Відкрите заняття з батьками «Пісочна терапія». «Проблеми і перспективи взаємодії дошкільного закладу і сім'ї».




Дата конвертації17.06.2017
Розмір6.49 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Валентина Гайворонська
Відкрите заняття з батьками «Пісочна терапія». «Проблеми і перспективи взаємодії дошкільного закладу і сім'ї».

Привіт батьки, шановні гості. Сьогодні ми зібралися на чергове засідання "Клубу молодої сім'ї".Проте семінару-практикуму: "Пісочна терапія". Я вирішила, що наші батьки повинні навчитися і навчити своїх дітей грати з піском. Тому запрошую вас подивитися, щось взяти для себе, як кажуть, все в житті знадобиться. Гра з піском, як спосіб розвитку і самотерапії дитини відомий з давніх часів. Недарма у деяких народів перед храмом стоять чаші з піском і водою, щоб людина перед тим, як спілкуватися з вищими силами, відчистити душевно і тілесно. Гра з піском-це природна і доступна кожній дитині форма діяльності. Граючи, дитина звільняється від напруги і агресії. Вже доведено, що діти, які активно грали в піску, частіше виростають впевненим, успішними. Пісок, як і вода, здатний "заземлити" негативну енергію. І самі не припускаємо того, коли граючи з дитиною в піску, проводимо терапію дитячого стану. Як ви думаєте, яку користь дає дітям гра в піску? Абсолютно вірно, розвиваються всі пізнавальні функції: увага, пам'ять, мислення, посидючість, фантазія, а так же мова і моторика рук. Ви все знаєте, що на кінчиках пальців знаходяться нервові закінчення і все, що ми робимо руками, пов'язане з півкулею головного мозку. Сьогодні я буду грати роль "Пісочній Феї": "Вот и лето! Вот и лето! З морем теплим, С яскравим світлом!" Пропоную надіти на голову ось ці капелюшки, панами (наділи).І запрошую вас до свого пісочний будинок. (Грає легка, спокійна музика).Представім, що яскраво світить сонце (включаю світильник, пестить свіжий вітерець (включаю вентилятор) і ви, зі своїми дітьми лежите на пісочку, загоряєте, граєте з піском. Упр. 1. "Знайомство з піском" . Пісок-який він (сипучий, теплий, приємний, жовтого кольору). Упр. 2. "Здрастуй пісочок". Давайте привітаємося з піском (доторкається до піску по черзі долоньками однієї руки, потім другий, потім двома). Упр. 3. " чудові пальчики "; а)" стрибають зайчики "(кінчиками пальців вдаряє по поверхні піску, рухаючись в різному напр авленіі); б) "жучки-павучки" (швидко пересуваємо усіма пальцями по поверхні піску, а потім йдуть в глиб піску); в) "перетираємо пісок" з сюрпризом (перетираємо пісок між пальцями, долоньками (заховати в піску маленьку плоску іграшку); -С тобою хоче привітатися один з мешканців піску. Гра "Чарівники" -Зараз я буду чаклувати і перетворювати вас в маленьких чарівників. закрийте очі і різко відкрийте-ось ви і чарівники. У вас є палички, завдяки їм, будете робити чудеса. Гра "ліс, галявина і їх мешканці" .- На піску, з правого боку, виріс чарівний ліс. -Які дерева виросли ( берізки, ялинки, сосни).Прілетелі лісові птахи: зозуля, сова, сороки, граки і ін. П рігласіте в свій ліс зайчика, а поруч з зайчиком живе їжачок. Коли вони зустрічаються на галявинці, вони грають в догонялки, перекидаються. А кого боїться зайчик? -Лісу. Візьміть трубочки і зробіть нірку для лисиці. Сірий Вовк лежить під ялинкою. Неподалік ходить , бродить ведмідь. -Де живуть звірі (в лісі). Чому вони живуть в лісі (вони дикі тварини). А на галявині виросли дивовижні польові квіти. Які (ромашки, дзвіночки, мати-й-мачуха, конвалії і т. д. ) пурхають метелики. А грибів-то скільки багато. Як називаються гриби (підосичники, підберезники, опеньки і т. Д.) Всім було добре в нашому лісі, але ось подув пісочний вітер. Візьміть трубочки і подуйте. І всі птахи, метелики полетіли. Звірі поховалися: зайчик під кущик, лисиця в нірку, їжачок згорнувся в клубочок. Потім вітер стих і знову всім стало весело. Звірі стрибали, скакали, перекидалися, раділи. Гра скінчилась. Все прибрали. -У нашій пісочної країні іноді йдуть дощі, з'являються справжні річки, озера. Хочете подивитися, як це відбувається (Фея ллє воду в пісок тонким струменем з глечика (проливний, потім з лійки (моросящій). З'явилися річки і озера. "Знайомство з піском (з мокрим). -Що сталося з піском? Так, змінився колір , запах мокрого піску. з мокрого піску можна ліпити і будувати. Упр. 1. "Незвичайні сліди"; а) "гуляють слони" (кулачками з силою натискаємо на пісок); б) "йдуть ведмежата" (пересуваємо вказівний і середній пальці в перёд). Упр. 2. "Намалюй геометричні фігури".: Нагорі-овал, внизу-трикутник, зліва-квадрат, праворуч-прямокутник, в середині коло. -А зараз ми поговоримо про настрої. Яке воно буває у вас? Що сталося з тобою, коли ти сердишся, злишся? Твоє зле настрій змушує тебе робити і говорити різні речі, від яких сердяться і засмучуються дорослі. А після того, як злість пішла, так само буває сумно або неприємно. Відкрию секрет: кожен великий і маленький чоловік має право злитися. Є багато ігор, які вчать нас "сердиться правильно", щоб не ображати інших. Одну з таких ігор тобі подарує мокрий песо. Дивись і роби зі мною, як з допомогою піску можна виліпити і побачити власну злість, а потім перемогти її. 1) виліпити з мокрого піску куля, на якому позначили очі, ніс і рот. У цій кулі тепер живе твоя злість. Потім скажіть чарівне заклинання: "Проганяємо злість, запрошуємо радість" .Унесём куля-злючку в певне місце (ємність з кришкою, розчавлює куля, ляскаємо долоньками, натискаємо кулачками, при цьому заспокоюємось, знаходимо рівновагу і контроль над собою. "Я переміг свою злість . Я спокійний ". Гра" Пісочний будівельники "-Тепер перетворюю вас в чарівників-будівельників. у цьому будиночку-коробочці живуть іграшки, їм тісно. Давайте допоможемо їм і побудуємо для них один великий красивий замок. На кулмбах ростуть квіти, клумбу будемо прикрашати камінчиками, Мушлі ками прикрасимо фонтан, доріжку викладемо з гудзиків. Дерева ростуть, по дорогах їдуть машини. Тепер у вашому замку будуть жити добрі, веселі, ввічливі жителі. Вони дружно грають, ходять в гості, дарують подарунки. Вони хочуть вас віддячити, подарувати вам подарунки і побажати успіхів у вихованні дітей, а гостям-творчих успіхів в роботі. Гра закінчена. Мийте руки.





Відкрите заняття з батьками «Пісочна терапія». «Проблеми і перспективи взаємодії дошкільного закладу і сім'ї».