Надія Тютлина
Сюжетно-рольова гра «Космічна подорож на планету Туамі» (старша логопедична група)
Попередня робота:
- НОД «Цей загадковий космос», «Що таке Місяць? Чумацький шлях? Сузір'я? »« Перший космонавт »;
- спостереження за зоряним небом у вечірні години (прогулянка);
- розглядання альбому «Ю. А. Гагарін »,« Льотчики - космонавти СРСР », зображень планет, сузір'їв, макета Сонячної системи, ілюстрацій і книг по темі« Космос »;
- перегляд мультфільму «Таємниця третьої планети» (за розповідями К. Буличова, К. Буличов «Аліса на планеті загадок»; відеоролик про планетах Сонячної системи для дітей (А. Дружиніна); аудіо казка «Коник Кузя на планеті Туамі».
- прослуховування пісень для дітей Ю. Антонова «Живе на світі краса», «Нехай вічним буде мир», «Туамі»;
- бесіди: «Чому в космос літають на ракеті?», «Навіщо літати в космос?» «Чому сонце таке гаряче?», «Темний космос», «Чому все падає на землю?», «Чи є в космосі життя», «Які бувають зірки?»;
- читання дитячих енциклопедій (розділ космос);
- ознайомлення з художньою літературою:
Г. Шалаєва «Чому планети не стикаються?», «Що таке комета?», «Чому у комети є хвіст?», «Чи далеко до зірок?», «Жив собі звіздар»; В. Бороздін «Перший в космосі»; Ю. Яковлєв «Троє в космосі», А. Леонов «Кроки над планетою»; Н. Носов «Незнайко на Місяці»; В. Медведєв «Звіздар бруньках», В. Драгунський «Дивовижний день»;
- складання альбому дитячих оповідань з ілюстраціями «Діти про космос»;
-художня діяльність: малювання - «Знаки зодіаку», «Різнокольорові планети», «Цей загадковий світ», «Скафандр для космонавта», «Інопланетяни». Ліплення - «Ми космонавти»; орігамі «Політ на ракеті на Місяць», аплікація - «Космічна подорож (всі види техніки в космосі); зоряне небо, виготовлення колажу «Прибульці з космосу»;
-конструірованіе - «Космічні кораблі», «Космодром»;
- вироби і малюнки на тему «Таємничий острів;
- виготовлення колажу «Прибульці з космосу»;
- ритмопластика «Роботи та зірочки;
-експерімент з глобусом і лампою «День і ніч»;
- презентація «Цей дивовижний космос».
Атрибути: шапочки - скафандри, шоломи, технічна апаратура - комп'ютер, космічна їжа в тюбиках, карта зоряного неба, «Сонячної системи», муляжі планет, рація, маршрут, лист, будівельний матеріал, навушники, шапочки інопланетян. Хід гри:
Вихователь: Хлопці тільки що прийшло повідомлення з космосу від Астронавта Релла. Послухайте, що він пише. «Хлопчики і дівчатка! На нашій планеті «Туамі» трапилася біда, грізний пірат Бімбула зі своїм військом хоче спалити наш заповідний луг. І ще він хоче завоювати планету «Фібер», наших друзів. Ми знаємо, що ви дружні і сміливі хлопці. Допоможіть нам, інакше наші планети загинуть. Наша планета «Туамі» розташована поруч з Великою Ведмедицею. Ми вас дуже чекатимемо! »
-Ну що хлопці, допоможемо жителям планети «Туамі»? (Так)
-Давайте подивимося на карту «Зоряного неба» і знайдемо сузір'я «Великий» і «Малої ведмедиці». Ми з вами визначили місце розташування планети «Туамі», значить нам треба тримати курс в цьому напрямку. Подивіться на карту «Сонячної системи», ви бачите тут цю планету? (немає). Чому? - тому що, ця планета фантастична. А назвіть планети «Сонячної системи» (діти називають і показують планети на карті).
