Технологічна карта до заняття з розвитку мовлення в старшій групі «Весна прийшла»




Дата конвертації21.11.2019
Розмір4,19 Kb.
ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

Людмила Полякова
Технологічна карта до заняття з розвитку мовлення в старшій групі «Весна прийшла»

Мета: розширювати уявлення дітей про весну як пори року, активізувати словник по темі «Весна», розвивати увагу, пам'ять, мислення.

завдання:

- удосконалювати граматичний лад мови (освіта іменників зі зменшено-пестливими суфіксами, узгодження іменників з прикметниками);

- тренувати дітей в умінні розповідати про пори року (весна) з використанням схем-таблиць, зв'язно в логічній послідовності;

- виховувати бажання допомагати.

Етапи діяльності зміст

1. Мотивація Введення в ситуацію: Хлопці, давайте день почнемо з

посмішки. Візьміться за руки і посміхніться один одному. У

нас гарний настрій, подаруйте його всім.

Сюрпризний момент: Хлопці, подивіться, до нас в групу прилетів повітряну кульку.

Тут лист! Хочете дізнатися, що в ньому написано?

- Давайте прочитаємо.

«Хлопчики і дівчатка! Пишуть вам пінгвінята. Розкажіть нам, будь ласка, яка буває весна. Ми ніколи не бачили весну і хотіли б дізнатися, що це таке? Поясніть будь ласка?"

2. Постановка мети Проблемна ситуація.

- Давайте разом подумаємо, як ми зможемо допомогти

нашим друзям? (Відповіді дітей)

- Правильно, ми можемо поговорити про весну,

розповісти про неї, загадати загадки про весну,

послухати звуки весни.

- А як ви думаєте, чому пінгвінята не бачили

весну? (Тому, що у них завжди зима, лід,

сніг і дуже холодно, а весни не буває, вони

живуть на півночі).

Отже, давайте поговоримо про весну.

3. Спільна робота - питання для діалогу з дітьми:

- Що ж таке «весна»? (Це час року).

- Після якого часу року приходить весна?

- Яка пора року ви ще знаєте?

- Які прикмети весни ви знаєте? (Стало тепло, птахи прилітають з теплих країн, закапали бурульки з дахів будинків, дні стали довшими, сніг потемнів, став рихлим, з'явилися проталини).

Гра «Навпаки»

Вірші дітей про весну. Розповідь вихователя про весняні місяці.

Д / гра «Скажи ласкаво»

Прислів'я про весну.

4. Фізкультхвилинка А тепер, хлопці, встаньте. Ми трошки відпочинемо і розминку проведемо.

Физминутку "Мишка"

Мишка виліз з барлогу,

Озирнувся на порозі. (повороти вліво і вправо)

Потягнувся він зі сну (потягування-руки вгору)

До нас знову прийшла весна.

Щоб скоріше набратися сил,

Головою ведмідь крутив. (обертання головою)

Нахилився взад-вперед, (нахили вперед-назад)

Ось він по лісі йде.

Шукає ведмедик корінці

І трухляві пеньки.

У них їстівні лічінкі-

Для ведмедя вітамінчік. (Нахили: правою рукою торкнутися лівої ступні, потім навпаки)

Нарешті ведмідь наївся

І на колоді сів. (Діти сідають)

6. Самостійна робота дітей

Завдання «Знайди зайве?»

7. Спільна робота

Розповіді дітей з опорою на таблицю (використовувати мікрофон)

8. Рефлексія (підведення підсумків, обговорення результатів)

Питання для обговорення та оцінки НСД:

Прощання з пінгвіненяти.

Хлопці вам сподобалося наше заняття?

Що вам запам'яталося найбільше?

В які ігри ви пограли?

Який у вас настрій? Наше заняття закінчується.

Ви все мене порадували. А весна з нами не прощається, її сліди ми будемо помічати всюди. Чи згодні?

- Так!





Технологічна карта до заняття з розвитку мовлення в старшій групі «Весна прийшла»