• Хід занятия.

  • Скачати 13.53 Kb.

    Спільна діяльність вихователя з дітьми підготовчої групи «Виготовлення російської народної ляльки»




    Дата конвертації26.05.2017
    Розмір13.53 Kb.
    ТипЛяльки своїм руками. Майстер-класи

    Скачати 13.53 Kb.

    Олена Кузнєцова
    Спільна діяльність вихователя з дітьми підготовчої групи «Виготовлення російської народної ляльки»

    Спільна діяльність вихователя з дітьми підготовчої групи

    «Виготовлення російської народної ляльки»

    мета:

    Ознайомити дітей з технологією виготовлення російської традиційної ляльки і навчити працювати руками, розвиваючи дрібну моторику рук. Розвивати творчі індивідуальні здібності.

    завдання:

    1. Через іграшку познайомити дітей з історією російської культури.

    2. Прищепити повагу до традицій сім'ї.

    3. Залучити дітей до російської обрядової культури.

    4. Привчати до спільної праці з дорослими.

    5. Ознайомити дітей з новими словами: «лялька-закрутка», «тулуб», «оберіг», «клапоть».

    6. Активізувати словник: «рукодільниця», «лляна», «бавовняна», «нянюшка», «намагання», «майстерність», «безлика».

    Методи і прийоми:

    словесні: бесіда з елементами розповіді вихователем;

    наочні: ілюстративно-демонстративний матеріал (ляльки, схеми т. п.);

    практичний: виконання ляльки-закрутки.

    Форма роботи: подгрупповие

    Попередня робота:

    Читання російських народних казок: «Метелиця», «Василиса Прекрасна».

    • Читання казок Л. Н. Толстого: «Золотий ключик».

    • Прослуховування колискових, російських народних пісень.

    • Розгляд ілюстрацій, презентації «Російська народна лялька», розфарбовування розмальовок з «народної лялькою», дидактична гра «Склади картинку».

    • Вивчення основних прийомів зав'язування вузликів.

    устаткування:

    для педагога: готові зразки різних вид ляльок; вироби народних ремесел;

    для дітей: біла тканина розміром 20-20 см., біла тканина розміром 10-20 см, клапті білої і кольорової тканини для хусток, спідниць, фартухів фурнітура для прикраси (тасьма, стрічки, кольорові вовняні і бавовняні нитки, ножиці.

    Наочний матеріал:

    1) кольорові ілюстрації народних ремесел (вишиті рушники і посуд, російська піч, хата);

    Совместная деятельность воспитателя с детьми подготовительной группы «Изготовление русской народной куклы»

    2) зразки виробів (ляльки закрутки, Люлечку);

    3) схеми виготовлення ляльок закруток.

    4) ігровий персонаж: «Бабуся Забавушка"

    Хід занятия.

    Організаційний момент.

    Вихователь зустрічає хлопців в російській народному костюмі з лялькою.

    вихователь:

    - Здрастуйте хлопці! Бабуся Забавушка запрошує вас в майстерню.

    Вихователь: - Подивіться в нашій майстерні є російська піч, хата, посуд, рушники. Раніше в давні-давно часи люди прикрашали своє житло вишивали рушники-рушники, плели килимки, робили дерев'яну, глиняний посуд, робили маленьких ляльок.

    Бабуся Забавушка запрошує вас дітки розглянути виставку тропічних ляльок.

    - Ходімо я вам покажу яких ляльок робили в давні часи.

    -Зараз по граємо в гру «Назви ляльку»

    -Подивіться уважно яких ви ляльок бачите?

    Діти називають:

    - Сонніца-безсоння,

    - Пеленашка,

    - Стрігушка,

    - Лялька з ниток,

    - Зерновушка,

    - Лялька віник,

    - День і ніч,

    - Ляльки лихоманки,

    - Лялька на здоров'я,

    - Лялька з ниток,

    - Парочка

    вихователь:

    -Чому так названі ляльки?

    Лялька -оберег - пеленашка перебувала в колисці до хрещення дитини (При хрещенні немовля набував статусу людини). Цю ляльку зберігали в родині разом з хрестильної сорочкою.

