• Хід заняття

  • «У пошуках варення». Інтегроване заняття по мовному розвитку в старшій групі




    Дата конвертації27.07.2017
    Розмір6.09 Kb.
    ТипІнтегровані заняття. конспекти

    елена дорошенко
    «У пошуках варення». Інтегроване заняття по мовному розвитку в старшій групі

    Мета: закріпити знання дітей про фруктах і ягодах.

    завдання:

    Закріплювати вміння дітей узгоджувати в мові іменники і прикметники;

    Розвивати мова дітей;

    Закріплювати вміння в математичному рахунку;

    Розвивати творчість дітей за допомогою власного вибору;

    Вчити висловлювати своє ставлення до навколишнього;

    Виховувати дбайливе ставлення один до одного.

    Використані освітні області:

    Пізнавальний розвиток.

    Мовленнєвий розвиток.

    Художньо-естетичний розвиток.

    Соціально-комунікативний розвиток.

    Фізичний розвиток.

    Обладнання: картинки з фруктами ягодами, будиночки з геометричними фігурами, роздатковий матеріал для аплікації, смайлики з настроєм, аудіозапис з музикою, ноутбук, екран.

    Хід заняття:

    Вихователь входить до дітей в костюмі Карлсона.

    -Здравствуйте хлопці. Ви мене впізнали?

    -Так. Ти Карлсон.

    -А ви знаєте, що я люблю найбільше?

    - Варення.

    -А де ж воно? Давайте вирушимо на пошуки мого варення.

    «В поисках варенья». Интегрированное занятие по речевому развитию в старшей группе

    -На чому поїдемо? (На автобусі. Ви пам'ятаєте, як вести себе в автобусі: чи не штовхатися, дівчаток пропускати, бути ввічливими). Ну що ж располагайтесь зручніше і поїхали.

    Звучить музика і діти імітують рухи під музику.

    -Ось ми і приїхали.

    -А ось і варення. (Карлсон показує на намальовані банки).

    Невже варення все з'їли? Хлопці, а ви допоможете мені зробити варення?

    -А як же його роблять? (Варять.)

    А з чого варять варення? (З фруктів, ягід)

    -З яких? (Яблука, груші, сливи, .вішня. Смородина, полуниця, агрус т. Д.)

    -Знайдіть ці фрукти і ягоди на картинках. (Діти беруть в руки картинки із зображенням фруктів і ягід.)

    -А ви знаєте, що варення варять навіть з овочів: помідор, кабачків, огірків.

    -Подивіться на ваші картинки і скажіть, яке варення у вас вийде?

    «Гра в слова»

    Яблуко-яблучне

    Груша-Грушово

    Сліва-сливове

    Полуниця-полуничне

    Смородина-порічкове

    -Хлопці, давайте пограємо в гру «На що схоже?»

    -Дивіться, які геометричні фігури живуть в цих будиночках? (Коло, овал, трикутник.)

    -Як ви думаєте, на які геометричні фігури схожі ваші ягоди і фрукти? Поселите свої картинки в будиночки.

    -Скільки вийшло схожих на коло? Скільки на овал? А скільки на трикутник? (Відповіді дітей)

    -Тут ми варення не знайшли. А де ростуть ці ваші фрукти та ягоди?

    -У саду.

    -Поїхали в сад.

    Звучить музика і діти імітують рухи під музику.

    -Ось ми і в саду. Що там росте?

    Загадки.

    Кругле, рум'яне,

    Я росту на гілці.

    Люблять мене дорослі,

    І маленькі дітки.

    - яблуко -

    Цей фрукт на смак хороший

    І на лампочку схожий.

    - груша -

    Чорних ягід пишний кущ -

    Гарні вони на смак!

    - смородина -

    Солодких ягід зберіть,

    Для варення припасіть,

    Від застуди, від ангіни

    З чим допоможе чай? - С. (малиною)

    -А ще що росте? (Чагарники)

    -А як їх відрізнити (дерева високі, а чагарники низькі.)

    -Навіщо нам потрібні ці фрукти і ягоди? (В них багато вітамінів. А вітаміни потрібні для здоров'я.)

    -Як ви думаєте, чи всі ягоди можна їсти?

    -Тільки ті, які ростуть в саду. Незнайомі їсти не можна, вони можуть бути отруйними.

    -Я так втомився, давайте відпочинемо.

    Фіз. хвилинка.

    Ми ногами топ-топ!

    Ми руками хлоп-хлоп!

    Ми очима мить-мить,

    Ми плечима чик-чик.

    Раз - сюди, два - туди,

    Повернись навколо себе.

    Раз - присіли, два - підвелися.

    Руки догори все підняли.

    Раз-два, раз-два,

    Займатися нам пора.

    -Ну, ось ми з вами і знайшли з чого можна зробити мені смачне варення.

    -Ви згодні наповнити ці порожні банки ягодами або фруктами?

    -Як ягодами або фруктами наповніть банки. (Діти називають, ніж наповнять банки.)

    -Давайте їх наклеїв. (Виконують аплікацію)

    Яке ж варення у вас вийшло? (Сливовое, яблучне, полуничне і т. Д.)

    -Мені дуже сподобалося сьогодні з вами шукати моє варення, а вам сподобалося?

    -Якщо вам сподобалося, то прикріпіть на дошку особа з посмішкою, а кому не сподобалося, то сумне обличчя.

    -Свою варення я заберу і понесу в гості до Малюкові, щоб його пригостити.

    -Ну а вас я теж хочу пригостити. (Частування дітей фруктами.)

    -Пора повертатися в дитячий сад.

    Послухайте чарівні слова:

    Ніжкою тупни, в долоні вип'ємо

    Навколо себе повернемо,

    Закриємо очі і в садок повернемося.

    -Хлопці велике вам спасибі!





    «У пошуках варення». Інтегроване заняття по мовному розвитку в старшій групі