі їй не вистачило:

Цап! Мене за пальчик схопила!

«Пригостити Жучку»

Матеріал: прищіпки, плоскі картонні кісточки не менше 15 см завдовжки (по числу дітей, миска.

Дітям пропонується взяти по одній кісточці лівою рукою. У правій руці у кожної дитини прищіпка - «Жучка». Права рука підноситься до лівої, прищіпка «захоплює кісточку».

Після вечері забралися,

У мисці кісточки залишилися.

Кісточки ми зберемо у кожної дитини

І собачці віднесемо.

Жучка кісточку схопила,

У куточок потягла.

«Дурна ворона»

Матеріал: прищіпки темного кольору, згорнуті у вигляді цукерок фантики (по числу дітей).

Перед кожною дитиною на столі фантик. Проводиться нахил кисті з прищіпкою до столу, захоплення фантика. Потім підняти кисть руки в початкове положення.

Побачила папір -

Так як її вхопить.

Думала цукерка,

Виявилося ... фантик.

У наступних трьох вправах задіяні обидві руки. Ритмічне відкривання і закривання прищіпок по ходу промовляння тексту.

«Собаки»

Дві собаки гавкають,

Один одного не кусають.

Тільки голос подають.

Видно зуби бережуть.

«Граченят»

Двоє маленьких граченят

Цілий день в гнізді кричать.

Відкривають роти галчата:

Дуже є вони хочуть.

«Цікава розмова»

Жабеня: «Квак - Квак!»

А каченя: «Ліки-кряк!»

Все сказали, все запитали ...

Добре поговорили!

«Зайчик і собака»

Вказівний і середній пальці лівої руки виставлені вгору, інші затиснуті в кулак. Відкривання і закривання прищіпки правою рукою на слова «собака зла гавкає». Ліва рука забирається за спину при словах «зайчик тікає»

Раз два три чотири п'ять,

Вийшов зайчик погулять.

Раптом мисливець вибігає

І собаку випускає

Собака зла гавкає, Зайчик тікає.

Ігри-драматизації з дітьми старшого дошкільного віку

Можна застосовувати прищіпки в розігруванні сценок зі старшими дошкільнятами. Двоє дітей відтворюють діалог персонажів, заміщаючи їх «говорять» прищіпками.

«Вовк і лисиця»

Сірий вовк в густому лісі

Зустрів руду лисицю.

- Лізавета, здрастуй!

- Як справи, зубастий?

- нічого йдуть справи, голова поки ціла.

«Лисиця і качка»

- Шановна качка!

Я люблю вас просто моторошно!

Прилітайте ж до мене!

Посидимо наодинці!

- Ах. спасибі вам, лисиця,

Але мені щось не сидиться!

«Кішка і курка»

- Добре на вулиці,

- сказала кішка курці.

- А я і не помічала,

Курка відповіла.

«Півник і собака»

- Кукуріку! Вистачить спати!

Всім давно пора вставати!

-Петя-Петя-півник!

-Не буди мене, дружок!

Спати я вночі не можу

Будинок я вночі стережу.

Сенсорні ігрові вправи з використанням прищіпок

«Коробочки»

Мета. Навчання дітей сличению предметів за кольором.

Матеріал. Чотири картонні коробки з приклеєними на дно кружками основних кольорів, прищіпки основних кольорів (по 3-4штукі).

хід гри

1 варіант

Дитина вибирає і причіпляє прищіпки на краю коробок, співвідносячи кольору прищіпок з кольором гуртків на дні коробок.

2 варіант

Четверо дітей виконують інструкцію дорослого. Кожна дитина відбирає і причіпляє прищіпки того кольору, який йому назвав педагог.

На денці в коробці

Вогник горить.

Які брати прищіпки

Він нам говорить.

Ти вибирай. Не плутай,

Уважно дивись,

Таку ж за кольором

Прищіпку причепи.

«Зубастики»

Мета. Вправа в звіряння предметів за кольором, закріплення назв основних кольорів.

Матеріал. Чотири прищіпки основних кольорів, силуети з кольорового картону (помідор, груша, слива, огірок).

хід гри

- Жили-були різнокольорові зубастики. Якого вони кольору? (Червоний, жовтий, синій, зелений). Зубастики любили все гризти. Але кожен зубастик вибирав тільки предмети свого кольору:

Червоний зубастик їсть помідор.

Жовтий за грушею поліз за паркан.

Синій їсть сливу: ось молодець!

Зелений зубастик їсть огірок.

Кожна дитина «пригощає» зубастиків, оречевляя свої дії.

«Різнобарвний парканчик»

Мета. Закріплення назв основних кольорів, орієнтація на площині (верх - вниз).

Матеріал. Смужки картону 5х15 см, 8-10 прищіпок двох кольорів на кожну дитину.

хід гри

Кожному з дітей лунають по 8-10 прищіпок двох кольорів. Діти повинні побудувати огорожу: чергуючи прищіпки за кольором, причеплений їх до верхньої стороні смужки картону (інший варіант - до нижньої).

«Хусточки»

Мета. Закріплення понять «великий» - «маленький», «велика» - «поменше» (прищіпка).

Матеріал. Два квадрата з картону (хусточки) різного розміру, по 12 прищіпок різного розміру на кожну дитину.

хід гри

Кожній дитині педагог дає по два квадрата різного розміру і піднос з шістьма маленькими і шістьма великими прищіпками. Дітям пропонується підібрати і причепити до великого хустинки великі «кисті» (прищіпки, а до маленького - маленькі.

«Шаль з бахромою»

Мета. Закріплення понять «великий» - «маленький».

Матеріал. Квадрат картону 10х10 ( «шаль, прищіпки двох розмірів на кожну дитину.

хід гри

Кожній дитині педагог дає по квадрату і таці з прищіпками двох різних розмірів.

Дітям пропонується прикрасити шаль бахромою, чергуючи: велика - маленька.

Використання прищіпок при засвоєнні дітьми просторових уявлень



Скачати 11.08 Kb.


Використання прищіпок в якості предметів-заступників в розвиваючому навчанні дошкільнят

Скачати 11.08 Kb.