Відкрите музичне заняття в старшій групі «Ввічливі слова»




Дата конвертації20.04.2017
Розмір3.87 Kb.
ТипВвічливість. Виховання важливого дитини

Світлана Швецова
Відкрите музичне заняття в старшій групі «Ввічливі слова»

Граючи -розвивати.

Заняття «Ввічливі слова»

Мета: Спонукати дітей до активної участі в театралізованих іграх;

Викликати у дітей позитивний емоційний настрій;

Розвивати творчу фантазію;

Формувати вміння узгоджувати свої дії з діями партнерів;

Розвивати інтонаційну виразність;

Завдання: Заохочуємо бажання дітей самостійно грати.

Формуємо у дітей прагнення включати в самостійні ігри пісенні,

танцювальні імпровізації.

Підтримувати бажання виступати перед дітьми, батьками, співробітниками дитячого саду.

Під музичну фонограму маршем діти проходять на стільчики. музичне вітання.

М р. - ви послухайте хлопці,

Швидше мою загадку

Мова зараз піде про що

Ми навіщо і що заспіваємо?

Десь виросте горох,

Ховає ніс від Ос Барбос

Муха в баню полетіла

Митися паритися хотіла

Всі поспішають відповісти дітки

Що заспіваємо зараз? Розспівування!

Співаємо розспівування: язичок розігріваємо

«Ведмедик йшов»

«Барбос» «Борис -барборіс» «муха в баню прилетіла» (вихователь грає в ритмі брязкальцем)

М. р. -Хлопці дайте відповідь на питання? Що таке звук?

Звук це вібрація! Яких то предметів. І. т. Де нас оточують звуки?

(скрізь) будинку і на вулиці ... і. т. які бувають звуки (дзвінкі, кришталеві, металеві, скляні, дерев'яні)

У музиці можна розділити звуки на 2етапа: шумові і музичні!

Все на світі діти знають

Звуки різні бувають

Журавлів прощальний клекіт

Літака гучний гомін,

Гул машини у дворі,

Лай собаки в будці,

Стук коліс і шум верстата,

Тихий шелест вітерця.

Це звуки шумові

Тільки є ще інші

Чи не шелестіння ні стуку

- музичні є звуки!

Муз. р: Візьмемо наші інструменти під стільчиками і почнемо і почнемо грати в оркестр

.

Ритм - повільний

Швидкий з металофоні

- Зараз ми встали під музику, за Владом пішли в гурток.

- Продовжуємо співати, грати.

Пальчики розминати!

Пальчикова гра «Вранці рано я встаю».

Хлопчики запрошують дівчаток (граємо з мімікою обличчя)

Я на сніданок з'їв лимон ( «кисле» особа)

Цим дуже обурений (брови нахмурив, ніжки тупають).

Дали мені в обід цукерку (руки в сторони,

Радості межі немає. посмішка на обличчі).

Полудень був трохи сумним (брови будиночком)

Почекаю - ка краще вечерю

А коли додому прийду

Все я мамі розповім (шепочуться між собою, секрет).

Гра «Умою мавпочку»

Раптом швидше все вставайте

польку дружно починайте

«Полька» в парах, музика «Добрий Жук»

Все квіточку понюхали

Дихання відновили.

Муз. керівник: Хто хоче розмовляти

Той повинен вимовляти,

Все правильно і виразно,

Щоб було все зрозуміло.

Які ввічливі слова ми знаємо?

- Дякуємо! Вітаю! Ласкаво просимо! Будьте здорові! Будь ласка!

Діти промовляють слова, сідають на стільчики.

- Запрошуємо глядачів подивитися сценку ввічливі слова.

І в кінці заняття виконаємо пісню «Крокодил»

До свиданья діти! До побачення!





Відкрите музичне заняття в старшій групі «Ввічливі слова»