Свято «Даруйте людям доброту» в старшій групі




Дата конвертації31.10.2019
Розмір5,98 Kb.
ТипДоброта. Виховання доброти, вчимося бути добрим

Галина Сіміренова
Свято «Даруйте людям доброту» в старшій групі

Сценарій казки «Добрі слова» (ляльковий театр).

Спільна робота вихователів та дітей старшої групи з проведення свята «Даруйте людям доброту».

Підготували вихователі: Сіміренова Галина Володимирівна,

Фостенка Олена Леовна

Мета: Розвиток творчих здібностей засобами театралізованої діяльності, формування інтонаційної виразності мовлення, виховання духовно-моральної особистості дитини та організації благодійної та добровольчої діяльності спільно з батьками.

завдання:

- продовжувати вдосконалювати у дітей діалогічну мова

- збагачувати словник дітей новими словами

- спонукати інтерес до театрально-ігрової діяльності, створюючи умови для її проведення

- організація освітнього процесу в формі спільної діяльності дітей, педагогів, батьків

- згуртування дитячого колективу, створення умов на подальшу спільну діяльність

Виховні завдання:

- вчити дітей доброзичливо ставитися один до одного

- формувати доброзичливі почуття, позитивні емоції через ласкаві добрі

слова

- формування у дітей позитивних установок на добровольчу діяльність - заохочувати прагнення дітей робити добрі справи і вчинки

Діючі лиця:

Чебурашка

Дракоша

Міккі Маус

Слоненя

собачка Філя

мишка

Порося

Театралізована діяльність:

У залі звучить пісенька Чебурашки. З'являється лялька Чебурашки і імітує спів.

Виходить Міккі:

- Чебурашка, ти таку пісеньку гарну заспівав, хлопцям дуже сподобалося, ось вони передають тобі цукерки (дарує кульок з цукерками)

Чебурашка:

- велике спасибі!

Міккі тікає. З'являється Дракоша.

- Ой, Чебурашка! Вітання! Що це у тебе?

- Цукерки.

- Віддай мені цукерки.

- Ні, я хочу поділитися ними зі своїми друзями.

- А я люблю, є все один (відбирає кульок з цукерками і тікає).

Чебурашка плаче. Вибігає собачка:

- Гав, гав, що трапилося? Чебурашка, чому плачеш?

- Як мені не плакати? Міккі пригостив мене цукерками, а Дракоша забрав їх і втік.

- Не плач Чебурашка, піду, Міккі розповім, як Дракоша погано поступив (тікає).

З'являється Мишка:

- Пі, пі, що трапилося Чебурашка, чому плачеш?

- Як мені не плакати? Міккі пригостив мене цукерками, а Дракоша забрав їх і втік.

- Як погано Дракоша надійшов, піду, все Міккі розповім (тікає).

Чебурашка плаче. Виходить Хрюша:

- Хрю, хрю, що трапилося Чебурашка, чому плачеш?

- Як мені не плакати? Міккі пригостив мене цукерками, а Дракоша забрав їх і втік.

- Як погано Дракоша надійшов, піду, все Міккі розповім (тікає).

Виходить порося:

- Що трапилося Чебурашка, чому плачеш?

- Як мені не плакати? Міккі пригостив мене цукерками, а Дракоша забрав їх і втік.

- Як погано Дракоша надійшов, піду, все Міккі розповім (тікає).

З'являється Міккі Маус:

- Чебурашка, розповіли мені про твоє горе. Я придумав, що треба робити: ми підемо до Дракоша і скажемо йому добрі слова. Він подобрішає і віддасть нам цукерки. (Йдуть до Дракоша)

Стукають і говорять добрі слова:

- Дракоша у нас добрий, хороший. Ніколи нікого не ображає, з усіма ділиться, ми його любимо.

- Дякую вам за добрі слова, а я думав, що я поганий і злий, - віддає Чебурашку цукерки і просить вибачення, - вибачте мене, хлопці.

Виходять всі герої і виконують, під музичний супровід, пісеньку Чебурашки.

Обговорення, висновки, підсумки.

Вихователь: Молодці, хлопці! Ми з вами чудово попрацювали. Дракоша став добрим і хорошим героєм. Я бачу, що ви отримали велике задоволення від виконаної роботи, а давайте згадаємо і розповімо Дракоша і батькам все добрі вчинки, які ми з вами робили.

З великим натхненням і радістю діти розповідали: як допомогли кошеняті, який прибився до дитячого садка знайти нових господарів, згадали і про щорічну акцію «Нагодуй птахів взимку»

Вихователь: Які ви добрі і розумні у нас! А, як ви думаєте, що таке доброта?

Діти висловлюють свою думку: дружнє ставлення до людей, добрі слова, як, у нас в казці, добрі вчинки.

Вихователь: Як ви думаєте, що означає слово «благодійність»?

Батьки і діти дружно пояснюють: «Благодійність» складається з двох слів «благо» і «творити». Значить слово «Благодійність» означає «робити добро».

Вихователь: Діти, ми з вами теж робимо добрі справи, здійснюємо добрі вчинки, говоримо добрі слова - від цього всім буде краще, світ буде добрішим.

Вихователь: А який добрий вчинок ми можемо зробити напередодні нового року у нас в групі і поповнити нашу скарбничку «Добрих справ» (мотивація дітей і батьків до здійснення добрих справ) на прикладі нашої казки.

Пропозиція дітей: Зробити новорічне диво для Гліба (якого виховує одна бабуся). Влаштувати новорічний сюрприз з Дідом Морозом і Снігуронькою, з улюбленими казковими героями Гліба, з подарунками та солодощами. (Ролі Діда Мороза і Снігуроньки виконають батьки, а казкових героїв діти). Солодощі організовують батьки з дітьми групи.

А як нам добрі слова потрібні!

Не раз ми в цьому переконалися самі,

А може не слова - справи важливі?

Справи - справами, а слова - словами.

Вони живуть у кожного з нас,

На дні душі до часу збережені,

Щоб їх вимовити в той самий час,

Коли вони іншим необхідні.

(М. Лисянський)





Свято «Даруйте людям доброту» в старшій групі