• Активізація словника
  • Хід заняття

  • Театральна гра «В гості до Бабі - Язі» для дітей середньої групи.




    Дата конвертації02.10.2017
    Розмір9.06 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Оксана Емешкіна
    Театральна гра «В гості до Бабі - Язі» для дітей середньої групи.

    Театральна гра "В гості до Бабі - Язі"

    Програмне зміст:

    розвивати фантазію, уяву дитини, систематизувати знання дітей про казкових образах; сприяти формуванню у дітей впевненості в своїх можливостях; запобігати появі страху.

    Активізація словника:

    капельдинер, уявлення.

    атрибути:

    шкатулка з кубиком, ширма, кокошник Василини - премудрій, російська народна сорочка, хустка, маски звірів: ведмедя, зайця, лисиці, вовка; будиночок для звірів, дерева, чорний і білий аркуш (темне, світле царство, хатинка і лялька Баби Яги, бінокль, план, малюнки з чарівними речами, музика казкових героїв, лялька, дзвіночок, ляльковий театр, «ПНХ» (внучка, бабка, дід, їжачок, кришечки - по 2 на кожну дитину.

    Хід заняття:

    - Хлопці, ви любите грати? Сьогодні, я пропоную пограти в слова. Але не в звичайні слова. Той, до кого прикотив м'яч, повинен згадати слово, яке зустрічається в театрі.

    Гра: «Хто більше згадає слів?» (Каса, квитки, уявлення, актори, глядачі, зал для глядачів, сцена, капельдинер, програма, артисти, завіса, оплески, дзвінок, бінокль і інші).

    - Молодці, хлопці, ви справжні любителі театру. А ще в театрі живуть чудеса і чарівні речі. У цій скриньці одна з них. Хочете подивитися? Тоді згадайте, який предмет найчастіше вказує дорогу казковим героям (називають).

    Діти відкривають скриньку, дістають клубок.

    - Цей клубок вкаже дорогу в казку. Ви хочете відправитися в подорож? Тоді все тримайтеся за ниточку. Чи готові?

    - Хлопчики тримаються за червону нитку, дівчатка за синьою.

    Під казкову музику з корекційної доріжці діти доходять до «галявини».

    На пеньках лежать шапочки звірят, елементи російських народних костюмів.

    - У нашій казці хто захоче, може вибрати для себе роль. Ось маски ваших улюблених героїв (маски лисиці, ведмедя, зайця, корона для Василини, хусточка для Марійки, сорочка для Иванушки).

    - Хлопці, хто ким хоче бути? Де ви будете жити на галявині чи в теремку?

    Діти, які грають звірів, визначають собі місце на галявині, інші заходять в терем.

    - Отже, дорогі хлопці, сьогодні ми будемо грати в російські народні казки.

    Стукаю в терем.

    - Хто в теремочке живе? (Ми)

    - Ви до казки готові? (Та)

    - виходьте.

    Діти виходять з будиночка, звучить чарівна музика, починається казка! Діти починають діяти відповідно до слів.

    - Одного разу вранці вийшли з казкового терема Василина Премудра, Машенька і Іванушка. Ранок чудове, сонечко світить, пташки співають, кругом красиві квіти і зелені дерева. І пішли вони по стежці, а на зустріч їм ... (ведмідь).

    - Хлопці, а в яких казках живе ведмідь? (Відповіді дітей)

    - Як ви думаєте, цей ведмідь добрий чи ні?

    - А які ви знаєте казки, де ведмідь злий? ( «Маша і ведмідь», «Три ведмеді»).

    - Ведмедиця, ти ж нас не зачепиш? (Немає)

    - А ти хочеш з нами піти (так, відмінно!

    - Хто це з довгими вухами попереду?

    - Не бійся зайченя, ми тебе не чіпатимемо. А в якій казці заєць - сміливець? ("Хоробрий заєць").

    - Підеш зайка з нами в казку? (Та)

    Всі разом йдуть далі.

    - Он хто - то ще до нас йде. Хто ж це (лисичка).

    - Які казки про неї ви знаєте? Яка лисиця в них? (Хитра)

    - Чи у всіх казках лисиця хитра? (Немає, в казці «... і лисиця» добра).

    - Лисонька, як нам хотілося б, аби ти був з собою, але ти, же зайчика нашого скривдиш? (Немає).

    - Тоді йди з нами.

    - Хлопці, дивіться, чий - то сірий хвіст промайнув. Хто б це міг бути! (Вовк). Підберіть слова до вовка. Який він може бути! (Зубастий, сірий, злий і т. Д.).

    - Вовк, розкажи про себе. Який ти: добрий або злий? (Добрий). Тоді підемо з нами.

    - йшли ми йшли до тридев'ятому царстві прийшли. Хлопці, дивіться, а в тридев'ятому царстві одна держава світле, а інше таємниче.

    Гра: «Хто де живе?»

    Згадайте казкових героїв, які живуть в світлому царстві, в темному. (Баба Яга, Змій - Горинич, кощей - безсмертний і т. Д.)

