Використання адвент-календаря як способу організації освітнього процесу з дошкільнятами




Дата конвертації11.04.2017
Розмір4.18 Kb.
ТипАдвент календар. Календарі очікування своїми ру

Світлана Лобачова
Використання адвент-календаря як способу організації освітнього процесу з дошкільнятами

«Чекали свята ми довго ....»

використання адвент-календаря як способу організації освітнього процесу з дошкільнятами

Переглянувши поширену останнім часом ідею з виготовлення для дітей напередодні Нового року адвент-календарів, ми зрозуміли, що це високоефективний засіб стимулювання дітей до освітньої діяльності.

У Росії створення адвент -Календар не можна назвати традицією, однак в останні роки вони набувають все більшої популярності. Навіщо ж він потрібен малюкам? Маленьким дітям зазвичай дуже складно усвідомити час - це таке невловиме поняття, яке малюки люблять що-небудь структурувати і заповнювати. "А скільки треба раз сходити в дитячий сад, щоб настав Новий рік?" ... Дні, тижні, місяць - а скільки до нового року буде прогулянок, скільки книжок встигнемо прочитати? А як можна виміряти цей час в «шоколадки» або маленьких щоденних сюрпризи або в чарівних історіях? Календар допомагає відчути плин часу, навчитися його розуміти і усвідомлювати. І, звичайно ж, він створює ту неповторну атмосферу чарівництва, яка буває тільки в Новий рік.

Использование адвент-календаря как способа организации образовательного процесса с дошкольниками

Слово «адвент» походить від латинського терміна «adventus» і позначає «пришестя, прихід». Перший дитячий адвент -календар був надрукований в Німеччини Герхардом Лангом. У дитинстві його мама кожен день до Різдва прикріплювала по одній цукерці до листівки, тим самим прикрашаючи йому очікування свята.

А так як Новий рік в сучасному дитячому садку - час «подієвий», що складається їх тематичних днів, що закінчуються підсумковим заходом, ми вирішили за основу при підготовці до даного заходу взяти адвент-календар.

Число днів календаря залежить від періоду реалізації теми, і складають від тижня до місяця.

В очікування Нового року для дітей компенсує групи ми виготовили Адвент -календар у вигляді зимового палацу, біля якого знаходиться імпровізована сосна з кишеньками-валянками. Діти щодня «знімаючи» по одному Валеночки з числами (виготовлені з фетру, що позначають кількість днів, що залишилися до свята. Крім усього в кожному «Валеночки» знаходилося завдання: під номером 22 дітям пропонувалося дізнатися все про історію новорічних іграшок з енциклопедій, Інтернет-ресурсів та підготовленої презентації. Потім намалювати свою чарівну ялинкову іграшку, виготовити колективне панно «Скринька новорічних іграшок», пограти в гру «Що змінилося».

Наступний валеночек - «Як готуються до свята в різних країнах?». Розповідь логопеда (з переглядом презентації) про історію Новорічного свята. Ліплення «Дід Мороз чи Санта Клаус» (з елементами сюжетно-рольової гри «Зустріч у Великому Устюзі», Рухлива гра «Мороз червоний Ніс Мороз синій ніс»

Валеночек 24 - «Обережність дотримуйся!». Екскурсія в магазин новорічних іграшок і феєрверків. Перегляд уривка з документального фільму «Обережним будь з вогнем», бесіда про небезпеку використання хлопавок, бенгальських вогнів в приміщеннях.

Валеночек 25 - «Новорічний карнавал» - участь у святкуванні новорічного ранку з чайним будинком «Кубанський самовар»

Не менш цікаво пройшов день при підготовці проекту «Напиши листа Дідові морозу ...». У цей день діти не отримували подарунки, а виготовляли самі для дітей Донбасу. Ця ідея з задоволенням була підхоплена і батьками наших вихованців вони принесли іграшки та солодкі сувеніри, щоб віддати на благодійні цілі.





Використання адвент-календаря як способу організації освітнього процесу з дошкільнятами