Традиції в дитячому садку




Дата конвертації18.06.2017
Розмір2,93 Kb.
ТипТемочка

Ірина Сазонова
Традиції в дитячому садку

Традиції в дитячому саду грають важливу роль у вихованні дитини. Ритуали і традиції розвиваю в дитині відчуття причетності спільноті людей, допомагають освоїти цінності колективу, виховують патріотизм.

У кожному саду є ритуали і традиції, які в той же час повинні і вирішувати певні освітні завдання і відповідати віковим особливостям дітей.

У нашому саду організовуються такі традиції:

1. День народження дітей. Це самий головна традиція, яка існує в кожному саду.

Мета: викликати у дітей позитивні емоції, підкреслити значимість кожної дитини в групі. Зараз також батьки залучаються до цього процес, запрошуючи в дитячий сад аніматорів в день народження для свого чадо.

2. Обговорення пройденого дня. Бесіда вихователя з дітьми в кінці дня: що ми сьогодні зробили і як позитивно відзначився кожен з дітей.

Мета: відзначити, як позитивно відзначився кожна дитина, підкреслити значимість кожної дитини.

3. Самостійна діяльність дітей за бажанням за столом.

Мета: створення доброзичливої атмосфери в групі.

4 «Солодкий вечір»

Мета: зняття психологічної напруги, освоєння правил поведінки за святковим столом, виховання почуття причетності з усіма членами групового колективу.

5 Зустріч з цікавими людьми

Мета: ознайомлення дітей з професіями, побутовими обов'язками і захопленнями дорослих, розвиток комунікативних навичок.

6 Збирання колекцій

Мета: виявлення особистих інтересів дитини, розвиток допитливості, виховання навичок дбайливого ставлення до речей.

7 Повага до особистості власності кожної дитини. Все, що принесено з дому і не загрожує життю і здоров'ю інших дітей, не повинно відбиратися вихователем і використовуватися іншими дітьми).

Мета: формування образу «Я», виховання поваги до особистої власності і власності інших людей.

8 Особисте привітання кожної дитини і батьків.

Вихователь повинен особисто зустріти батьків і кожної дитини. Привітатися з ними.

Мета: усвідомлення дитиною власної значущості, встановлення в групі сприятливого мікроклімату.

9 Загальна вітання всіх дітей групи, участь дітей в плануванні власної діяльності і життєдіяльності групи.

Мета: встановлення в групі сприятливого мікроклімату, розвиток функції планування, становлення позиції суб'єкта діяльності.

10 Підсумок прожитого дня,

Мета: розвиток рефлексивних навичок.

11 «Щоденник групи» оформляється спільно з дітьми, вихователями, батьками.

Мета: розвиток почуття єднання з усіма членами групи.





Традиції в дитячому садку