    - Куди ж ми з вами підемо? Може, ми підем в гості до Бабі Язі? (Та)

    - ніхто не боїться Баби Яги. Всі підуть або хто - небудь залишиться. Відмінно! Тоді можна вирушати. А щоб було веселіше, давайте згадаємо жарт про Бабу Ягу (діти промовляють дразнилку, виконуючи руху відповідно до тексту).

    В темному лісі є хатинка

    Варто задом на перед

    А в хатинці тієї старенька,

    Бабуся Яга живе

    Ніс - гачком, очі великі,

    Немов вуглинки горять

    Ух! сердита яка

    Дибки волосся стоять.

    - Що можна знайти в лісі? (Горіхи, шишки і т. Д.).

    - Подивіться, скільки на галявині хмизу! Для чого він потрібен? Діти знаходять палички. Як з ними можна пограти? (Діти повторюють дразнилку, відбиваючи ритм в палички). По закінченню гри складають палички в купу для Настусі з казки «Морозко».

    - А ось і хатинка. Давайте постукаємо в двері (стукають). Ніхто не відкриває. Нікого немає вдома. Може бабуся, куди небудь полетіла? На чому вона літає? (На мітлі).

    - А ви хочете політати на мітлі? (Під музику діти легко бігають по залу).

    - Ніде не бачили бабу Ягу? Ти її в своїй казці не зустрічав, Іванушка?

    - Що ж робити? Давайте візьмемо «чарівні біноклі» і подивимося, де бабуся? (Діти дивляться в уявні біноклі. Баба Яга в будинку)

    Виявляється, Баба Яга будинку. Чим вона цікаво займається? Чому вона до нас не виходить? (Відповіді дітей)

    - Хлопці, давайте спробуємо покликати Бабу Ягу ласкаво?

    Д \ І: «назви ласкаве слово» (бабулечка, бабуся ежечка і т. Д.).

    - Допоможи нам додому повернутися. Ні, не хоче Баба Яга нам допомагати, каже, що у неї і без нас справ багато! Давайте ще раз разом будемо просити Тебе.

    - Бабуся - Ежка, допоможи нам! (Діти хором просять бабу Ягу про допомогу).

    - Баба Яга погодилася нам допомогти, тільки якщо ми виконаємо її завдання. Чи згодні? (Та)

    Баба Яга пропонує кожній дитині взяти з «чарівної кошики» по одній квітці (сині, зелені). Діти діляться на команди і займають місце за столом (з синіми і зеленими мітками).

    - Ну що Баба Яга, говори своє перше завдання. (Баба Яга шепоче завдання на вухо).

    Перше завдання: вгадати, з яких російських народних казок ці предмети.

    - Молодці, Баба Яга каже, що ви правильно вгадали казки.

    Друге завдання важче. Послухайте музику і скажіть, якого казкового героя загадала Баба Яга і з якої він казки? (Звучить музичний образ, що характеризує будь-якого відомого героя, діти висловлюють свою пропозицію).

    Третє завдання «Доповни ім'я»

    Чахлик Невмерущий)

    Олена - ... (премудра)

    Хлопчик - ... (с пальчик)

    Сестричка - ... (Оленка)

    Фініст - ... (ясний сокіл)

    Іван Царевич)

    Змій Горинич)

    Крихітка - ... (ховрошечка)

    Четверте завдання - загадки.

    Синій стіл Зелений стіл

    1. Всіх важливіше вона в загадці,

    Хоч і в погребі жила:

    Ріпку витягнути з грядки

    Дідові з бабцею допомогла

    (Мишка; з російської народної казки «Ріпка»)

    2. Знає качка, знає птах,

    Де Кощія смерть таїться.

    Що ж це за предмет?

    Дай, дружок, скоріше відповідь.

    (Голка; з російських народних казок)

    3. Втекли від бруднулі

    Чашки, ложки і каструлі.

    Шукає їх вона, кличе

    І в дорозі сльози ллє.

    (Федора; з казки К. І. Чуковського «Федорина горі») 1. Чекали маму з молоком,

    А пустили вовка в будинок.

    Хто ж були ці

    Маленькі діти?

    (Семеро козенят; з російської народної казки «Вовк і семеро козенят»)

    2. Уплітаючи калачі,

    Їхав хлопець на печі.

    Прокотився по селу

    І одружився на царівні.

    (Ємеля; з російської народної казки «По щучому велінню»)

    3. І зайченя, і вовчиця -

    Всі біжать до нього лікуватися.

    (Айболить; з казки К. І. Чуковського «Айболить»)

    - Молодці, хлопці. Ви вмієте домовлятися, знаєте багато казок. Баба Яга погодилася дати нам чарівний дзвіночки, які приведуть нас в казку.

    Діти з дзвіночками приходять в «театр», де на ширмі стоять ляльки: дід, баба, внучка, їжачок.

    - В якій казці живуть всі ці герої? (ПНХ)

    Пропоную пограти в казку. За стрілкою діти розподіляють ролі. Решта займають місця в залі для глядачів.

    «Артисти» показують казку, глядачі супроводжують рух героїв кришечками, які знаходяться під стільчиками.

    - Ось ми і побували в казці. Що вам запам'яталося найбільше з нашої подорожі? (Відповіді дітей). Подумайте, до якого казковому герою ми відправимося в наступний раз.





    Театральна гра «В гості до Бабі - Язі» для дітей середньої групи.