Скачати 24.89 Kb.

Світ музики-світ гармонійного розвитку дитини




Дата конвертації08.11.2019
Розмір24.89 Kb.
ТипТемочка

Скачати 24.89 Kb.

Ксенія Волокітіна
Консультація для батьків «Світ музики - світ гармонійного розвитку дитини»

Музична пам'ятка для батьків

1. Нехай у вашому домі панує дух любові і поваги до музики.

2. Осягати музику разом з дитиною, дивуйтеся, засмучуйтеся, радійте разом з ним, коли музика звучить. Ваше власне байдужість до музики - найкращий спосіб звести нанівець всі спроби, долучити до неї дитини.

3. Нехай музика буде бажаним і почесним гостем у вашому домі.

4. Організуйте з звучать іграшок домашні оркестри, заохочуйте «гру в музику».

5. Привчайте дітей до уважного слухання музики, просто так включений телевізор - ворог музичного виховання. Музика впливає тільки в тому випадку, якщо її слухати.

6. Поставтеся до музичної стороні розвитку своєї дитини з усією серйозністю і ви виявите, що домоглися дуже багато чого в усьому, що пов'язано з його правильним вихованням.

7. Раннє прояв музичних здібностей говорить про необхідність почати музичне розвиток дитини якомога раніше. Час, втрачене як можливість формування інтелектуальних, творчих, музичних здібностей дитини, буде непоправним.

8. Не слід засмучуватися, якщо у вашого малюка немає настрою щось заспівати, або йому не хочеться танцювати, або якщо і виникають подібні бажання, то спів на ваш погляд здається далеко від досконалості, а руху смішні і незграбні. Не турбуйтеся! Кількісні накопичення обов'язково перейдуть в якісні. Для цього потрібен час і терпіння.

9. Нерозвиненість будь-якої з здібностей може гальмувати розвиток інших. Значить, завданням дорослого є усунення не бажаного «гальма».

10. Не прикріплюйте вашій дитині ярлик «немузичний», якщо ви нічого не зробили для того, щоб цю музикальність у нього розвинути.

Співайте дітям перед сном

«Баю-Люлі-баю, баю милу мою, баю славну свою ...» Скільки ласкавих слів знаходить матір, заколисуюча своє дитя. Скільки ніжності в співі, зверненому до дитини! Малюк ще не знає мови, не розуміє слів, але, слухаючи колискову, він заспокоюється, затихає, засинає. Це перша в його житті музика. Вона сприймається малюком з магічною силою, тому що виходить від самого рідного, найдорожчого істоти - матері. Ритм колискової пісні, зазвичай співвіднесений з ритмом дихання і серцебиття матері і дитини, відіграє важливу роль в їх душевному єднанні. При такій внутрішньої налаштуванні слова образи пісні проникають в глибину душі маленької істоти. Через колискову у дитини формується потреба в художньому слові, музиці. Поступово звикаючи до повторюваних інтонацій, дитина починає розрізняти окремі слова, що допомагає йому оволодіти мовою, розуміти її зміст. З колискової піснею дитина отримує перші уявлення про навколишній світ: птахів, тварин, предмети ...

У деяких колискових містяться елементи моралей. Для народної культури характерно прагнення дати дитині основні цінні орієнтири якомога раніше, про запас, задовго до того, як він буде цей світ освоювати сам.

Особливе значення серед всього пісенної спадщини відведено колиски - першому власного місця дитини в цьому світі.

Прикріплюйте вашій дитині ярлик «немузичний», якщо ви нічого не зробили для того, щоб цю музикальність у нього розвинути.

Співайте своїм дітям колискові.

Давно, дуже давно народилися колискові пісні. Колискова пісня вибирає нас найперша. Це ниточка з дорослого світу в світ дитини.

Коли мами співають колискові пісні, діти швидше засинають.

• Дитині стає спокійніше, і йому сняться хороші сни.

• Дитина швидше забуває свої біди, коли його укладають спати з ласкою: саме ласка передається з колисковою піснею, нехай дитина ще не чує, але відчуває любов, ласку, ніжність мами.