-Давайте вирішимо, на чому ми полетимо? (Космічному кораблі, ракети).
Дуже добре! Для польоту в космос нам потрібен хтось? Правильно -Командір. Давайте подумаємо, яким він повинен бути. Чим він займається в польоті? (Командир повинен бути сильним, сміливим, спритним, відважним, рішучим. Він керує всім польотом). Хто з вас буде командиром? (діти роблять свій вибір).
-А ще хто нам знадобиться, для того, щоб побудувати ракету? Конструктор. Кого ми можемо вибрати конструктором?
А хто ж буде зв'язуватися з Землею і іншими планетами? Радист. Які його обов'язки на ракеті?
Що робить в польоті штурман? Яким повинен бути цей член екіпажу? (Штурман повинен бути дуже розумним, швидким, вміти моментально приймати рішення. Він прокладає шлях ракети).
Діти вибирають штурмана.
- Хто стане сьогодні лікарем? Навіщо взагалі космонавтам потрібні лікарі, адже у них зі здоров'ям все гаразд? (Лікарі оглядають космонавтом перед польотом і після повернення на Землю, ведуть спостереження за станом їх здоров'я.)
-Екіпаж ми з вами сформували. Але для створення ракети потрібні конструктори і будівельники.
Діти вибирають конструкторів і будівельників.
-Ще потрібні техніки: вони заправляють ракету паливом, готують її до польоту, дають «добро» на старт. Хто сьогодні буде техніком?
Діти вибирають техніків.
- Ще я пропоную взяти в політ художника. Як ви думаєте, чим він буде займатися в космосі? (Намалює, як виглядає Земля з космосу, створить «космічні» картини.) Кого ви пропонуєте на роль художника?
Діти вибирають художника.
-Я пропоную ще взяти в політ кухаря.
-Що буде робити кухар в польоті? Кого ми візьмемо кухарем?
-Ну от, ми вибрали і тих, хто полетить в космос, і тих хто будує ракету, і тих, хто готує її до польоту. Але потрібен ще один чоловік. Він стежить за польотом з Землі, погоджує дії екіпажу.
Вихователь: Якщо ви не проти, то я буду диспетчером-оператором (або вибрати з дітей, буду керувати польотом. А якщо вам буде потрібна моя допомога, то я тут же опинюся поряд з вами.
Але спочатку, я хочу познайомити вас з законами космонавтів:
1. Тільки сильні хлопці можуть полетіти в космос.
2. Тільки розумні хлопці можуть стати космонавтами.
3. Тільки працьовиті можуть відправитися в політ.
4. Тільки веселі і дружні можуть врятувати планети.
А зараз екіпаж повинен приготувати все необхідне для польоту, а лікарі перевірити здоров'я екіпажу, так як їх чекають великі перевантаження і невагомість. (Діти беруть необхідні предмети, техніки заправляють ракету паливом, готують її до польоту, дають «добро» на старт, художник бере необхідні для малювання матеріали, кухар готує їжу для космонавтів, розфасовує по пакетам, упаковує в тюбику, складає в контейнер, бортінженер перевіряє прилади пульта управління).
Лікар перевіряє фізичну підготовку, після цього, космонавти одягають костюми. Інженери займають свої місця.
Вихователь: Молодці, тепер я бачу, що ви дійсно готові до польоту!
-Будь космічний маршрут відкритий для тих, хто любить працю!
(Космонавти займають свої місця в ракеті). Дається сигнал до відправлення ракети. Диспетчер і космонавти готуються до зльоту:
Диспетчер. Оголошую трихвилинний готовність!
Перевірити скафандри і кисень!
Командир. Є перевірити скафандри і кисень!
Диспетчер. Перевірити радіозв'язок!
Командир. Є перевірити радіозв'язок!
Диспетчер. Ключ на старт!
Командир. Є ключ на старт!
Диспетчер. Запалювання!
