• Хід заняття

  • Відкритого заняття по морально-патріотичного виховання в середній групі Тема: «Національний одяг донських козаків»




    Дата конвертації18.06.2017
    Розмір8,63 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Катерина Подковенко
    Відкритого заняття по морально-патріотичного виховання в середній групі Тема: «Національний одяг донських козаків»

    Цілі і завдання:

    - Продовжувати поглиблювати знання дітей про одяг донських козаків, її призначення, назві, різних її частин.

    - Розвивати інтерес у дітей до національних костюмах, донським козачим традиціям.

    - Виховувати бажання слідувати стародавнім народним традиціям.

    - Спонукати дітей відображати накопичені уявлення про козацтво в художньо-прикладному мистецтві.

    Методичні прийоми:

    наочний

    • словесний

    • практичний

    Матеріали: ілюстрації з нарядами донських козаків і козачок; фонограма пісні «Як донські козаки»; ватман; деталі для аплікації.

    Хід заняття:

    Вихователь: Діти давайте привітаємося з нашими гостями.

    Діти: Здравствуйте.

    Дит. Я родом з Донського краю (Артемій К.)

    На світі немає прекрасніше раю

    Простір степів, простір пісків

    Великий і могутній Дон,

    Він з Волгою ніжною заручений

    Прекрасний тут живе народ.

    Козаки - світ його кличе

    Козак -опори всій Росії

    Він воював завжди красиво.

    Пишається їм свята Русь

    Пишаються все, і я пишаюся.

    Вихователь: Хлопці, сьогодні ми з вами вирушимо в минуле і подивимося хто ж раніше жив на нашій землі.

    Дит. «Хто такі козаки?» (Даня І.)

    Хто такі козаки?

    Чи не прості мужики.

    В голові у козака

    Бог, Вітчизна, сім'я.

    Поле, поле-воля, воля.

    Чи не легка козацька доля.

    Але краще немає на світі більш

    Частки козака.

    Вихователь: Хлопці, хто скаже про кого вірш?

    Діти: Про козаків.

    Вихователь: Правильно. Як ви думаєте, які вони, козаки?

    Діти: Вони дуже сміливі, сильні.

    Вихователь: А де вони живуть?

    Діти: На Дону.

    Вихователь: А знаєте, як називається козачі поселення? Станиця (повторити з дітьми)

    А як називався будинок козака?

    Курінь (повторити з дітьми)

    Звучить фонограма пісні «Як донські козаки».

    (Ілюстрація козака)

    Вихователь: Хлопці, давайте подивимося на одяг донських козаків, як одягнений козак?

    Діти: На козака широкі штани.

    Вихователь: Правильно. У козака була формений одяг, що складається з куртки, штанів, заправлених у чоботи, пояси з портупеєю, чекменя, шинелі і ківери. Куртку, чекмень і штани шили з синього сукна.

    Чекмень - це верхній чоловічий одяг у козаків. Повсякденний чекмень був до коліна і носився з поясом, на який кріпилася шашка. Святковий чекмень прикрашався і носився нарозхрист. На стоячому комірі і одвороті рукавів мундира вшивається червона окантовка, яка називається лампаси. У козаків лампас означав свободу донців, приналежності їх до козачого стану. Головний убір займав особливе місце в комплекті чоловічого одягу донських козаків. Що у козаків надіто на голову?

    Діти: Кашкет ...

    Вихователь: Правильно, в теплу пору року козаки носили кашкет. А в інший, зимовий період носили головний убір, який називався папаха. (повторити назви разом з дітьми)

    Вихователь: Шили одяг козаки з атласу і оксамиту, і інших матеріалів, привезених з походів.

    (ілюстрація козачки)

    Вихователь: А тепер давайте подивимося на козачку. Бачите, який гарний костюм, яка вишивка, які яскраві, соковиті фарби. У що одягнена козачка?

    Діти: Спідницю і кофту.

