Відкрите заняття в другій молодшій групі з розвитку мовлення «Кошеня загубився»




Дата конвертації02.06.2017
Розмір3,7 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Олена Мантула
Відкрите заняття в другій молодшій групі з розвитку мовлення «Кошеня загубився»

Програмне зміст:

Освітні завдання:

• Вчити складати короткий описовий розповідь про іграшку за схемою

• Активізувати у мові дітей прикметники

Розвиваючі завдання:

Розвивати словник дітей (білий, пухнастий, м'які).

Виховні завдання:

• Виховувати співчуття до біди іншого, бажання допомогти

матеріал:

Демонстраційний: зображення кошеняти, іграшка кошеня, картки схеми для складання розповіді.

Роздатковий: розрізні картки із зображенням кошеняти.

хід заняття

організаційний момент

Пальчикова гімнастика.

1ч. Складання описового оповідання.

Вихователь: Ой, хлопці! А хто це там нявкає? Давайте подивимося. (за дверима чується жалібне нявчання, вихователь з роздягальні бере іграшку кошеня). Дивіться, це кошеня. Здрастуй Кошеня, що з тобою сталося (відповіді дітей? Хлоп'ята, сталася біда, кошеня пішов гуляти зі своєю мамою кішкою, а потім загрався, погнався за сніжинкою і загубився. Давайте його пошкодуємо, адже він залишився зовсім один (діти гладять кошеня, шкодують). Ой, кошеня мені каже на вушко, їсти хоче, правда хлопці, адже він довго був без мами і зголоднів. А чим же можна нагодувати ви знаєте (відповіді дітей). А ось на столі лежать картинки на яких намальовані різні продукти, чому ж ви почастуєте кошеня? Виберіть собі картинку, з тим продук ом, яким можна почастувати кошеня. (діти вибирають із запропонованих одну картинку і дають кошеняті, якщо дитина помиляється, вихователь поправляє його і просить вибрати потрібну картинку).

Молодці хлопці ви знаєте чим можна пригостити кошеня. Кошеня голодним не залишиться.

Треба йому допомогти знайти маму, як це зробити? (відповіді дітей)

2год. Давайте дамо оголошення в газету, мама прочитає це оголошення і його знайде. А щоб дати оголошення, потрібно розповісти який кошеня і допоможе нам ось така схема, дивіться (показ схеми). Ви зараз будете розповідати про кошеня, а я буду записувати, щоб потім віддати оголошення в газету.

Це хто? (Кошеня)

Якого він кольору? (білого)

У нього шерстка? (пухнаста)

У нього хвостик? (довгий і пухнастий)

У нього чотири лапки.

А тепер давайте перевіримо чи правильно я все записала, Анечка вийди і розкажи нам про кошеня. (Викликається 2-3 дитини).

3ч. Збирання розрізних картинок

Оголошення ми з вами написали, але у мене хлопці є ще фотографія кошеня, але вона на жаль розсипалася вся. Допоможете мені її зібрати? (Так). Ідіть тоді до столів, і зберіть фотографію кошеняти.

Які молодці хлопці! Ми з вами склали оголошення в газету, зібрали фотографію кошеняти, її ми теж відправимо в газету. І я думаю, що мама кошеня обов'язково знайдеться, а поки нехай він поживе у нас в групі, ми з ним будемо грати. І як тільки мама кішка знайдеться, ми їй кошеня повернемо. А тепер давайте пограємо з кошеням.





Відкрите заняття в другій молодшій групі з розвитку мовлення «Кошеня загубився»