• Для вирішення цих завдань використовувала такі форми роботи з батьками

  • «Виховання у старших дошкільників звички до здорового способу життя» З досвіду роботи




    Дата конвертації18.08.2019
    Розмір4.86 Kb.
    ТипАналіз роботи, звіти, з досвіду роботи

    Ольга Гуркіна
    «Виховання у старших дошкільників звички до здорового способу життя» З досвіду роботи

    (Доповідь на педрада)

    старша група

    Роль вихователя, дитячого освітнього закладу, складається в організації педагогічного процесу, що зберігає здоров'я дитини дошкільного віку і виховує ціннісне ставлення до здоров'я. В ході спільної діяльності з дітьми педагог, співпрацюючи з родиною, забезпечує сходження дошкільника до культури здоров'я. Безсумнівно, проблема раннього формування культури здоров'я актуальна, своєчасна і досить складна. Відомо, що дошкільний вік є вирішальним у формуванні фундаменту фізичного і психічного здоров'я. До 7 років людина проходить величезний шлях розвитку, є повторюваною протягом подальшого життя. Основні наші цілі:

    - Зміцнення здоров'я та своєчасна корекція наявних порушень розвитку дитини

    - Надання допомоги сім'ї у вихованні дітей;

    - Проведення оздоровчих заходів;

    - Підготовка дітей до життя в соціумі.

    Питання виховання у дітей звички до здорового способу життя зацікавив ще 2008 році, коли наш дитячий сад розробляв цей напрямок, як одну зі своїх завдань. Мій інтерес підтримала завідувачка МДОУ, була придбана відповідна література, підібраний методичний матеріал.

    Здоровий спосіб життя не формується за допомогою окремих заходів. Кожна хвилина перебування дитини в дитячому саду повинна сприяти вирішенню цього завдання, яку здійснювала за наступними напрямками:

    1. Прищеплення стійких культурно гігієнічних навичок

    2. Навчанню догляду за своїм тілом, навички надання елементарної допомоги

    3. Формуванню елементарних уявлень про навколишнє середовище

    4. Формуванню звички щоденних фізкультурних вправ

    5. Розвиток уявлень про будову власного тіла

    6. Формування уявлень про те, що корисно і що шкідливо для організму

    7. Навчанню дітей безпечній поведінці.

    Вся ця робота повинна була проводиться комплексно і в певній послідовності. Тому важливо було спланувати роботу не пропустивши жодної з напрямків, використовуючи спеціально організовані заняття, бесіди, гру, інші види діяльності з дітьми. Заняття по вихованню здорового способу життя планували 1 раз в тиждень в рамках пізнавального розвитку. Основною формою проведення заняття брала бесіди, в яких розповідала дітям про правильний режим дня ранкову зарядку, загартовування, рухливих іграх на свіжому повітрі, прогулянки, сонячних і повітряних ваннах, корисних і шкідливих звичках, про здорове харчування.

    Перспективне планування складене на весь навчальний рік дозволило це зробити. Дуже важливо залучити було батьків в процесі виховання звички до здорового способу життя у дітей. Якщо ми хочемо виростити морально і фізично здорове покоління, то повинні вирішувати цю проблему «всім миром».

    Визначила наступні завдання роботи з батьками:

    - Підвищення педагогічної культури батьків

    - Установка на спільну роботу з метою вирішення проблем, виховання у дітей звички до здорового способу життя.

    - Включення батьків у виховне - освітній процес

    Для вирішення цих завдань використовувала такі форми роботи з батьками:

    - Зборів

    - Консультації

    - Педагогічні бесіди

    - Пам'ятки

    - Наочна агітація

    - Круглі столи

    - Показ занять для батьків

    - Спільне проведення заходів групи (свята, екскурсії, походи, суботники, виставки)

    зборів

    Головне завдання будь-якого батьківських зборів - шукати спільні шляхи всіляких проблем. Тому проблему виховання здорового способу життя у дітей обговорили на батьківських зборах групи, де я позначила саму проблему. Батьки жваво брали участь в дискусії «Що таке здорова дитина?» І з'ясували, що практично здорових дітей немає. Медична сестра МДОУ провела лекцію з питань формування правильної постави майбутнього школяра, обговорювали режим дня, харчування, гігієна сну перебування дітей на свіжому повітрі.

    Далі про організацію здорового способу життя в сім'ї поділилися батьки. На жаль над цим питанням не замислювалися сім'ї, де батьки з низькою педагогічною культурою, шкідливими звичками і просто не вироблена відповідальність за здоров'я дітей. В результаті зборів батькам запропонували пам'ятки «Основні правила сімейного виховання», познайомили зі спільним планом роботи з даної проблеми.

    Спільно провели свято 23 лютого, як фізкультурний розвага «Ось такі наші тата», де тата показали хороший приклад сили і здоров'я.

    Поєднання всіх форм роботи сприяє підвищенню педагогічних знань батьків, інтересу до справи виховання здорових звичок, спонукає правильніше оцінювати значення здоров'я дітей.





    «Виховання у старших дошкільників звички до здорового способу життя» З досвіду роботи