• Діти, яким співають в дитинстві пісні, виростають більш ніжними, добрими.

• Від того, які пісні співала дитині матір, і співала вона їх взагалі, залежить характер маленької людини, його фізичне здоров'я, ступінь розвитку.

• Слухаючи колискові пісні, малюк захищає свою психіку від стресів і емоційної нестійкості. Тому для крихти колискова - не тільки спосіб заспокоїтися і міцно заснути, але і показник того, що все в порядку: матуся поруч і дуже любить його. Крім того, останні дослідження показали, що за допомогою співучих колискових у дитини поступово формується фонетична карта мови, він краще сприймає і запам'ятовує емоційно забарвлені слова і фрази, а значить, раніше почне розмовляти. З часом значення колискової змінюється. Для однорічного дитинку вона стає важливою частиною вечірнього ритуалу. Її черга настає після купання і годування. У цьому віці ніжна пісня потрібна малюкові навіть більше, ніж казка. Йому легше сприймати мелодійні історії. Малюк ще не знає мови, не розуміє слів, але слухаючи колискову, він заспокоюється, затихає, засинає. Це перша в його житті музика. Вона сприймається малюком з магічною силою, тому що виходить від самого рідного, найдорожчого істоти-матері. Ритм колискової пісні, зазвичай співвіднесений з ритмом дихання і серцебиття матері і дитини, відіграє важливу роль в їх душовому єднанні. При такій внутрішньої налаштуванні слова образи пісні проникають в глибину душі маленької істоти. Через колискову у дитини формується потреба в художньому слові, музиці. Поступово звикаючи до повторюваних інтонацій, дитина починає розрізняти окремі слова, що допомагає йому оволодіти мовою, розуміти її зміст. З колискової піснею дитина отримує перші уявлення про навколишній світ: тварин, птахів, предметах. Дослідження останніх років показали, що колискові пісні знімають тривожність, збудження, діють на дитину заспокійливо. Цьому сприяють плавна мелодія, ритмічне поєднання слова і руху (легке погойдування, але не тряска).Колибельная пісня несе в собі світло і тепло, є оберегом для малюка. На Сході, про погану людину говорять: «Йому мати не співала колискових пісень.» Під час виконання колискової своїй дитині мама розповідає про сьогодення і придумує для нього прекрасне майбутнє ... Слухання колискових пісень допоможе дітям, які з різних причин позбавлені живого материнського спілкування. Тут уже мова йде не стільки про музичний розвиток, скільки про формування психоемоційної сфери людини, розвиток його душевних якостей. Можна використовувати аудіозаписи або співати разом з виконавцем. У колискових піснях затверджується самоцінність займаного дитиною місця, тому що для повноцінного психічного розвитку дитини важливо утвердитися в тому, що місце, займане його «Я» в цьому світі - найкраще, його мама - найкраща, а будинок - найрідніша. Крім усвідомлення власного «Я» колискова пісня знайомить дитину з простором навколишнього світу. «Малюк заснув!» - скільки полегшення часто чується в таких словах. Для домашніх цей час, коли з'являється можливість зайнятися якимись терміновими і потрібними справами, а для молодої мами - трохи відпочити. Однак кожна мати зі свого досвіду знає, як часом буває нелегко вкласти дитину спати. Що тільки не робиться для цього! Які тільки витончені маніпуляції не вигадували батьками для того, щоб «приспати» своє чадо. А секрет досить простий: щоб ваша дитина заснув, створіть йому ті умови, які ви хотіли б для себе - приглушене освітлення, тиха музика ... Крім того, споконвіку існувало універсальне «снодійне» засіб для дітей і дорослих - це колискові пісні. За допомогою музики хлопчики і дівчатка пізнають глибину, тонкість, сердечність відносини людини до людини. Ніжність, ласкавість, сердечність, задушевність - саме ці почуття я намагався пробудити музикою, яка, «чудово торкаючись до глибини душі» (М. Горький, відкриває найдорожче, що є в людині, - любов до людей, готовність творити і стверджувати красу. почуття серцевої ніжності, витонченою лагідності пробуджує в юних серцях музика, яка розкриває тонку красу природи, любові, захоплення, здивування, благоговіння перед жінкою. »Співайте своїм дітям, хоча б до трьох років, коли вони вкладаються спати, і продовжуйте співати їм ще в т чення п'яти хвилин після засипання.

