«Створення умов необхідних для реалізації завдань духовно-морального виховання дітей до витоків народної культури»




Дата конвертації01.04.2017
Розмір5.32 Kb.
ТипНародна культура, фольклор

Олена Алексєєва
«Створення умов необхідних для реалізації завдань духовно-морального виховання дітей до витоків народної культури»

«Вплив моральне становить головне завдання виховання».

К. Д. Ушинський.

Гармонійний розвиток дитини - основа формування майбутньої особистості. Воно залежить від успішного вирішення багатьох завдань, серед яких особливе місце займає питання духовно-морального виховання.

Духовно-моральне виховання формує ядро особистості, благотворно впливають на всі сторони і форми взаємовідносин людини зі світом: на його естетичне етичне розвиток, світогляд і формування громадянської позиції, патріотичну і сімейну орієнтацію, інтелектуальний потенціал, емоційний стан і загальний фізичний і психічний розвиток.

Звернення до духовно-моральному вихованню в даний час, коли йде пошук духовного відродження Росії, особливо актуально, так як суспільство і держава гостро потребує освітніх моделях, що забезпечують духовно -моральні компоненти в змісті освіти.

Патріотизм - це почуття любові до Батьківщини. Поняття «Батьківщина» включає в себе всі умови життя: територію, клімат, природу, організацію суспільного життя, особливості мови і побуту, однак, до них не зводиться, і вони її не замінюють. Історична, просторова, расова зв'язок людей веде до формування їх духовного подібності. Подібність в духовному житті веде до спілкування і взаємодії, яке породжує творчі зусилля і досягнення, які надають особливу своєрідність культури.

Глибокий, духовний творчий патріотизм треба прищеплювати з раннього дитинства. Але, подібно до будь-якого іншого почуттю, патріотизм знаходиться самостійно і переживається індивідуально. Він прямо пов'язаний з особистою духовністю людини, її глибиною. Тому, не будучи патріотом сам, педагог не зможе і у дитини пробудити почуття любові до Батьківщини. Саме пробудити, а не нав'язати, так як в основі патріотизму лежить духовне самовизначення.

Саме тому рідна культура, як батько і мати повинні стати невід'ємною частиною душі дитини, початком, що породжує особистість.

Тому, виходячи з вище сказаного до «Приєднанню дітей до витоків народної культури» є:

1. Навколишні предмети, вперше будять душу дитини, виховують в ньому почуття краси, допитливості, повинні бути національними. Це допоможе дітям з самого раннього віку зрозуміти, що вони - частина великого русявого народу.

2. Слід ширше використовувати фольклор у всіх його проявах (казки, пісеньки, прислів'я, приказки, хороводи і т. Д., Т. К. Саме він вміщує в себе всі цінності російської мови. В усній народній творчості збереглися особливі риси російського характеру, притаманне йому моральні цінності, уявлення про добро, красу, правду, хоробрості, працьовитості, вірності. Знайомлячи дітей з прислів'ями, приказками, загадками, казками ми тим самим залучаємо до загальнолюдських моральних цілям. У російській фольклорі якимось особливим чином поєднуються з лову і музичний ритм, прислів'ях і приказках коротко і влучно оцінюються різні життєві позиції, висміюються людські вади, вихваляються позитивні якості. Особливе місце в творах усної народної творчості займають поважне ставлення до праці, захоплення майстерністю людських рук. Завдяки цьому фольклорні твори є найбагатшим джерелом пізнавального і морального розвитку дітей.

3. Велике місце в залученні дітей до народної культури повинні займати народні свята і традиції. Саме тут фокусується найтонші спостереження за характерними особливостями, що відбуваються в природі і побуті людини.

4. І останнє, ознайомлення дітей з народною декоративним розписом, яка полонить душу гармонією і ритмом, дозволяє захопити дітей національним образотворчим мистецтвам. Залучення дітей до всіх видів національного мистецтва - від архітектурного до живопису і орнаменту, від танцю, казки і музики до театру.

Спираючись на ці відомості в нашій групі був оформлений куточок «Кубанського побуту», який включає в себе:

Козачий двір в ньому розташовується: хата козака, тин, російська піч, стіг сіна, домашні тварини.

Підбірка фотоматеріалу: фотографії рослина і тварин Краснодарського краю.

Пам'ятки станиці Старощербинівська і символіка Краснодарського краю, декоративно-прикладне мистецтво.

і в кінці хочу закінчити цитатою Д. Лихачова: «Російський народ не повинен втрачати свого морального авторитету серед інших народів - авторитету, гідно завойованого російським мистецтвом, літературою. Ми не повинні забувати про своє культурне минуле, про наших пам'ятках, літературі, мові, живопису ... національні відмінності збережуться і в ХХ! столітті, якщо ми будемо стурбовані вихованням душ, а не тільки передачею знань ».





«Створення умов необхідних для реалізації завдань духовно-морального виховання дітей до витоків народної культури»