«У пошуках скарбу». Гра-подорож для дітей середньої групи




Дата конвертації10.06.2017
Розмір5.46 Kb.
ТипДитячі ігри

Ольга Востьянова
«У пошуках скарбу». Гра-подорож для дітей середньої групи

Мета: вправляти в кількісному і порядковому рахунку до 5

Завдання: Закріпити вміння рахувати до 5; вчити порівнювати групу предметів за кількістю на основі зіставлення пар; активізувати мова (скарб, шукачі скарбів, карта, компас); удосконалювати навички спілкування, вміння домовлятися, вміння робити спільну справу.

Попередня робота: перегляд мультфільму "Троє з Простоквашино"; розучування пісні "Разом весело крокувати по просторах"

Матеріал: карта-завдання, скринька, зразки ключів, парні предмети: рукавиці, шкарпетки, рукавички, воскові свічки, електричний ліхтарик, магнітафон, диск зі звуками природи, шум лісу і спів птахів

хід подорожі

Звучить пісня кота Матроскіна (в дверях з'являється кіт)

Матроскін: Доброго дня! Я проходив повз, почула ваші голоси і вирішив зайти. Чим ви тут займаєтеся?

Діти: Граємо, будуємо, бігаємо і стрибаємо.

Вихователь: Діти до нас прийшов гість, а у нас не прибрано. Давайте всі разом швиденько приберемо іграшки.

Матроскін: Які ви всі господарські! Ось мого Шарика не змусиш за собою прибрати. Він вічно все втрачає, а буває, що і сам втрачається. А я ж не просто так до вас сьогодні прийшов. Я хочу вам запропонувати пошукати скарб. Ви знаєте, що таке скарб і хто такі шукачі скарбів?

Діти: Ні.

Матроскін: А ви хочете дізнатися?

Діти: Так.

Матроскін: Це люди, яким подобається пригоди, які вірять в чудеса. А що вони шукають, як ви думаєте?

Діти: Щось цінне і корисне.

Вихователь: Правильно! Скарб це щось цінне і корисне, яке зарито в землю.

Матроскін: Ви хочете знайти скарб?

Діти: Так!

Матроскін: Ну тоді нам потрібно вирушати в дорогу.

Вихователь: Але в дорозі нам знадобляться необхідні речі, адже ми не знаємо, що нас чекає в шляху. А для цього нам потрібно виконати завдання взяти з собою необхідні речі. (Діти збирають в сумки пару шкарпеток, пару рукавичок, три свічки, ліхтарик).

Діти розповідають, що вони поклали і для чого це потрібно.

Матроскін: Я не сумнівався, що ви все вірно зробили. Ну а як же нам визначити де знаходиться скарб?

Діти: За допомогою карти або компаса.

Матроскін: Правильно. Ми будемо шукати скарб за допомогою карти.

Вихователь: Щоб знайти скарб, потрібно точно слідувати карті. Якщо ми зіб'ємося зі шляху, то скарбу нам не знайти. Давайте уважно подивимося на карту. Перше завдання - "Знайди пару" (діти виконують завдання) Давайте подивимося на карту і визначимо напрямок.

Діти: карта веде нас через ліс.

Вихователь: Ми йдемо з вами через ліс (звучать звуки лісу). Як же тут добре! Світить сонце, співають птахи. А ми з вами трохи розімнемося.

Физминутку.

Раз - піднятися, потягнутися.

Два - зігнутися, розігнутися.

Три - в долоні три бавовни.

Головою три кивка.

На чотири - руки ширше.

П'ять - руками помахати

І на місце тихо встати.

Вихователь: У лісі дуже багато всяких різнокольорових листя. Давайте їх зберемо: хлопчики збирають великі листочки, а дівчатка маленькі. (діти виконують завдання). А тепер перевіримо, розкладайте свої листочки. Якому листочку не вистачило пари?

Діти: Великому.

Вихователь: Значить яких листочків більше?

Діти: Маленьких.

Вихователь: На скільки?

Діти: На один.

Вихователь: А що потрібно зробити щоб їх стало порівну.

Діти: Потрібно або додати один листочок або прибрати.

Вихователь. Правильно. Давайте подивимося куди нам іти далі, що там намальовано на карті.

Діти: Болото.

Вихователь: перебратися через болото ми можемо по купинах. На них намальовані цифри від 1 до 5. Ви повинні по порядку перестрибнути з купини на купину (діти виконують завдання). Ось ми і перебралися через болото.

Матроскін: Ура! А ось і скарб! Сундук зі скарбом!

Вихователь: Так, але щоб його відкрити потрібно підібрати ключ. Наступне завдання - "Підбери ключ" Ось зразки ключів, подивіться уважно і скажіть, який нам потрібен. (Діти самостійно виконують завдання. Кожній дитині пропонується заготовки і кілька зразків ключів. Діти за кольором підбирають ключ до замка.

Вихователь: Увага! Скриня відкрита. Що ж в ньому? (В скрині лежать кулі і до кожного прикріплена табличка з написом: "Я сміливий", "Я розумний", "Я добрий", "Я молодець" і т. Д. Це чарівний скарб наших добрих справ. Давайте почитаємо що тут написано.

Матроскін: Ось і підійшло наше подорож до кінця. Разом ми з вами подолали всі труднощі, разом нам було весело і дружно виконувати завдання. А тепер давайте всі разом заспіваємо пісню про дружбу. (Під фонограму діти співають)





«У пошуках скарбу». Гра-подорож для дітей середньої групи