Як вважає болгарський психотерапевт П. рандів, це допоможе їм бути врівноваженими, спокійними і доброзичливими людьми в подальшому. Та й нам самим непогано б слухати на ніч колискові пісні, так як їх дія виявляється ефективніше медикаментів. Яку ж музику слухати, щоб змінити свій емоційний стан?

У депресивному стані люди не сприймають веселу музику, зате, прослуховуючи елегії, ноктюрни і колискові пісні, відчувають полегшення.

Нещодавно вчені провели експеримент: на групі добровольців вивчили вплив різних медикаментозних засобів і колискових пісень на якість сну. Мелодії виявилися набагато ефективніше медикаментів: після їх прослуховування сон у випробовуваних був міцним і глибоким. Музика - кращий психотерапевт. Коли людина засинає під ніжні мелодії, він всю ніч бачить гарні сни. Німецькі медики, які вивчали колискові зі своїх позицій, стверджують: якщо перед операцією пацієнту дають прослухати колискову пісню, необхідна доза анестезії знижується вдвічі. Спів колискової пісні матір'ю включає механізм заспокоєння, розслаблення і засипання у дітей. Колискові пісні - це змови-обереги, засновані на магічній силі впливу слова і музики, на їх здатності заспокоїти, уберегти, охоронити. Подаруйте своїм близьким і коханим колискові.

Співаємо пісеньки - забавлянки

Важливу роль у становленні особистості дитини, у розвитку його творчих здібностей, як відомо, грає спілкування з дорослим.

Шановні батьки! Не шкодуйте на це ні часу, ні душевних сил.

Як прищепити дітям музичний смак, як зайняти їх, яку музику слухати дітьми в прямому сенсі з колиски?

Зрозуміло, у вашій фонотеці необхідна музика - народна, класична, адресована найменшим. Важливо, щоб музика увійшла в життя дитини, стала невід'ємною частиною його існування, щоб викликала тільки позитивні емоції. Кожне спілкування з музичним твором - улюбленим, знайомим і новим - повинно викликати радісні почуття.

Неоціненну допомогу нададуть вам російські народні потешки - пісеньки. Ви з успіхом можете застосовувати їх в будь-яких життєвих ситуаціях: вмиваючи дитини, причісуючи, гуляючи з ним, під час годування, граючи з ним.

Пісеньок - потешек дуже багато. Наспівуючи пісеньку, виконуйте разом всі рухи, про які йде мова в потешке.

«Водичка, водичка»

Водичка, водичка,

Умою моє личко,

Щоб оченята блищали,

Щоб щічки червоніли,

Щоб сміявся роток,

Щоб кусався зубок.

***

«Рости, коса, до пояса»

Рости, коса, до пояса,

Чи не впустила ні волоса.

Рости, косинька, до п'ят -

Все волосонькі в ряд.

Рости, коса, що не плутайся -

Маму, дочка, слухайся.

***

Для розвитку ритму.

Великі ноги йшли по дорозі:

Топ, топ, топ, топ, топ, топ!

маленькі ніжки

бігли по доріжці:

Топ, топ, топ, топ, топ,

Топ, топ, топ, топ, топ!

(Можна отстукивать ритм кубиками

або дерев'яними ложками)

***

Ти мороз-мороз-мороз,

Чи не показуй свій ніс!

Іди швидше додому,

Відводило холоднечу з собою.

А ми саночки візьмемо,

Ми на вулицю підемо.

***

Укладаючи ляльку, зайчика або ведмедика можна заспівати їм колискову пісеньку.

Баю баюшки баю,

Чи не ложіся на краю.

