Ані Григорян
Створення міні-музею музичних інструментів «Чарівні звуки»
Ч то таке музей?
Це комора історії,
де зберігається накопичений досвід попередніх
поколінь.
Як часто ми туди заглядаємо?
Нехай кожен відповість для себе сам
Н. В. Нагорський
Міні-музей музичних інструментів
«Чарівні звуки»
укладач:
музикальний керівник
Григорян Ані Вагановна
Паспорт міні-музею музичних інструментів «Чарівні звуки»
Міні-музей «Чарівні звуки» МБДОУ «Дитячий сад 106» м Рязань
Пропоную Вашій увазі міні - музей в музичному залі.
Слово «музей» походить від латинського «museum», а воно - від грецького «museion» - храм муз, місце, присвячене наук і мистецтв. Музей - установа, яка займається збиранням, вивченням, зберіганням і демонструванням предметів і документів, що характеризують розвиток природи і людського суспільства і становлять історичну, наукову або художню цінність.
Музей в нашому дитячому садку організовує експонування і пропаганду наявних колекцій відповідно до виховно - освітніми завданнями.
Необхідна умова організації і функціонування музею - визначення його профілю, який залежить від воспитательно- освітніх завдань ДОУ, інтересів дітей і педагогів, можливостей для комплектування фондів майбутнього музею справжніми предметами.
Музей ДОУ має ряд ознак і умов повноцінного існування:
• Наявність фонду справжніх матеріалів, які складають його основу.
• Наявність допоміжного фонду - предметів, виготовлених спеціально для поповнення експозиції, пояснення розкритих в ній подій і явищ.
• Відповідність матеріалів обраною темою (вони повинні з достатньою повнотою і глибиною розкривати її, виставлятися в певній системі - відповідно до логіки розділів музею).
• Постійне поповнення фондів, систематичне поповнення фондів, систематичне оновлення експозицій (зміни ці повинні бути усвідомленими і цілеспрямованими).
• Наявність приміщення та обладнання, які в повній мірі забезпечують зберігання і показ зібраних колекцій.
• Створення інтерактивних експозицій, зон дитячої активності, де діти можуть не тільки розглядати, але і слухати, обмацувати, нюхати, оскільки світ відкривається для них не через пасивне «бачення», а через активну «роблення».
• Скоординованість плану роботи музею з річним планом ДОУ, включення в план роботи музею проводяться в ньому заходів (екскурсії, заняття, вечори - дозвілля і т. Д., Фіксування часу проведення заходів та відповідальних осіб.
У нашому дитячому садку створений міні - музей музичних інструментів Перерахуємо його цілі і завдання.
цілі:
1. Знайомство дошкільнят з музичними інструментами та музичними іграшками, представленими в музеї;
2. Створення умов для формування у дошкільників почуття емоційного задоволення від інструментального музикування і формування потреби в ньому.
завдання:
1. Розвивати інтелектуальну і емоційну сфери, мова і уява дошкільників за допомогою ознайомлення з музичними інструментами та музичними іграшками - їх зовнішнім виглядом, пристроєм, тембром звучання, історією виникнення;
2. Виховувати дбайливе ставлення до музичних інструментів;
3. Стимулювати самостійну пізнавальну діяльність дошкільників через відвідування з дорослими міні - музею музичних інструментів та музичних іграшок.
Терміни: короткостроковий.
Основний фонд. Справжні музичні інструменти і музичні іграшки.
Допоміжний фонд:
• Моделі музичних інструментів - гітари, балалайки, гармошки і ін.;
• «Музична азбука» (загадки про музичні інструменти);
• Підбірка пісень про музичні інструменти;
• Підбірка ігор ( «Склад музичних інструментів», «Хто на чому грає», «Розкиданий вітром оркестр»).
• Рухливі ігри про інструменти ( «Інструменти збирайтеся,« Будь-який інструмент замри »« Вгадай інструмент »);
• Ілюстрації та фотографії із зображенням інструментів.
• Зображення музичних інструментів.
У музеї забезпечуються умови позитивного психоемоційного розвитку дітей за допомогою накопичення у них досвіду емоційної чуйності на дії з музичними інструментами музичними іграшками.
Розваги в формі пізнавально - тематичних вечорів, вікторин та концертів пробуджують у дітей радісні почуття, піднімають їх настрій і життєвий тонус, викликають потребу в пізнанні нового, розширюють кругозір. Все це дозволяє говорити про позитивний вплив роботи міні - музею на емоційну та інтелектуальну сфери розвитку дошкільнят.
Міні - музей музичних інструментів та іграшок покликаний стати частиною предметно - розвиваючого середовища ДНЗ та допомогти реалізовувати художньо-естетичний напрям у вихованні дітей більш повно і цікаво.
Розділи міні - музею, особливості використання
1. Іграшки- інструменти, що видають звук тільки однієї висоти
2. Іграшки з фіксованою мелодією
3. Музичні іграшки неозвучені
4. Ударні інструменти
5. ударно мелодійні інструменти
6. Духові інструменти
7. Клавішно- язичкові
8. Струнні інструменти
Музичні інструменти можуть бути використані в процесі безпосередньої освітньої діяльності, конкретно в освітніх областях «музика», «пізнання», «комунікація», «художня творчість»
характеристика приміщення
Музичний зал площею 70 кв. м.
Площа зайнята під експозіцію- 1 кв. м.
Керівник міні- музею: Григорян А. В.,
Структура управління міні - музеєм
Керівник міні - музею планує, координує, контролює роботу в міні - музеї.
Колекції міні - музею розташовуються на столах в музичному залі, тому завжди доступні для дітей
бібліотека
Тут зібрані загадки, вірші та авторські твори про музичні інструменти, які можуть бути використані як в безпосередньо освітньої діяльності, так і в самостійній ігровій діяльності дітей.
План роботи зі створення міні - музею
№ Назва
етапу Зміст
роботи Терміни
реалізації Очікуваний
результат
1. Підготовчий Підбір
експонатів лютий 2015 року 1 Визначення теми музею
2 Вибір місця для розміщення
2. Практичний Збір експонатів
оформлення виставки
Індивідуальна робота з дітьми
проведення екскурсій
Березень
2015 року Створення міні -музея «Чарівні звуки»
3. Підбиття підсумків Засідання ініціативної групи березня
2015 года Виставка експонатів міні-музею «Чарівні звуки»
Список літератури
• Журнал «Музичний керівник» №3 2013 р
• «Навчання дошкільнят грі на дитячих музичних інструментах»
Н. Г. Кононова
• «Веселі уроки музики в школі і вдома» Бугаєва З. М. Донецьк «Сталкер», 2008 р
• «Вчися творити» Тютюнникова Т. Е. Москва 2010 р