• Прикріплені файли

  • Скачати 19.24 Kb.

    Стилі сімейного виховання. Семінар-практикум для педагогів-психологів.




    Дата конвертації08.05.2017
    Розмір19.24 Kb.
    ТипМетодичні рекомендації та розробки

    Скачати 19.24 Kb.

    Лариса Сосновских
    Стилі сімейного виховання. Семінар-практикум для педагогів-психологів.

    СТИЛІ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ ТА ЇХ ВПЛИВ НА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ.

    СЛАЙД 1.

    Головним інститутом виховання є сім'я. Сім'я - це мала соціальна група, члени якої пов'язані шлюбними або родинними відносинами, а також спільністю побуту. Для маленької дитини сім'я - це цілий світ, в якому він живе, розвивається, робить відкриття, вчиться любити, радіти і співчувати. У сім'ї закладаються основи особистості дитини. Саме там, він отримує перший життєвий досвід, робить перші спостереження і вчиться як себе вести в різних ситуаціях. Те, що дитина набуває в сім'ї в дитячі роки, зберігається протягом усього подальшого життя. Важливість сім'ї обумовлена тим, що в ній дитина знаходиться протягом значної частини свого життя, і по тривалості свого впливу на особистість жоден з інститутів виховання не може зрівнятися з сім'єю. У зв'язку з особливою виховною роллю родини, виникає питання про те, як зробити так, щоб максимізувати позитивні і звести до мінімуму негативні впливи сім'ї на виховання дитини. Для цього необхідно точно визначити внутрісімейні соціально-психологічні чинники, мають виховне значення.

    Для повноцінного розвитку особистості дитини, в сім'ї повинні складатися сприятливі дитячо-батьківські відносини. Діти, що ростуть в атмосфері любові і розуміння, мають менше проблем зі здоров'ям і труднощів в навчанні, ростуть доброзичливими, товариськими, і відкритими, а порушення дитячо-батьківських відносин веде до формування різних психологічних проблем (агресивність, тривожність, брехливість) і комплексів.

    СЛАЙД 2

    У кожній родині складається певна система виховання, яка представляє собою цілеспрямовані виховні впливу, здійснювані батьками з метою формування певних якостей і умінь у дітей. Сукупність способів спілкування з дитиною, методів і прийомів виховання, строгість батьківського контролю і наявність емоційної підтримки визначають стиль сімейного виховання. У кожній родині можуть застосовуватися різні стилі виховання, в залежності від ситуацій і обставин, проте багаторічна практика формує індивідуальний стиль, який відносно стабільний.

    АНКЕТАСЛАЙД 3 -10

    СЛАЙД 11, 12

    Існує 3 основні стилі виховання:

    • авторитарний,

    • демократичний;

    • ліберальний.

    Вони по-різному впливають на формування і розвиток особистості дитини.

    СЛАЙД 13, 14

    При авторитарному стилі, батьки вимагають від дитини беззаперечного підпорядкування їх волі і авторитету, вимогливі до чіткості виконання наказів. Вони контролюють всі сфери життя дитини, обмежуючи його самостійність і приймаючи за нього всі рішення. При цьому домінуючими виховними методами є вимога, наказ і примус, супроводжувані жорстким контролем, суворими заборонами і фізичними покараннями. Такі батьки ставляться до своєї дитини емоційно холодно, приділяють йому мало часу і дуже рідко його хвалять.

    Цей стиль виховання породжує у одних дітей: ворожість, агресивність і дратівливість, у інших - підозрілість, невпевненість в собі, нерішучість, пасивність і боязкість. Діти в таких сім'ях зазвичай замикаються в собі, їх спілкування з батьками порушується, відбувається відчуження від батьків, виникає почуття своєї незначності і нежеланности в сім'ї. Діти з таких сімей рідко ставляться до людей з довірою, зазнають труднощів у спілкуванні і часто самі жорстокі.

    СЛАЙД 15, 16

    Прихильники демократичного стилю виховання заохочують відповідальність і самостійність своїх дітей, враховують їхні інтереси і бажання, довіряють своїй дитині. Провідним типом взаємин є співробітництво, батьки спілкуються з дітьми на рівних і бачать своє завдання в координації їх дій і в наданні допомоги. Вони не наказують, а просять про виконання доручень, не ущемляючи прав дитини. Контроль, заснований на розумної турботі, сприяє тому, що діти прислухаються до пояснень і прохань батьків. Завдяки цьому, в сім'ї складаються теплі й дружні відносини.

    Цей стиль виховання сприяє розвитку у дітей доброзичливості, самостійності, активності, ініціативності, рішучості і відповідальності. У порівнянні з іншими дітьми, вони більш врівноважені, відкриті, товариські, доброзичливі, добрі, впевнені в собі, креативні, здатні до співчуття і співпереживання. У цих дітей розвивається висока самооцінка, а в школі вони вчаться набагато краще, ніж діти, виховані батьками, які дотримуються інших стилів виховання.