Прийде сіренький вовчок

І вхопить за бочок.

І потягне під лісок,

Під Ракитова кусток!

Баю баюшки баю,

Під Ракитова кусток.

***

Баю, баю, баю-бай,

Спи мій ведмедик, засинай.

Ти закрий, закрий око,

Ти поспи, поспи годинку.

Баю, баю, баю-бай,

Спи мій ведмедик, засинай.

Музика в сім'ї.

Музичне виховання і розвиток дитини в сім'ї залежить від тих передумов і умов, які визначаються вродженими музичними задатками і способом життя сім'ї, її традиціями, ставленням до музики і музичної діяльності, загальною культурою.

Як відомо, всі сім'ї мають різний рівень музичної культури. В одних з повагою ставляться до народної і класичної музики, професії музиканта, часто відвідують концерти, музичні спектаклі, в будинку звучить музика, яку дорослі слухають разом з дитиною. Батьки, розуміючи, яку радість і духовне задоволення приносить дітям музика, намагаються дати їм музичну освіту, розвинути їхні здібності.

У деяких сім'ях мало стурбовані музичним вихованням дітей, навіть з дуже хорошими задатками, так як батьки не бачать в цьому практичної користі. До музики у них ставлення лише як до засобу розваги. У таких сім'ях дитина чує в основному сучасну «легку» музику, тому що до «серйозної» музиці його батьки байдужі.

Разом з тим в сім'ї є всі можливості для застосування різних видів музичної діяльності.

шумовий оркестр

Шумовий оркестр - одна з найдоступніших і в той же час розвиваючих форм музикування в дитячому саду. Музика завжди (поряд з рухом, мовленням і іграшками) була необхідною умовою загального розвитку дітей. Заняття в шумовому оркестрі дозволяють досить швидко, без особливої індивідуальної роботи, залучити дітей до цікавої, яскравої музики в якості слухачів і виконавців. Однак успішними заняття в шумовому оркестрі будуть лише за неодмінної умови - регулярному та сталий розвиток Карпат в дітях почуття метроритма на музичних заняттях. Якщо ця умова виконується, тоді діти будуть здатні швидко сприймати, запам'ятовувати і відтворювати ритмічний малюнок.

Мета шумового оркестру - за допомогою ритмічного акомпанементу підкреслити характер, настрій музики, зробити його яскравішим. Діти залучаються до підбору тембрів для аранжувань. Музика виконується як на фортепіано, так і в запису (народний оркестр або симфонічний, діти виконують ритмічний акомпанемент, тембром і характером звучання своїх інструментів підкреслюючи динаміку, фразування, характер музики, її ритмічність. Гра на дитячих шумових інструментах приносить дитині радість музичної творчості, емоційно - естетичне задоволення, розвивають мелодійний, ритмічний і тембрових слух, музичну пам'ять, пізнавальну, вольову сфери дитини, такі особистісні якості, як товариському ть, копіювання, самостійність, дисциплінованість, формує готовність і вміння діяти в колективі, розвиває навички дрібної і великої моторики.

Металофон, ксилофон

Ксілофон- ударний, звуковисотний інструмент. Складається з набору хроматически налаштованих дерев'яних брусків. Звук витягується шляхом легкого дотику паличкою по брусочки. Під час гри пластинки інструменту повинні знаходитися на рівні колін, якщо дитина сидить, або на рівні пояса, якщо стоїть; дитині повинно бути зручно, руки повинні рухатися вільно. Основні навички гри на металофоні і ксилофоні формуються слідуючи такими етапами:

• знайомство і робота з літерними позначеннями звуків на пластинках інструментів

• вміння правильно тримати палички (Не затискати палички всією долонею, не класти вказівний палець на паличку, чи не притискати головку палички до платівці під час удару)

• оволодіння різними прийомами гри двома руками (спільний рух, почергове рух, паралельний рух, сходить і розходиться рух, перехрещення рук, тремоло, гліссандо)

Бубонці (браслет на руку)

