"Три порося". Інтегроване заняття з фізичної культури і конструювання в середній групі




Дата конвертації03.04.2017
Розмір3.23 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Галина Грешнова
"Три порося". Інтегроване заняття з фізичної культури і конструювання в середній групі

Мета: Розширення пізнавального інтересу дітей і підвищення рухової активності через літературні твори; закріплювати основні рухи в ігровій формі; вправляти в умінні швидко і правильно будувати з LEGO Soft.

Інвентар: - Гімнастичні лавки - 2 шт.

- LEGO Soft (далі ЛЕГО) по 6 шт. на дитину

- Іграшка (шапочка) вовка

Попередня робота: читання казки, прослуховування аудіо-«Троє поросят», споруди з ЛЕГО.

Хід заняття: 1 частина. Вступна.

Ходьба, біг і повзання рачки «змійкою» в чергуванні (між "стовпчиками" з ЛЕГО)

П частина. Основна. ОРУ з цеглинками ЛЕГО (по 2шт. На 1 дитину)

Перешикування в 2 ланки. Фронтальний метод навчання.

1. «Показуємо п'ятачки». І. П. Основна стійка, в руках цеглинки ЛЕГО.

В. Повороти голови вправо-вліво. Кількість 6 разів

2. «Ми сильні». І. П. О. С. Права рука вгорі, ліва внизу. В. Послідовна зміна рук. 6 раз

3. «Будуємо паркан». І. П. ноги на ширині плечей, руки в сторони. В. 1-нахил вперед, цеглинки поставити на підлогу, 2-випрямитися, руки в сторони, 3-нахил вперед, взяти цеглинки в руки, 4-й. п. Кількість 4-5раз.

4. «Стукають молотки». І. П. сидячи на колінах, руки на стегнах. В. 1-2-3 поворот вправо, постукати цеглинками 3 рази по підлозі, 4-І. П. Те ж вліво. За 3 рази в кожну сторону.

5. «Через стовпчик». І. п. Сидячи на підлозі, ноги разом, руки в упорі ззаду. Цеглинки стоять парою «стовпчиком» праворуч від ніг. В. 1-2 перенести ноги над «стовпчиком» на іншу сторону, 3-4 повернутися в І.П. кількість 5-6раз.

6. «Веселі ніжки». І. П. О. С. руки на поясі, цеглинки на підлозі «стовпчик». В. Стрибки на двох ногах навколо цеглинок 2 рази з відпочинком і зміною напрямку.

Основні руху

Побудова 2 ланками. Поточно-групової метод навчання.

1. Ігрова вправа «Сміливі і спритні». Ходьба по гімнастичній лаві, руки в сторони, з цеглинками ЛЕГО в руках. Кількість 3 рази.

2. Ігрове завдання «Будуємо дім». Після ходьби по лавці, діти, на протилежному боці залу, будують будинок. Потім повертаються в колону на четвереньках «змійкою», беруть з кошика 2 цеглинки і йдуть по лавці.

3. Рухлива гра «Хованки». Під музику і слова «Нам не страшний сірий вовк», діти бігають, стрибають, танцюють по залу. Музика зупиняється - діти ховаються в свій «будинок» (той, що самі будували). «Вовк» - вихователь (в шапочці або іграшка в руках) намагається зловити дитини-порося. Гра повторюється 3 рази.

Ш частина. Заключна.

Гра малої рухливості "Будуємо доріжку".

Діти розбиваються парами. У них 4 цеглинки ЛЕГО. Одна дитина викладає доріжку, інший йде по ній, зберігаючи рівновагу. Потім діти міняються ролями.

Примітка:

Під час заняття вихователь розповідає сюжети з казки.

Страховку дітей на 2 лавках здійснюють вихователь і інструктор з фізичної культури.





"Три порося". Інтегроване заняття з фізичної культури і конструювання в середній групі