    СЛАЙД 17, 18

    При ліберальному стилі виховання дитина наданий самому собі. Він практично не знає заборон і обмежень з боку батьків, оскільки вони приділяють йому мало часу, не втручаються в його справи, не цікавляться його проблемами, надають йому багато самостійності. Такі батьки відрізняються низькою вимогливістю і слабким контролем. Вони не вміють або не бажають займатися вихованням дітей, їх турбота носить формальний характер. У сім'ї спостерігається відсутність емоційних зв'язків, відчуженість, байдужість до справ і почуттів іншого.

    Діти в таких сім'ях виростають егоїстичними, конфліктними, агресивними, неслухняними, слабовільним, невпевненими в собі, імпульсивними, відчувають себе покинутими і непотрібними. Вони не здатні встановлювати міцні емоційні зв'язки, враховувати інтереси інших людей, не готові до обмежень і відповідальності, погано социализируются в суспільстві.

    Дійсно, найбільш оптимальним є демократичний стиль виховання, при якому в дитині цінується його самостійність, до нього проявляється довіру і повагу. А ось ослаблення батьківського контролю, як і його гіпертрофія, сприяє формуванню пасивної і невпевненою в собі особистості, а також порушують процес соціалізації дитини в суспільстві. Для того щоб виправити ситуацію, що склалася, необхідно, щоб батьки усвідомили свої помилки і прагнули скорегувати свій стиль виховання.

    Велике значення має узгодженість батьківських поглядів на виховання. У повних сім'ях, батьки іноді дотримуються різних стилів виховання. Наприклад, батько може бути досить авторитарним, а мати - турботлива і роздільна. Або одна бабуся каже одне, інша інше, а батьки дотримуються третьої тактики виховання, вимагаючи від дитини взаємовиключних форм поведінки. Дитина в цьому випадку не розуміє, що насправді правильно, а що ні, він ні в чому не може бути впевнений, а значить, не відчуває себе в безпеці. Через такого суперечливого виховання, дитина живе в стані психологічного стресу, у нього можуть виникнути неврози або різні порушення в поведінці. Тому необхідно виробити єдиний стиль виховання і дотримуватися однієї тактики поведінки, щоб дитина не бачив протиріч в позиціях батьків. Важливо, щоб між батьками були гармонійні відносини. Тоді дійти згоди з питань виховання буде набагато легше. Стиль виховання відкладається в психіці дитини як норма. Це відбувається швидше несвідомо, так як починається в дошкільному віці. Коли людина виростає, то відтворює цей стиль як природний.

    Щоб виховання дітей пройшло успішно, потрібно знайти щось середнє між стилями. Ідентифікація та залежність не повинні бути занадто сильними, але і повна їх відсутність неприйнятно. Дитяче поведінка є відображенням сімейного виховання. Тому подальша поведінка дитини буде залежати саме від досвіду, отриманого в сім'ї.

    Світова практика психологічної допомоги дітям і їх батькам показує, що навіть складні проблеми виховання цілком вирішувані, якщо вдається встановити сприятливий стиль спілкування і виховання в сім'ї. Як правило, діти засвоюють зразки поведінки своїх батьків і набувають переконаність в їх ефективності, тому стиль батьківського виховання мимоволі відбивається в психіці дитини і в майбутньому може застосовуватися в якості виховання уже своїх дітей. Таким чином, з покоління в покоління відбувається соціальне наслідування стилю виховання.

    СЛАЙД 19

    Залежна поведінка як наслідок стилів виховання

    Кожен стиль стосунків у сім'ї, не дивлячись на те, наскільки позитивним він був, викликає формування залежної поведінки у дитини. До однієї з форм такого результату виховання відносять залучення дитиною уваги за рахунок сварок, агресивної поведінки, невиконання волі батьків. Вона виникає, коли мати займається будь-якими справами, але не малюком. В іншому випадку це прихильність дочки до батька. Якщо останній надовго йде з дому, то це викликає у дитини агресію.

    Другою формою залежної поведінки є пошук підтвердження. Вона проявляється у великій вимогливості батьків щодо досягнень дитини. Ця форма характерна для сімей, де дочка прив'язана до батька або, навпаки, син до матері. Коли діти відчувають ревнощі і високу вимогливість з боку іншого з батьків або відсутність таких факторів, вони проявляють утриманське поведінку.

    Ще однією формою залежної поведінки виступає пошук схвалення. На це дитина спрямовує всі свої зусилля. Така поведінка характерна для дівчаток, яких мами вважають схожими на себе, мало беруть участь у догляді за ними і заохочують їх залежність. У хлопчиків таке явище спостерігається в тому випадку, якщо його рідко карають і терплять витівки.