Інструмент складається з тканинного браслета і закріплених на ньому чотирьох бубонцями. Одягнувши браслети на руки, легко струшуючи ними, чергуйте швидкі, і повільні рухи, змінюючи силу звуку, ви зможете створити особливий колорит, надати різноманітність звичного звучання різних мелодій пісень і танців. За допомогою браслетів, можна створити музичну картину зимового лісу, трійки з бубонцями, або перенестися в жарку Індію і перетворитися в виконавця індійських танців. Грати на музичних браслетах досить легко, для цього запропонуйте дитині струшувати кистями рук в повільному або швидкому темпі. Музичні браслети можна використовувати і при виконанні різних танців. З ними можуть танцювати пустотливі петрушки, казкові зайчики, ляльки та інші персонажі Новорічного карнавалу, учасники казкового уявлення і т. Д. Гра на інструменті розвиває почуття ритму, творчість, моторику. Інструмент дозволяє створювати свій ритмічний малюнок або стати учасником музичного ансамблю, або виконавцем театралізованого дійства.

бубен

Ударний музичний інструмент. Являє собою обруч в кілька дюймів ширини з натягнутою на нього натуральною шкірою. Для видобування звуку проводять по площині пальцем або вдаряють по ній кистю руки або паличкою. Бубен може використовуватися як супроводжуючий інструмент при передачі народних пісень, а також в оркестрі при виконанні характерних танців. Розвиває слух, почуття ритму.

Дзвіночки на дер. Ручці (брязкальця)

Музичний інструмент на кшталт брязкальця з приємним багатоголосим звучанням. Можна використовувати як для народних танців, так і для прикраси мелодій і відбивання тактів. Розвиває слух, координацію, почуття ритму, фантазію.

маракаси

Являє собою круглу або яйцеподібну дерев'яну брязкальце на дерев'яній ручці наповнену пластиковими горошинами. Маракаси дуже популярні в оркестрах танцювальної музики. Простота гри на маракасах, розміри, вага, дозволяє використовувати їх в роботі з дітьми від 3 до 7 років. Правильно тримати маракас - однією рукою і тільки за ручку. Від сили струшування інструмент змінює силу звуку. Рух інструментом може бути вертикальним і горизонтальним. Вертикальне - дає більш гучний, сильний звук, горизонтальне рух дає тихе шарудять звучання. Маракаси парний інструмент, грають на них, струшуючи по черзі кожною рукою, або виконуючи рух одночасно двома руками, при цьому руки знаходяться на висоті плечей. Для більшої виразності, акцентуючи якийсь звук, можна "викидати" руку вперед або робити обертові рухи в одну і іншу сторони. Використовуючи фонограму, запропонуйте дитині разом з вами зіграти танкову, рівномірно струшуючи маракаси в одному темпі, а в кінці заховати маракас за спину, з початком звучання музики гру повторити. Або заспівайте пісню "Півник", передаючи ритмічний малюнок пісеньки, а в кінці "пошуршіте" маракаси, ніби горошок розсипався. Такі ігри вчать дитину вслухатися в музику, будять його фантазію, вчать передавати ритм. Гра на інструменті розвиває почуття ритму, творчість, координацію рухів рук, моторику руки. Інструмент використовується для ритмічного супроводу народних танців, пісень та ігор, застосовується в оркестрах.