Командир. Є запалювання!
Диспетчер. Екіпаж до польоту в космос готовий?
Приготуватися до старту! Пристебнути ремені!
Командир. Є приготуватися до старту! Пристебнути ремені.
Диспетчер.
Увага! До старту залишилося 10 секунд. Вважаємо: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 Пуск!
Корабель вийшов на орбіту. Ми летимо, ми в космосі. Подивіться, яка краса за склом ілюмінатора. Які дивовижні планети видно!
Повз чого ви зараз пролітаєте? Прийом!
Штурман. Ми пролітаємо біля планети Венера. Вона вся закрита хмарами. Здається, що її поверхня блищить.
Диспетчер. А що ви бачите перед собою?
Космонавт-технік. Попереду у нас Меркурій. Він рухається з дуже великою швидкістю. Вся його поверхня покрита кратерами.
Диспетчер. Розкажіть, будь ласка, як виглядає Земля з космосу. На що схожа?
Космонавт-художник. Наша земля здається маленькою кулькою. Ми бачимо на ній сині плями - це океани, моря, річки, озера. Є й білі плями - льодовики в горах, коричневий колір - суша.
Вихователь: А скільки зірок на небі, і всі вони різні. Їх колір залежить від температури зірки. Найгарячіші світяться блакитним кольором, трохи холодніше - білим, ще холодніше жовтим кольором, а потім помаранчевим і червоним і врешті-решт гаснуть. Але нам треба тримати шлях до сузір'я Великої ведмедиці, адже поруч з нею знаходиться планета «Туамі».
Увага! Тільки що надійшов сигнал з планети «Фібер». Жителі планети просять допомоги. Приготується до виходу у відкритий космос. Командир, командуйте!
Командир. Екіпаж, приготується до виходу. Вирушаємо на планету «Фебер».
Зустрічає інопланетянин. - Здрастуйте, хлопці! Як добре, що ви прилетіли! Мою планету замінував Грозний пірат. Щоб її розмінувати, треба відгадати загадки.
1. Білі квіточки ввечері розквітають, а вранці в'януть. (Зірки)
2. Лежить килим великий-великий, а не ступиш ногою (Небо)
3. Не ліхтар, а яскраво світить і не пекар, а пече. (Сонце)
4. Всю ніч там світить ліхтар рогами. (Місяць)
5. Повна, як апельсин. А пройшов тиждень тільки - Від нього залишилася часточка. (Місяць)
(Міни прибираються в міру відгадування загадки)
Інопланетянин: Дякую! Ви врятували мою планету. Щасливої дороги! До побачення.
Диспетчер. Молодці, хлопці, пишаюся вами! Займайте свої місця.
Командир. Зайняти свої місця. Пристебнутися. Тримаємо шлях далі. Летимо рятувати інші планети.
Диспетчер. Шановний екіпаж! Нагадую що зараз за розкладом час відпочинку, можна прийняти їжу. Командир командуй. Приємного вам відпочинку.
Командир: Приготуватися екіпажу до прийому їжі.
(кухар роздає екіпажу їжу в тюбиках)
Диспетчер: Як проходить політ?
Командир: Пристебнутись летимо далі, політ проходить спокійно. Диспетчер. Тримати курс на планету «Туамі».
Командир: Є тримати шлях на планету «Туамі»
Диспетчер. Увага! Ваш корабель наближається до планеті «Туамі». Будьте обережні! Як чуєте мене? Поступив сигнал від астронавта Релла, він обіцяв зустріти вас. Приземляйтеся на планету.
Командир. Екіпаж, приготується до виходу на планету.
Астронавт: Доброго дня хлопці. Я так довго чекав вас! Нарешті ви прилетіли! Грозний пірат Бімбула хоче спалити наш заповідний луг своїми лазерами. І завоювати всі планети. А ми вважаємо, що всі планети у Всесвіті повинні дружити і жити в світі.
