«Спільний з двірником працю з прибирання ділянки восени» з дітьми старшої групи (Блок спільної діяльності) ФГОС »




Дата конвертації26.08.2017
Розмір5.12 Kb.
ТипОсінь. Матеріали на осінню тему для дошкільнят

Тетяна Чичкан
«Спільний з двірником працю з прибирання ділянки восени» з дітьми старшої групи (Блок спільної діяльності) ФГОС »

Стажувальних майданчик ДНЗ. Праця провела 6 жовтня 2015 року. Були присутні 35 вихователів з дитячих садків міста.

Програмне зміст.

Ознайомити дітей з працею двірника.

Підвести до розуміння необхідності праці не тільки для себе, але і для всіх.

Дотримуватися правил безпеки, сприяти оволодінню культурою трудової діяльності: надіти захисний одяг (рукавиці)

Розвивати прагнення до взаємодопомоги, вчити працювати спільно, розподіляти обов'язки між собою.

Формувати узагальнене уявлення дітей про осінь, що включають знання про осінні явища в неживій.

Викликати у дітей радісне, емоційний стан від причетності до праці дорослого, задоволення від виконаних дій.

Закріпити уявлення про інвентар (мітла, совок, носилки, тачка, граблі, відро) і продовжувати вчити діяти ними.

Виховувати повагу до праці двірника, бажання допомагати йому.

Матеріал. Граблі, носилки, віники, відерця, візок, рукавички, волоті, совочки, мішки для листя.

Види дитячої діяльності, що використовуються на прогулянці.

Дидактична гра, трудова діяльність, бесіда, дослідно-експериментальна діяльність.

Методика проведення.

Листя сонцем наливалися

Листя сонцем просочилися

Налилися, обважніли

І за вітром полетіли ...

Зашелестіли по кущах ...

Чути їх і тут і там.

Вітер золото кружляє,

Золотим дощем шумить.

На ділянці вихователь звертає увагу дітей на листя, яких дуже багато.

- Чому ж так багато листя під ногами? Яка пора року зараз? (Осінь)

А чому ви думаєте, що осінь? (Настала осінь, стало холодно, жовтіє і опадає листя, часто йдуть дощі, дні стають коротшими, ночі довші, комахи, птахи і тварини готуються до зими, люди збирають урожай в саду і на городі)

Вихователь: Так, осінь - це така пора року, коли вся природа змінюється. Дні стають коротшими, сонце гріє мало, стає холодніше з кожним днем, часто йдуть дощі. Перелітні птахи відлітають на південь, зимуючі - перебираються ближче до людей.

Вихователь: Як називається явище, коли листя опадає? Листопад. Давайте візьмемо листочки в руки, які вони на дотик? (сухі, шорсткі, шелестять) Дослідно експериментальна діяльність - сухе листя ламаються, а гладкі - немає.

А листочки легкі або важкі? А чому вони легкі? А листя можуть бути важкими? Коли і чому? Сьогодні ми з вами це обов'язково перевіримо. (Дослідно-експериментальна діяльність)

Гра «Раз, так, три! До дерева біжи! »

- Як багато роботи у нашого двірника Світлани Миколаївни, довго їй доведеться працювати. Давайте їй допоможемо. А ось і Світлана Миколаївна йде.

Двірник: Доброго дня, діти. Я чула, що ви хочете мені допомогти?

Вихователь: Так, Світлана Миколаївна, наші діти допоможуть Вам впоратися з цією роботою. Діти, будемо допомагати? А що ми будемо робити?

Які інструменти необхідні для праці?

Вихователь пропонує взяти все необхідне для праці: волоті, граблі, носилки, відерця, совочки, рукавиці, візок, віники, мішки для листя, два відерця для листя (порівняти вага відра з сухими листям і мокрими) Запропонувати дітям порахувати і сказати, скільки мітелок , совочков, носилок, грабельок і т. д.

Двірник: А ви вмієте користуватися цим інвентарем?

Праця дітей. Звучить музика.

Дослідно - експериментальна діяльність: зібрати в одне відро сухе листя, а в інше мокрі. Переконатися в тому, що відро з сирими листям важче, а з сухими легше.

Вихователь: Світлана Миколаївна, старанно чи працюють діти?

Чи раді Ви допомоги?

Помилуватися чистотою майданчика.

Двірник дякує дітей, пригощає яблуками. Просить віднести зібране листя.

«Совместный с дворником труд по уборке участка осенью» с детьми старшей группы (Блок совместной деятельности) ФГОС»




«Спільний з двірником працю з прибирання ділянки восени» з дітьми старшої групи (Блок спільної діяльності) ФГОС »