весняні деньки




Дата конвертації05.04.2017
Розмір6,33 Kb.
ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

Наталя Давлетшина
весняні деньки

Наші діти дуже допитливі. Будь-яка пора року для хлопців радість, знахідка, очікування, спостереження, експериментування. Весна вступила в свої права. А так як ми живемо на Уралі, то весна до нас приходить пізно. І вирішили ми посадити город в групі заманюючи весну.

Я і мої вихованці старшої групи самі посадили розсаду і оформили город на віконці під вірш «Дід Мазай і зайці».

Весенние деньки

В організацію моєї роботи по реалізації змісту завдань комплексно-тематичного планування була запланована тема «Ти рости моя розсада».

Я поставила перед собою мету - дати дітям знання і уявлення про умови необхідних при посадці овочів, розсади у весняний період.

А також завдання: виховувати інтерес до вирощування овочевих культур, встановлювати зв'язок між змінами, які відбуваються при наявності і спостереженні - зростання, всход, при цьому розвивати спостережливість, активізувати розумові процеси, мовну діяльність. Уточнити уявлення, що рослини виростають з насіння, навчити розрізняти і порівнювати насіння, створювати необхідні умови для їх росту. Спочатку підготували грунт для посадки. Ємність, використовували одноразові стаканчики. Почалася посадка, полив, спостереження, яке сприяло розвитку уваги і кмітливості.

Діти спостерігали, порівнювали, робили замальовки, виготовили міні-альбоми. Спільно з музичним керівником вивчили примовки, заклички, пісеньки.

Розучили нові дидактичні ігри з ускладненнями «Що, де росте?», «Що в колі?», «Тваринний та рослинний світ». Сюжетно-рольова гра магазин «Будинок-сад». Читали казки, розповіді на тему «Весняний догляд за рослинами», «Ми цибулька садили». Розмовляли на тему «Бабусин город», «Що росте на моєму городі», «Я люблю смачно поїсти».

Навчилися відрізняти насіння - кропу, пшениці, ячменю, гороху. Також знають про умови зростання (земля, вода, світло, тепло).

В активізації словника використовуємо в мові слова: розсада, грунт, натуральні, тепличні, умови зростання, додаткове освітлення. Становили кросворди, вчили скоромовки і звичайно проводилася індивідуальна робота, виготовляли атрибути своїми руками, використовували їх за призначенням.

В рамках тематичного тижня, присвяченій весни, спостерігали на території дитячого садка за першими сходами за квітами на квітнику.

Зараз хлопці беруть участь у виставці малюнків «Первоцвіти Уралу, занесені в Червону Книгу». У Будинку дитячої творчості була організована виставка «Передчуття весни». Брали участь троє дітей з нашої групи, яким було дано домашнє завдання намалювати малюнок без дорослих. Є призові місця.

На нашій ділянці завжди першими первоцвітами з'являється чудова квітка мати-й-мачуха. Хлопці, побачивши його дивуються, радіють, захоплюються. Спостерігають за його зростанням, змінами, будовою. Цей первоцвіт прикрашає талу землю, виводячи на перші весняні галявини хороводи золотистих головок. Це скромне, дивно життєздатні рослина - один з перших вісників будить весни і оновлюється природи, особливо у нас на Уралі після довгої, холодної зими, після довгоочікуваного танення снігу. Я дітям розповіла, що рослина мати-й-мачуха має старорусское народна назва - камчужная трава, є лікарською рослиною. Назва мати-й-мачуха істинно російське. Воно дано у зв'язку з тим, що нижня поверхня листа опущена численними тонкими волосками і при дотику викликає відчуття тепла. Ця сторона гріє, як добра і лагідна матір, а зверху листя гладкі, зелені і холодні, як мачуха.

Також на нашій ділянці, в минулому році, посадили нові дерева (тополя, горобину, березу, ялинку, за якими діти спостерігають, доглядають, оберігають.

І як завжди підвели підсумки, а саме захід запрограмована помилка «Гра-плутанина». Спільно з батьками оформили виставку малюнків, інформування батьків.





весняні деньки