Діти: А ми, земляни, теж так вважаємо, тому ми допоможемо врятувати ваші планети.
Вихователь: А ось і пірати. Вітаю!
Пірати: А ви це хто такі? (Ми, хлопці, жителі найкрасивішою планети «Земля», прилетіли, щоб врятувати заповідний луг).
Пірати: Заповідний луг? Так мої умільці за одну хвилину спалять ваш заповідний луг, весь до останнього листочка, а скоро ми захопимо весь космос і всю галактику, і ніхто і нічого нам не завадить. Навіть Ви.
Діти: Чому ви хочете змусити нас воювати? Війна все руйнує і знищує, вона не приносить нічого крім жорстокості і зла, вона сліпа, вона не бачить краси, яка всім так потрібна!
Пірати: Добро, краса! Хто придумав цю нісенітницю. Нам зоряним піратам ніколи цього не зрозуміти.
Діти: Але невже ви не милувалися блакитними озерами, рудими пагорбами, райдугами після дощу і, нарешті, яскравими квіточками.
Пірати: Я не розумію, про що ти говориш? Ми весь світ бачимо чорним і тільки чорним: чорні озера, чорні пагорби, чорні веселки і чорні квіти.
Вихователь: Так ось чому ви носите з самого народження чорні окуляри? А щоб побачити красу, яка нас оточує, потрібно зняти чорні окуляри.
Пірати: І все-то! Ніколи цього не робив, але сьогодні, один раз в житті, можна зняти окуляри (знімає). Що таке? Що я бачу? Що крім чорного ... озера блакитний, небо -сіреневое, а цей заповідний луг - він якийсь дивний і різнобарвний. Пірати, слухайте мою команду: Наказую зняти всім окуляри (всі знімають окуляри - дивуються) Пірати! Все, що ви бачите навколо, можна назвати одним словом «Краса".
А ну, повторіть! (всі пірати повторюють).
Діти: Ми ж говорили, що краса робить всіх добрими. Той, хто побачив і зумів зрозуміти красу, не може заподіяти зло, не може бути піратом.
Пірати: А ми більше не хочемо бути піратами. Ми вирушимо на планети не як вороги, а як друзі, і налагодимо для початку міжпланетний контакт.
Вихователь: Ах! Як було б добре! Якби у всьому космосі, на всіх планетах, назавжди зникли чорні скла ненависті, зла і ворожнечі. А в знак нашої дружби, ми земляни даруємо вам символ миру «Голуба».
Інопланетянин: А ми хочемо, щоб, коли ви прилетить на свою планету «Земля», розповіли про нашу планету «Туамі», про наш заповідний лузі. Нехай ваші жителі бережуть свої річки, квіти, свою красу. І в знак привіту передаємо вам нашу пісеньку. (Дарують диск Ю. Антонова з піснями: «Туамі» і «Живе на світі краса».
Інопланетянин: Дякую вам хлопці, жителі «Землі», ми завжди будемо пам'ятати вас! А головні художники зобразять ваш портрет для нашого музею. Ви на це заслуговуєте. Щасливої вам дороги! До побачення друзі!
Вихователь: Хлопці, ви просто молодці! Справжні друзі природи! Ви врятували планети і зробили піратів добрими! А нам пора повертатися на Землю. Нас чекають наші друзі. Нам є, що їм розповісти!
Космонавти «повертаються» на Землю ». Їх зустрічають журналісти, родичі, знайомі. Герої розповідають про свою подорож. Художник малює космічні планети, інопланетян, журналісти роблять короткий репортаж про політ.
Діти грають в «Космос» з величезним бажанням. І завжди гра - різна! Адже подорожують хлопці на різні планети. І крім них, у всесвіті: астероїди, комети, метеорити ... Так багато цікавого відомого і невідомого! Ось тут-то і є простір для дитячої фантазії! Грайте з дітьми і Ви отримаєте масу задоволення!