• Хід заняття.

  • Спостереження за чагарниками (бузок, калина) восени




    Дата конвертації09.04.2017
    Розмір3,55 Kb.
    ТипДерева. Вивчаємо дерева і чагарники з дітьми

    Світлана Кизилова
    Спостереження за чагарниками (бузок, калина) восени

    (старша група)

    Програмне зміст.

    Продовжувати знайомити дітей з типовими ознаками пори року на прикладі природних явищ. Розширювати уявлення дітей про чагарниках, сезонні зміни, що відбуваються з ними. Тренувати в розрізненні їх за зовнішнім виглядом. Формувати уявлення про їхню користь для людини, тварин. Розвивати інтерес до світу рослин, спостережливість, допитливість, логічне мислення, мовну активність. Виховувати дбайливе ставлення до природи, турботу про неї.

    Попередня робота. Сезонні спостереження за чагарниками, дидактичні ігри «Ботанічний лото», «Чагарники і дерева», читання і розглядання енциклопедії «Світ рослин», розгляд картин, ілюстрацій.

    Хід заняття.

    -Хлопці, яке зараз час року? За якими прикметами ви можете про це судити? (відповіді дітей).

    Звернути увагу дітей на те, який сьогодні прекрасний день. Як можна про нього сказати? Звернути увагу на небо. З'ясувати якого воно кольору, чи є на ньому хмари? Які вони? Запропонувати дітям уявити, ніби ми опинилися на легкому, білосніжному хмарі і воно понесе нас в подорож (психогімнастика). - І ось ми приземляємося у якоїсь рослини. Ви знаєте як воно називається? (відповіді дітей).

    -Так, це бузок. Це кущ або дерево? Чому ви так думаєте? (відповіді дітей).

    - Чи знаєте ви, що кожна пора року змінює один одного в певному порядку і природа поступово готується до кожного пори року? Вона змінює вбрання на деревах, чагарниках. Подивіться на кущ бузку. Що можна про нього сказати? (відповіді дітей).

    Вихователь узагальнює.

    - Листочки стали темно-зеленими, щільними, шкірястими. Замість квітів з'явилися коричнево-сірі волоті. Як ви думаєте, що це таке? (відповіді дітей). Так, це насіння. Подивіться, які цікаві коробочки. На що вони схожі? Навіщо вони потрібні? (відповіді дітей).

    Вихователь звертає увагу на кущ калини.

    - А це що? Як здогадалися? Які у неї листочки? (відповіді дітей). Вихователь узагальнює.

    - Так, листочки стали яскравими, красивими, жовто-червоними, бордовими і кожен листочок не схожий на інший. А ось і грона ягід. Вони яскраво-червоні, кожна ягідка прямо світиться. А на смак вони гірко-солодкі, але зате дуже корисні. Ми візьмемо їх трохи в групу і спробуємо. Люди заготовляють їх на зиму і роблять з них морс, варення. А ще залишають їх на гілках, як думаєте, навіщо? (відповіді дітей). У кожній ягідці є насіння. Для чого потрібні насіння? (відповіді дітей).

    - Хлопці, ми сьогодні розглянули кущ бузку і калини. Чим вони схожі і чим відрізняються? Чи приносять вони користь, радість людям, птахам? Чим? (відповіді дітей). Давайте зберемо красиві листочки калини, бузку, насіння. Засушити їх і зробимо гербарій. Для чого нам можуть ще стане в нагоді сухі красиві листочки? (відповіді дітей).

    -Давайте дружити з деревами, кущами і піклуватися про них. Побажаємо їм бути здоровими, сильними. Які ще побажання ви можете сказати з огляду на, що скоро прийде зима? (відповіді дітей).

    Рухлива гра «Знайди назване дерево».





    Спостереження за чагарниками (бузок, калина) восени