тамбурин

Дитячий ударний музичний інструмент. Інструмент складається з дерев'яного обруча, на одну сторону якого натягнута тканинна перетинка, в прорізи обруча вставлені металеві пластинки. Музичний інструмент вживається для ритмічного супроводу танців, танців, ігор, а так само використовується в оркестрах і ансамблях. Гра на інструменті розвиває почуття ритму, творчість, моторику руки. Інструмент дозволяє: - брати участь в музично -ансамблевой діяльності, супроводжувати грою на інструменті різноманітні ігри, пісні, танці, створювати власні ритмічні малюнки, викликати музично -Емоційна відгук дітей. Знайомлячи дитину з інструментом, дайте йому можливість вивчити інструмент самостійно. Запропонуйте дошкільнику пограти на тамбурині, б'ючи по ньому долонею, перебираючи пальцями, чергуючи удари підставою долоні і пальців: попереду себе, позаду себе, над головою, ударяючи інструментом об долоню, лікоть, коліно, плече, потрясти інструмент. Коли дитина опанує різними прийомами гри, можна навчити його виконувати ритм з використанням різних прийомів. Покажіть дитині, як голосно може дзвеніти тамбурин і яким тихим, як дзюрчання струмочка, може бути його звук. Надалі дитина зможе самостійно супроводжувати грою на тамбурині танець або пісню, а зміна ритму в різних музичних частинах зробить виконання яскравим і цікавим. Можна влаштувати змагання, придумуючи різні ритмічні малюнки в импровизационно-ансамблевого звучання. Такі ігри добре засвоюються дітьми від 5 - 7 років.

тріскачка

Русский шумовий музичний інструмент. У Курській, Тульській і Калузькій областях є комплект з дубових, кленових або горіхових планок, нанизаних на два ремінця або шнурка. Планки стикаються неплотноблагодаря вставленим між ними у верхній частині дерев'яним прокладкам. Кінці ремінців тріскачки беру в обидві руки (як гармошку, різким (або плавним) рух вдаряють планки вільними кінцями одну про іншу і отримують клацають звуки. На території північно-західних областей Росії трещотка-дерев'яна прямокутна рамка з зубчастим валом, який переходить в рукоятку. В пази між зубцями вала, службовця віссю обертання, входять 1-4 пружні планки, протилежними кінцями прикріплені до рамки. При обертанні планки з силою перескакують з одного ребра на інше, видаючи оглушливий звук, що нагадує кулеметну стрілянину. В минулому виконували ритуально-магічні функції.

трикутник

Являє собою сталевий прут діаметром 8-10 мм, зігнутий в фрме рівнобедреного трикутника, що не замкнутого в одному з кутів. При грі виконавець тримає трикутник на жильної струні в лівій руці, вдаряє по різним частинам трикутника (для отримання звуку різного ступеня гучності характеру) спеціальної сталевої паличкою без рукоятки. Звук трикутника без певної висоти, чистий і прозорий, з мелодійним відгомоном, який может заглушає дотиком вільної руки.

кастаньєти

Ударний музичний інструмент, поширений в Іспанії, Південній Італії і країнах Латинської Америки.Кастаньєти складаються з двох пар дерев'яних (або пластмасових пластинок, видовбаних в формі раковин. Кожна пара з'єднується петлею з шнурка. Великий палець просовується під шнурок, натягуючи його так, що підстави кастаньєт з'єднуються, а вільні кінці трохи розходяться. Звук видобувають постукуючи по кастаньєтами іншими пальцями.

Музична пам'ятка для батьків

- Нехай в вашому домі панує дух любові і поваги до музики.

- Осягати музику разом з дитиною, дивуйтеся, засмучуйтеся, радійте разом з ним, коли музика звучить. Ваше власне байдужість до музики - найкращий спосіб звести нанівець всі спроби, долучити до неї дитини.

- Нехай музика буде бажаним і почесним гостем у вашому домі.

- Організуйте з звучать іграшок домашні оркестри, заохочуйте «гру в музику».

- Привчайте дітей до уважного слухання музики, просто так включений телевізор - ворог музичного виховання. Музика впливає тільки в тому випадку, якщо її слухати.

- Поставтеся до музичної стороні розвитку своєї дитини з усією серйозністю і ви виявите, що домоглися дуже багато чого в усьому, що пов'язано з його правильним вихованням.

- Нерозвиненість будь-якої з здібностей може гальмувати розвиток інших. Значить завданням дорослого є усунення не бажаного «гальма».

- Чи не прикріплюйте вашій дитині ярлик «немузичний», якщо ви нічого не зробили для того, щоб цю музикальність у нього розвинути.



Скачати 24.89 Kb.


Світ музики-світ гармонійного розвитку дитини

Скачати 24.89 Kb.