Сучасні підходи до створення куточка театралізованої діяльності в групі раннього віку




Дата конвертації17.04.2017
Розмір4,02 Kb.
ТипОформлення дитячих садків

Олена Олександрівна
Сучасні підходи до створення куточка театралізованої діяльності в групі раннього віку

Повідомлення на методичному об'єднанні вихователів груп раннього віку 2015/2016 навчальний рік.

Тема: «Сучасні підходи до створення куточка театралізованої діяльності в групі раннього віку»

Підготувала: вихователь групи раннього віку

МКДОУ д / сад д. Жмурова Порягіна А. А.

актуальність

Великі резерви в справі залучення дітей дошкільного віку до світу духовної краси приховані в дитячій театрально-ігрової діяльності з її радісною емоційністю, образністю, моторною активністю, колективним участю, розвитком творчої ініціативи, різноманітними виховними та освітніми можливостями.

Все життя дітей насичена грою. Кожна дитина хоче зіграти свою роль. Навчити дитину грати, брати на себе роль і діяти, разом з тим допомагаючи йому купувати життєвий досвід - все це допомагає здійснити театр.

Вимоги ФГОС ДО

Федеральний Державний Освітній Стандарт дошкільної освіти має на увазі створення сприятливих умов розвитку дітей відповідно до їх віковими та індивідуальними особливостями і схильностями, розвитку здібностей і творчого потенціалу кожної дитини як суб'єкта відносин з самим собою, іншими дітьми, дорослими і світом, а також на створення розвивального освітньої середовища, яка представляє собою систему умов соціалізації та індивідуалізації дітей, при реалізації основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти, розвиваюча предметне середовище знаходиться в прямій залежності від змісту виховання, віку дітей і рівня їх розвитку.

Таким чином, зміст розвиваючої предметно-просторового середовища в групі раннього віку має відповідати цим критеріям. Особливістю середовища в даному віці є насичений центр театральної діяльності. Тому вихователями групи була поставлена мета організувати в групі зону театралізованої діяльності відповідає вимогам ФГОС, що є дуже актуально на сьогоднішній день.

Мета театрального куточка

Створити умови для розвитку творчих здібностей дітей, вміння імпровізувати, вираження основних емоцій, формування виразності жесту й мови, вміння будувати діалоги, прищеплювати стійкий інтерес до літератури, театру, музики.

Від теорії переходимо до практики

Уявляю театральний куточок в групі раннього віку

Вниманье, завіса, дзвінок!

Я - театральний куточок.

Тут можна в гнома перетворитися і в Бабцю Ежку вбратися

Дуже ми театри любимо,

Цілий рік ми з ними дружимо:

У нашій групі всі актори,

Ляльководи і танцюристи,

Акробати і жонглери,

Балерини, режисери!

Як багато казкових моментів, Артистам же - оплески!

Ми можемо в театр пограти, всього лише ляльки в руки взяти.

Гра тих ляльок так забавна,

Про що Шекспір ​​писав,

Тепер зрозуміло!

У костюми любимо вбиратися,

У героїв різних перетворюватися.

Ми поки не відомі,

Але не варто сумувати.

Ми з «Ягідки» - артисти!

Можемо казку показати!

Захотілося нам грати,

Будемо ролі вибирати.

Кожен день і кожну годину

Ми хочемо грати для Вас!

Так як батьки є учасниками освітнього процесу з ними ведеться активна робота

Взаємодія з батьками

Батьківські збори, консультації, анкетування, участь в театралізованих виставах в якості акторів, допомога у виготовленні ляльок, атрибутів, декорацій для різних видів театрів.





Сучасні підходи до створення куточка театралізованої діяльності в групі раннього віку