Театралізована діяльність як засіб розвитку дітей.




Дата конвертації31.05.2017
Розмір4.86 Kb.
ТипТеатр. Театральна діяльність

Еліна Сагітова
Театралізована діяльність як засіб розвитку дітей.

«Театр - чарівний край, в якому

дитина радіє граючи,

а в грі він пізнає світ »

С. М. Мерзлякова

Театр - це і справді чарівний світ, який манить своїми барвами, почуттями, емоціями. А скільки радості він приносить дітям, з яким нетерпінням вони чекають зустрічі з ним!

Однак театр це не тільки радість, сміх, емоції, це ще й потужний засіб виховання, навчання і розвитку дітей. У педагогічній літературі дуже часто можна зустріти таке поняття як «Театралізована діяльність». Найпоширеніший вид дитячої творчості, спрямований на розвиток у її учасників відчуттів (сенсорики, почуттів, емоцій, мислення, уяви, фантазії, уваги, пам'яті, волі, а також багатьох умінь і навичок (мовних, комунікативних, організаторських, рухових і так далі).

Театралізовані ігри можна розділити на дві групи: режисерські ігри та ігри - драматизації.

До режисерським ігор належать: настільний театр іграшок, настільний театр картинок, тіньовий театр, ляльковий театр.

До ігор-драматизації відносяться: інсценування потешек, пісень, казок, невеликих літературних текстів.

«Театралізована діяльність» як поняття, законодавчо закріплено в ФГОС дошкільної освіти, так як дозволяє вирішувати багато завдань програми дитячого садка: від ознайомлення з навколишнім світом і суспільними явищами до фізичного вдосконалення.

Беручи участь у театралізованих іграх, діти знайомляться з навколишнім світом через образи, фарби, звуки. Театральні ігри сприяють розвитку почуття партнерства і засвоєнню соціальних норм і правил, а значить є ефективним засобом соціалізації дошкільника.

В останні роки, на жаль, спостерігається збільшення кількості дітей, що мають порушення мови. Театралізовані ігри, при грамотному побудові, можуть багато в чому допомогти у вирішенні даної проблеми.

По-перше, в процесі гри діти відповідають на питання ляльок, самі говорять замість них, виконують їхні прохання, входять в образ героя, тим самим активізують весь свій словесний потенціал.

По-друге, діти самі вигадують, імпровізують, інсценують готовий літературний матеріал, а значить, в значній мірі розширюють свій словниковий запас.

По-третє, вміло поставлені питання вихователя в процесі гри, змушують дитину думати, аналізувати, робити висновки, висловлювати свої думки, почуття в монологічного формі.

По-четверте, в процесі роботи над виразністю реплік непомітно формується звукова культура мови, її правильний граматичну будову.

Широкі і виховні можливості театралізованої діяльності. Вона допомагає розкрити творчий потенціал дитини, розвиває творчу уяву, формує художній смак. Коли дитина дивиться виставу, він співпереживає героям, вчиться відрізняти «хороше» від «поганого», долучається до духовно-моральних цінностей. З цієї точки зору театр є джерелом розвитку емоційної сфери дитини.

Театралізована діяльність дітей не виявляється сама собою. Величезна роль в цьому відводиться вихователю, який повинен вміло спрямовувати цей процес. Педагог повинен враховувати творчі можливості дітей, вікові особливості, будувати свою роботу відповідно до вимог побудови театралізованої гри.

Такі види ігор можуть використовуватися в будь-яких видах діяльності дітей, на будь-яких заняттях. Корисно використовувати будь-які моменти в житті дітей для залучення їх в світ театру. Дану форму роботу слід використовувати систематично, так як від гри до гри наростає активність дітей вони більш точно входять в образ героїв, опановують засобами виразності, починають відчувати відповідальність за успіх гри.

У своїй роботі я часто використовую театралізовані ігри. Я вважаю, що це - один з найефективніших способів впливу на дитину, в якому найбільш яскраво проявляється принцип навчання: вчити граючи! Хотілося б також відзначити сприятливий вплив театралізованої діяльності на психічний і особистісний розвиток дітей.

Джанні Родарі писав: «Не повчати і навчати, а грати, фантазувати, вигадувати придумувати - ось що необхідно дитині» Мені б хотілося, що б це висловлювання відомого письменника стало девізом для кожного вихователя!





Театралізована діяльність як засіб розвитку дітей.