    Четвертою формою залежної поведінки є «перебування поблизу». Воно проявляється в тому випадку, коли дитина не знає, як правильно себе вести, якщо мати ставиться до нього, як до менш зрілому, ніж це є насправді, і не довіряє батькові через дії в протилежному напрямку.

    І, нарешті, дотик і утримання оточуючих дитиною. Така поведінка проявляється в тому випадку, коли батьки виявляють невисоку вимогливість і геть позбавлені тривожності за малюка.

    Які ж основні типи неправильного виховання?

    СЛАЙД 20

    Основні типи виховання.

    Сімейне виховання починається перш за все з любові до дитини. Педагогічно доцільна батьківська любов - це любов до дитини в ім'я його майбутнього, на відміну від любові в ім'я задоволення власних сьогохвилинних батьківських почуттів, бажання батьків «купити» дитячу любов «сюсюкання», задаріваніем, щедрим субсидуванням всіх матеріальних бажань дитини. Сліпа нерозумна батьківська любов породжує у дітей споживацтво, зневага до праці, притупляє відчуття подяки і любові до батьків.

    Виділяють кілька типів неправильного виховання:

    Виховання довірою.

    • батьки надають дітям певну самостійність

    • відносяться до них з любов'ю, теплом

    • поважають думку дитини і почуття людської гідності

    • батьки готові прийти на допомогу

    • батьки поблажливі до помилок дитини і визнають свої помилки

    • приймають дитину такою якою вона є.

    Результат виховання:

    незалежність

    легка адаптація в соціумі,

    здатність до співпраці і творчості.

    СЛАЙД 21

    (неправильне виховання).

    Гіперопіка - життя дитини знаходиться під пильним і невпинним наглядом, він чує весь час суворі накази, численні заборони. В результаті стає нерішучою, безініціативним, боязким, невпевненим у своїх силах, не вміє постояти за себе, за свої інтереси. Поступово наростає образа за те, що іншим «все дозволено». У підлітків все це може вилитися в бунт проти батьківського засилля: вони принципово порушують заборони, тікають з дому. Інший різновид гіперопекі-

    СЛАЙД 22

    Бездоглядність, безконтрольність - зустрічається, коли батьки надмірно зайняті своїми справами і не приділяють належної уваги дітям. В результаті діти надані самі собі і проводять час у пошуку розваг, потрапляють під вплив «вуличних» компаній.

    СЛАЙД 23

    Виховання по типу «кумира» сім'ї. Дитина звикає бути в центрі уваги, його бажання, прохання беззаперечно виконуються, їм захоплюються, а в результаті, подорослішавши, він не в змозі правильно оцінити свої можливості, подолати свій егоцентризм. У колективі його не розуміють. Глибоко переживаючи це, він звинувачує всіх, тільки не себе., Виникає истероидная акцентуація характеру, що приносить людині безліч переживань у всьому подальшому житті.

    СЛАЙД 24

    Виховання по типу Попелюшки,

    • слухняний і беззаперечно виконує всі дитина

    • надмірна прискіпливість

    • вимоги беззаперечного підпорядкування

    • обмеження в любові і ласки

    • покарання за все: безлад, позначки і т. Д.

    виховання страхом покарання і образи.

    Дитина відчуває, що батько або мати його не люблять, обтяжене їм, хоча стороннім може здаватися, що батьки досить уважні і добрі до нього. Дитина переживає особливо сильно, якщо когось іншого з членів сім'ї люблять більше. Така ситуація сприяє появі неврозів, надмірної чутливості дітей.

    СЛАЙД 25

    «Жорстке виховання» - за найменшу провину дитини суворо карають і він зростає в постійному страху.

    К. Д. Ушинський вказував, що страх - це самий рясний джерело пороків (жорстокість, озлобленість, пристосуванство, догідництво виникають на основі страху).

    Одним з найбільш неприпустимих методів виховання, що використовуються в сім'ї, є метод фізичного покарання, коли на дітей діють за допомогою страху. Фізичне покарання викликає фізичні, психічні, моральні травми, які в кінцевому підсумку ведуть до зміни поведінки хлопців. Так, у кожного другого караємо підлітка виникають складності в адаптації, пристосуванні його до колективу хлопців, майже у всіх цих дітей пропадає бажання до навчання.

    Вчені виділили це явище в особливий феномен і назвали його СНПЗД - синдром небезпечного поводження з дітьми. У різних країнах в законодавствах є пункти про відповідальність осіб, які знали, але не повідомили про СНПЗД.

    Найчастіше фізичного покарання піддаються хлопчики. Згодом вони самі нерідко стають жорстокими. Їм починає подобатися принижувати інших, бити, знущатися.

