Створення міні-музею музичних інструментів «Чарівні звуки»




Дата конвертації16.04.2017
Розмір8.13 Kb.
ТипМузеї в дитячому саду. Міні-музеї в групах

Ані Григорян
Створення міні-музею музичних інструментів «Чарівні звуки»

Ч то таке музей?

Це комора історії,

де зберігається накопичений досвід попередніх

поколінь.

Як часто ми туди заглядаємо?

Нехай кожен відповість для себе сам

Н. В. Нагорський

Міні-музей музичних інструментів

«Чарівні звуки»

укладач:

музикальний керівник

Григорян Ані Вагановна

Паспорт міні-музею музичних інструментів «Чарівні звуки»

Міні-музей «Чарівні звуки» МБДОУ «Дитячий сад 106» м Рязань

Пропоную Вашій увазі міні - музей в музичному залі.

Слово «музей» походить від латинського «museum», а воно - від грецького «museion» - храм муз, місце, присвячене наук і мистецтв. Музей - установа, яка займається збиранням, вивченням, зберіганням і демонструванням предметів і документів, що характеризують розвиток природи і людського суспільства і становлять історичну, наукову або художню цінність.

Музей в нашому дитячому садку організовує експонування і пропаганду наявних колекцій відповідно до виховно - освітніми завданнями.

Необхідна умова організації і функціонування музею - визначення його профілю, який залежить від воспитательно- освітніх завдань ДОУ, інтересів дітей і педагогів, можливостей для комплектування фондів майбутнього музею справжніми предметами.

Музей ДОУ має ряд ознак і умов повноцінного існування:

• Наявність фонду справжніх матеріалів, які складають його основу.

• Наявність допоміжного фонду - предметів, виготовлених спеціально для поповнення експозиції, пояснення розкритих в ній подій і явищ.

• Відповідність матеріалів обраною темою (вони повинні з достатньою повнотою і глибиною розкривати її, виставлятися в певній системі - відповідно до логіки розділів музею).

• Постійне поповнення фондів, систематичне поповнення фондів, систематичне оновлення експозицій (зміни ці повинні бути усвідомленими і цілеспрямованими).

• Наявність приміщення та обладнання, які в повній мірі забезпечують зберігання і показ зібраних колекцій.

Створення інтерактивних експозицій, зон дитячої активності, де діти можуть не тільки розглядати, але і слухати, обмацувати, нюхати, оскільки світ відкривається для них не через пасивне «бачення», а через активну «роблення».

• Скоординованість плану роботи музею з річним планом ДОУ, включення в план роботи музею проводяться в ньому заходів (екскурсії, заняття, вечори - дозвілля і т. Д., Фіксування часу проведення заходів та відповідальних осіб.

У нашому дитячому садку створений міні - музей музичних інструментів Перерахуємо його цілі і завдання.

цілі:

1. Знайомство дошкільнят з музичними інструментами та музичними іграшками, представленими в музеї;

2. Створення умов для формування у дошкільників почуття емоційного задоволення від інструментального музикування і формування потреби в ньому.

завдання:

1. Розвивати інтелектуальну і емоційну сфери, мова і уява дошкільників за допомогою ознайомлення з музичними інструментами та музичними іграшками - їх зовнішнім виглядом, пристроєм, тембром звучання, історією виникнення;

2. Виховувати дбайливе ставлення до музичних інструментів;

3. Стимулювати самостійну пізнавальну діяльність дошкільників через відвідування з дорослими міні - музею музичних інструментів та музичних іграшок.

Терміни: короткостроковий.

Основний фонд. Справжні музичні інструменти і музичні іграшки.

Допоміжний фонд:

• Моделі музичних інструментів - гітари, балалайки, гармошки і ін.;

«Музична азбука» (загадки про музичні інструменти);

• Підбірка пісень про музичні інструменти;

• Підбірка ігор ( «Склад музичних інструментів», «Хто на чому грає», «Розкиданий вітром оркестр»).

• Рухливі ігри про інструменти ( «Інструменти збирайтеся,« Будь-який інструмент замри »« Вгадай інструмент »);

• Ілюстрації та фотографії із зображенням інструментів.

• Зображення музичних інструментів.

У музеї забезпечуються умови позитивного психоемоційного розвитку дітей за допомогою накопичення у них досвіду емоційної чуйності на дії з музичними інструментами музичними іграшками.

Розваги в формі пізнавально - тематичних вечорів, вікторин та концертів пробуджують у дітей радісні почуття, піднімають їх настрій і життєвий тонус, викликають потребу в пізнанні нового, розширюють кругозір. Все це дозволяє говорити про позитивний вплив роботи міні - музею на емоційну та інтелектуальну сфери розвитку дошкільнят.

Міні - музей музичних інструментів та іграшок покликаний стати частиною предметно - розвиваючого середовища ДНЗ та допомогти реалізовувати художньо-естетичний напрям у вихованні дітей більш повно і цікаво.

Розділи міні - музею, особливості використання

1. Іграшки- інструменти, що видають звук тільки однієї висоти

2. Іграшки з фіксованою мелодією

3. Музичні іграшки неозвучені

4. Ударні інструменти

5. ударно мелодійні інструменти

6. Духові інструменти

7. Клавішно- язичкові

8. Струнні інструменти

Музичні інструменти можуть бути використані в процесі безпосередньої освітньої діяльності, конкретно в освітніх областях «музика», «пізнання», «комунікація», «художня творчість»

характеристика приміщення

Музичний зал площею 70 кв. м.

Площа зайнята під експозіцію- 1 кв. м.

Керівник міні- музею: Григорян А. В.,

Структура управління міні - музеєм

Керівник міні - музею планує, координує, контролює роботу в міні - музеї.

Колекції міні - музею розташовуються на столах в музичному залі, тому завжди доступні для дітей

бібліотека

Тут зібрані загадки, вірші та авторські твори про музичні інструменти, які можуть бути використані як в безпосередньо освітньої діяльності, так і в самостійній ігровій діяльності дітей.

План роботи зі створення міні - музею

№ Назва

етапу Зміст

роботи Терміни

реалізації Очікуваний

результат

1. Підготовчий Підбір

експонатів лютий 2015 року 1 Визначення теми музею

2 Вибір місця для розміщення

2. Практичний Збір експонатів

оформлення виставки

Індивідуальна робота з дітьми

проведення екскурсій

Березень

2015 року Створення міні -музея «Чарівні звуки»

3. Підбиття підсумків Засідання ініціативної групи березня

2015 года Виставка експонатів міні-музею «Чарівні звуки»

Список літератури

• Журнал «Музичний керівник» №3 2013 р

• «Навчання дошкільнят грі на дитячих музичних інструментах»

Н. Г. Кононова

«Веселі уроки музики в школі і вдома» Бугаєва З. М. Донецьк «Сталкер», 2008 р

«Вчися творити» Тютюнникова Т. Е. Москва 2010 р





Створення міні-музею музичних інструментів «Чарівні звуки»