• Прикріплені файли

  • Використання мнемотехніки в роботі з дітьми з розвитку зв'язного мовлення




    Дата конвертації27.08.2017
    Розмір2.13 Kb.

    Наталія Захаревич
    Використання мнемотехніки в роботі з дітьми з розвитку зв'язного мовлення

    Для ефективної роботи з дітьми з розвитку зв'язного мовлення, я почала використовувати в своїй роботі з дітьми 2 молодшої групи, технологію «мнемотехніка». Мнемосхеми, я використовую для:

    - збагачення словникового запасу дітей

    -При навчанні розповідання

    -При заучуванні віршів

    -При відгадуванні загадок

    -При переказування худ. творів (казок, коротких оповідань)

    Схеми служать:

    -Своєрідний зоровим планом для створення монологів

    - допомагають дітям: вибудовувати розповідь,

    дотримуватися послідовність розповіді,

    -наполнять розповідь лексико-граматичними формами

    -заучівать без праці вірші

    Я зазначила, що використання прийомів мнемотехніки при заучуванні віршів з дітьми дуже результативно і дуже подобається дітям. При застосуванні схем в роботі по заучування, вірш запам'ятовується відразу і цілком. До того ж, розучування стало для дошкільнят справою веселим, а зміст тексту - відчутним, видимим, яку представляють.

    В результаті систематичної роботи з дітьми, можна домогтися певних результатів.

    • з'являється бажання переказувати тексти,

    • придумувати цікаві історії;

    • з'являється інтерес до заучування віршів і потешек; словниковий запас виходить на більш високий рівень;

    діти долають боязкість, сором'язливість;

    • вчаться вільно триматися перед аудиторією;

    у дітей розширюється кругозір;

    Прикріплені файли:

    2-mnemotehnika_rpeqb.ppt | 8937 Кб | Завантажено: 146




    Використання мнемотехніки в роботі з дітьми з розвитку зв'язного мовлення