    Причини СНПЗД криються в соціально-економічному статусі сім'ї і характер міжособистісних відносин. До фізичних покарань частіше вдаються в сім'ях з низьким статусом батька, зі старими «ремінними» традиціями, ущемленими матерями, з низькими заробітками.

    Найбільш сприятливий варіант взаємин батьків з дітьми, коли вони відчувають стійку потребу у взаємному спілкуванні, виявляють відвертість, взаємна довіра, рівність у взаєминах, коли батьки вміють зрозуміти світ дитини, його вікові запити. Поменше наказів, команд, погроз, побільше вміння слухати і чути один одного, прагнення до пошуку спільних рішень, доводів, спостережень.

    Конфлікти між батьками і дітьми можуть бути і з причин обопільною неправоти. Педагогічна неспроможність батьків, жорстокі, варварські методи виховання, або надмірна розпещеність дітей можуть приводити до повного взаємного відчуження, ворожості між дітьми і батьками.

    СЛАЙД 26

    Основні принципи виховання без покарання

    Виховувати дитину можна і без застосування покарань. Зазвичай батьки вдаються до таких заходів після того, як не змогли збудувати довірчі відносини з малюком. Щоб уникнути покарань і при цьому знайти спільну мову з дитиною, дотримуйтеся наступних основних принципів.

    Визнайте унікальність дитини.

    Почуття, бажання і потреби дитини унікальні. Перш ніж лаяти малюка за погану поведінку, задумайтеся і спробуйте зрозуміти, що стало причиною неслухняності. Зазвичай в основі цього лежать внутрішні переживання, дитячі страхи або тривоги дитини. Постарайтеся знайти їх причину і спробуйте її усунути.

    Поважайте цінності дитини.

    Необхідно визнати особистість дитини, наявність у нього цінностей, які можуть не перетинатися з Вашими власними. Цікавтеся тим, що любить Ваш малюк, з увагою ставитеся до того, чим він захоплюється, навіть якщо це будуть самі незначні речі. Важливо пам'ятати, що дитина має право на власну думку, і, якщо воно є помилковим, намагайтеся спокійно пояснити йому, в чому він не правий. Завдяки такому підходу у дитини почне формуватися власна система цінностей, він навчиться аналізувати свої думки і дії.

    Усвідомте власні помилки

    Щоб виховання дитини було ефективним, батькам необхідно визнавати свої помилки і розуміти, що ідеальних людей не існує, і вони не є винятком. Можливо, Вам доведеться переглянути систему претензій, що пред'являються до малюка, відмовитися від будь-яких методів. Постарайтеся зрозуміти, чи не занадто високі Ваші вимоги по відношенню до дитини.

    Подавайте хороший приклад

    З моменту народження малюка батьки є для нього своєрідним авторитетом. Постарайтеся передати дитині свої знання і показати, як правильно спілкуватися і вести себе з іншими людьми. Наприклад, Ви з працею зможете прищепити малюкові любов до читання, якщо він ніколи не бачив Вас з книгою, і не примусите забратися в кімнаті, якщо самі не стежите за чистотою в будинку. Щоб навчити його поважати дорослих, стежте за своїм спілкуванням з оточуючими і за тим, як Ви ведете себе в суспільстві. Природне бажання дитини - це наслідування своїм батькам.

    Встановіть в сім'ї правила

    Придумайте список правил, які будуть обов'язковими для виконання всіма членами сім'ї, і постарайтеся пояснити їх значення дитині. Слідкуйте, щоб вони не суперечили Вашим власним діям або словами. Наприклад, якщо дитина повинна мити руки перед їжею, значить, це повинні робити все. В іншому випадку протиріччя можуть дезорієнтувати малюка і ускладнити формування самоконтролю. Встановлені правила необхідно дотримуватися не тільки вдома, але і в гостях.

    Любіть свою дитину!

    СЛАЙД 27

    А зараз для вас вправа «Асоціації».Вам треба буде назвати перші виникли у вас асоціативні образи.

    1. якщо сім'я - це споруда, то вона .... (фортеця, курінь на двох, квартира)

    2. якщо сім'я - це колір, то вона ...

    3. якщо сім'я - це музика, то це ...

    4. якщо сім'я - це геометрична фігура, то вона ...

    5. якщо сім'я - це назва фільму, то ...

    6. якщо сім'я - це настрій, то ...

    СЛАЙД 28

    Рецепт щастя!

    Прикріплені файли:

    stili-semeinogo-vospitanija-okonch_odi7b.pptx | 2569,53 КБ | Завантажено: 14


    Скачати 19.24 Kb.


    Стилі сімейного виховання. Семінар-практикум для педагогів-психологів.

    Скачати 19.24 Kb.