Виховання культури поведінки і позитивних моральних якостей в старшій групі




Дата конвертації23.10.2019
Розмір6,81 Kb.
ТипТемочка

Тетяна Оськина
Виховання культури поведінки і позитивних моральних якостей в старшій групі

Виховання культури поведінки і позитивних моральних якостей

старша група

(I квартал)

Для виховання культури поведінки і позитивних моральних якостей щодня використовуються прийоми (пряме навчання, нагадування, пропозиція допомогти, пожаліти, пояснення). Крім цього використовуються прийоми для кожного конкретного випадку: бесіди, доручення, дидактичні і сюжетно-рольові ігри, читання художньої літератури.

теми

вересень

Жовтень

Листопад

Культура поведінки

Нагадати форми словесного вираження ввічливості при зустрічі та прощанні (здрастуйте, добрий день, до побачення, бувайте здорові) 1. Бесіди:

«Будь завжди ввічливий» «Згадаймо правила ввічливості»

«Ласкаве слово і кішці приємно»

2. Читання:

С. Маршак «Дванадцять місяців»,

В. Осєєва «Чарівне слово» 3. Обігрування і обговорення ситуацій:

«Ти прийшов вранці в дитячий сад»

«Тобі доручили дізнатися про музичному занятті» «Різні форми вітання і прощання»

4. Ігрові вправи для виховання виразності мовлення (вітання, прощання, вимовлені з різною інтонацією.

Закріплювати навички вітатися і прощатися, ввічливо звертатися з проханням, називаючи дорослих на ім'я по батькові.

1. Створення проблемних ситуацій

2. Дидактична гра

«Вчимо ведмедика звертатися до вихователя з проханням»

Вчити правильно поводитися в групі: чи не штовхатися, не забирати іграшки. Закріплювати вміння дякувати за їжу, допомогу.

1. Розгляд картинок з серії «Діти грають»

2. Дидактична гра «Навчимо ведмедика ділитися з товаришами»

3. Дидактична гра «Розповімо ведмедику, як треба грати з товаришами»

Позитивні моральні якості

Виховувати бажання висловлювати співчуття, втішити, пошкодувати товариша.

1. Читання А. Барто «М'яч», 2. Читання «Конячка»

3. Дидактична гра «Як утішити ляльку Ніну»

Виховувати доброзичливе ставлення до товаришів, вміння ділитися іграшками.

1. Розгляд ілюстрацій про ігри дітей, розповідь вихователя.

2. Дидактична гра «Як зайка грає з товаришами»

Вчити допомагати один одному і звертатися за допомогою до товаришів.

1. Читання М. Івенсон «Хто допоможе?»

2. Читання Н. Павлова «На машині»

3. Дидактична гра «Допоможемо ведмедику попросити зайчика допомогти»

4. Дидактична гра «Як правильно попросити про допомогу»

II квартал

теми

грудень

січень

Лютий

Культура поведінки

Закріплювати вміння правильно поводитися в спальні, роздягальні кімнаті.

1. Дидактична гра «Можна-не можна»

2. Дидактична гра «Укладемо ляльку спати»

3. Бесіда «Розповімо ведмедику, як ми вкладаємося спати»

4. З / р гра «Дитячий сад»

Закріплювати знання і навички поведінки в групі: не ображати дітей, не забирати іграшки, ввічливо просити, дружно грати.

1. Бесіда «Як грають виховані діти»

2. Бесіда «Як ми дружимо» 3. Читання Я. Тайц «Поїзд» 4. Читання Я. Тайц «Олівець» 5. Читання Л. Толстой «Був у Петі і Міші кінь»

6. Дидактична гра «Що мені робити, якщо потрібно прибрати іграшки»

Привчати дітей спілкуватися спокійно, без крику.

1. Бесіда «Як ми розмовляємо один з одним»

Позитивні моральні якості

Виховувати доброзичливе ставлення один до одного, бажання дружно грати, пошкодувати, допомогти; продовжувати вчити не забирати іграшки один в одного. 1. Читання Н. Калініна «Як півень поцупив Васін хліб» 2. Читання «Н. Калініна «Хіба так грають?»

3. Читання Я. Тайц «Кубик на кубик»

4. Дидактична гра «У групу принесли нову іграшку, всі хочуть грати з нею»

Продовжувати виховувати доброзичливе ставлення до рідних і близьких, товаришів. 1. Розгляд картин і ілюстрацій

2. Читання РНС «Півник і бобове зернятко»

3. Читання ескімоська казка «Як лисичка бичка образила» 4. Читання В. Берестов «Хвора лялька»

5. Читання О. Висоцька «Холодно»

6. Читання К. Ушинський «Разом тісно, а нарізно нудно»

Формувати у дітей образ Я, допомогти усвідомити себе. 1. Розгляд ілюстрацій (частини тіла) 2. Бесіда «Хто я»

3. Бесіда «Що для чого» (частини тіла)

4. Читання Г. Зайцев «Уроки Мойдодира»

5. Розгляд себе в дзеркалі

III Квартал

теми

Березень

Квітень

Травень

Культура поведінки

Вчити дітей зустрічати гостей, вітатися, запрошувати в групу, пропонувати присісти.

1. Створення проблемних ситуацій

2. Дидактична гра «Розповімо ведмедику, як треба зустрічати гостей»

3. З / р гра «Сім'я» (гості)

Закріплювати вміння оцінювати вчинки, показати на прикладі негативні сторони примх і впертості.

1. Бесіда «Як поводяться виховані діти»

2. Бесіда «Добре і погано» 3. Читання Т. Карамаренко «Капризка»

4. В. Маяковський «Що таке добре і що таке погано»

Підводити до усвідомлення деяких правил культури поведінки і моральних якостей: бути ввічливим добре; ввічливих, добрих і уважних люблять, з ними добре грати і дружити.

1. Бесіда «З ким мені подобається грати і чому»

2. Бесіда «Як надходять добрі діти»

3. Дидактична гра «Розповімо ведмедику, як грають виховані діти»

4. Дидактична гра «Допоможемо ведмедику бути ввічливим»

Позитивні моральні якості

Продовжувати роботу по формуванню образу Я, повідомити дітям деякі відомості про їхнє минуле (був маленьким, їв з пляшечки, не вмів малювати і т. Д.).

1. Розгляд фотографій, малюнків дітей 2 молодшої групи 2. Бесіда «Якими ми були, якими ми стали»

3. Бесіда «Як треба допомагати малюкам»





Виховання культури поведінки і позитивних моральних якостей в старшій групі