    Вихователь: Жіноча козача одяг шився своїми руками й оздобою з любов'ю. Особливо красивою, ошатною одяг козачки була в свята. Для справжньої козачки важливо було одягатися так, як вимагала ситуація. На всі випадки життя козачки мали одяг. Найулюбленіший і найкрасивіший наряд вона одягала на весілля, один раз в житті.

    Хлопці, хто скаже, з чого складався жіночий костюм?

    (Перегляд ілюстрацій)

    Діти: Костюм складався з спідниці і кофти.

    Вихователь: Правильно. Чим прикрашали одяг?

    Діти: Стрічками.

    Вихователь: Кофти прикрашалися тасьмою, вишивкою, бісером, мереживом. Такі кофтинки називали - кіраса. (повторити назви разом з дітьми)

    Спідниці любили шити пишними. Для додання пишності костюму носили нижні спідниці, іноді їх налічувалося до п'ять спідниць.

    Жіночим головним убором в той час вважався ковпак-шличка - маленька шапочка, яка закривала косу, залишаючи непокритою голову.

    Ковпак починали носити жінки після обряду одруження. Молоді дівчата носили косу і вплітали в неї різнокольорові стрічки.

    Вихователь: Козаки на святах грали в різні ігри. Давайте і ми пограємо.

    Гра «Коршун»

    За допомогою лічилок вибирають водящіх- «шуліки» і «квочку», інші діти- «курчата»

    За «квочкою» шикуються «курчатка» один за одним в потилицю, взявшись за талію, що стоїть попереду.

    «Коршун» риє ямку, а діти ходять навколо нього.

    Діти: Коршун, шуліка, що ти робиш?

    Коршун: Ямку рою, черв'ячків шукаю.

    Діти: На що тобі черевички?

    Коршун: курчатка буду черв'ячків кидати, до себе пріманивать, щоб після їх зловити.

    Діти: А ти відлітай від нас, а ні-так лови.

    «Коршун» намагається зловити «курчат», а «квочка» --преграждает йому шлях. «Курчата» слідом за «квочкою» рухаються ланцюжком, ухиляючись від «шуліки». «Квочка» намагається бути весь час віч-на-«шуліці» і відігнати його: «Киш, киш». Махає руками, але вистачати «шуліки» не можна. Вважається спійманим той, до кого «шуліка» зумів доторкнутися. Гра триває до тих пір, поки «шуліка" не переловить всіх «курчат». При розриві ланцюжка «курчата» тут же намагаються її відновити.

    Робота над колажем.

    Вихователь: Хлопці, а зараз давайте ми з вами спробуємо створити свою козацьку станицю? Пам'ятайте, що таке станиця?

    Для початку нам потрібно домовиться, як ми з вами будемо працювати.

    Давайте порадимося ....

    Вихователь: Подивіться на це зображення, згадайте що це?

    Діти: Степ, дике поле.

    Вихователь: Чому степ називалася «Диким полем»?

    Діти: Тут було багато диких коней (наклеюють коней).

    Вихователь: Як назвали себе люди прийшли жити в дике поле?

    Діти: Козаки і козачки (наклеюють)

    Вихователь: Яке житло вони собі будували?

    Діти: Курінь (наклеюють)

    Вихователь: Дивіться, у нас вийшла справжня козацька станиця. А як видумаєте хто захищав станицю?

    Діти: Козаки. (наклеюють)

    Дит. Згадує козак про край рідному (Миру Н.)

    Сидячи на баскому коні вороному,

    Про білу хаті, про чорній землі

    Мріє він, сидячи в твердому сідлі.

    Про струнких берізках і тополях,

    Про золоті колосках в широких полях,

    Про річці рідний, що Доном зветься,

    Про синій воді, що блищить сріблом.

    Вихователь: На цьому наше заняття підійшло до кінця. Що ми дізналися з нашої подорожі?

    Молодці хлопці! Спасибі, наше подорож підійшла до кінця.





    Відкритого заняття по морально-патріотичного виховання в середній групі Тема: «Національний одяг донських козаків»