    Лялька оберіг віник - допомагала господині "вимести сміття з хати", сміття з-за якого відбувалися сварки, розлад в будинку.

    Лялька оберіг День і Ніч - (вона відноситься до дволиким або парним лялькам). Як правило, її робили під Новий рік. Вона була виготовлена з тканин темних і світлих тонів. Світла тканину символізувала день, а темна тканина-ніч. Рано вранці, щодня її повертали світлою стороною (на день, а ввечері-темної (на ніч). Говорили: «День пройшов, і слава Богу, нехай так само пройде і ніч».

    Ляльки оберег- лихоманки - Дванадцять лялечок, спелёнатие як немовлята, скріплені разом. Їх поміщали за грубкою, щоб їх ніхто не бачив. Лихоманки рятували від хвороб.

    Лялька оберіг зернушка - лялька, символізувала достаток у домі, оберегом сім'ї. Іноді її називали «зерновка» або «крупенічка».

    Лялька оберіг Сонніца -бессоніца - ще до народження дитини робили ляльку і клали в колиску, щоб лялька "обігріла" її для майбутнього малюка. Коли малюк з'являвся на світло, лялька і тоді не розлучалася з ним. Щоб малюк міцно і спокійно спав, примовляла мати: "Сонніца- безсоння, не грайся з моїм дитятком, а грай з цією лялечкою". Лялька відволікала на себе злі духи, оберігаючи дитинку. сміятися і плакати.

    Лялька Парочка або Неразлучники - У жіночій і чоловічій постаті загальна рука - символ міцного шлюбного союзу. Ляльку дарували молодим на весіллі, як оберіг сім'ї та шлюбу.

    Лялька Стрегушка- пов'язана з багатим урожаєм. Стрігушкі робили з соломи, лика, трави.

    Вихователь: - Мама в поле виходила з маленькою дитиною для того щоб допомагати збирати врожай. Дитині не було чим грати і тому робили ляльку срігушку.

    Лялька з ниток - з яких ниток робили ляльок? З вовняних. А ще які бувають нитки? Бавовняні нитки.

    Вихователь: Чому вони без обличчя? (безликі)

    Діти - тряпічная лялька безлика. Особа не позначалося, залишалося білим. Лялька без особи предметом неживим, недоступним для вселення в нього злих, недобрих сил, а значить, і нешкідливим для дитини. Вона повинна була принести йому благополуччя, здоров'я, радість.

    Вихователь: - давайте діти підемо до мольберта і подивимося, як ми з вами будемо робити ляльок. У нас є схеми для їх виготовлення.

    Розглядаючи схему послідовності виготовлення, уточнюємо:

    • Якої форми клаптик беремо для тулуба? Квадратний.

    • Якої форми клаптик беремо для ручок? Прямокутний.

    • Якими ниточками перев'язуємо? Вовняними.

    • Що одягаємо? Спідничку, хустинку, фартух.

    • На скільки вузликів зав'язуємо? Три.

    • Як ми робимо тулуб-тулуб і руки ляльці? Скручуємо в трубочку

    • Кожен вибирає той матеріал, який йому необхідний для його лялечки.

    Вихователь: - Хлопці, а ви хочете зробити свою ляльку, яка буде прикрашати ваш будинок, приносити радість, зберігати здоров'я, достаток і любов у вашому домі?

    А зараз ми підемо в майстерню робити лялечки. Подумайте яку лялечку ви хочете зробити. Бабуся Забавушка буде дивитися як ви будете робити лялечку.

    Діти виготовляють лялечку під тиху музику (Летів голуб).

    В процесі роботи проводиться

    пальчикова гімнастика «ДРУЗІ-ПОМОЩНИКИ»:

    У людей є помічники, «други» вірні.

    А перший друг-то лошадушка.

    А другий-то - то коровушка.

    А як третій друг-то овечушка.

    А четвертий друг - сірка кицю.

    А як п'ятий друг - вірний пес Барбос.

    Це наші друзі вірні і помічники.

    Вихователь: - Все впоралися? Помічники були наші руки. Молодці ви сьогодні добре попрацювали в нашій майстерні.

    - А підвести підсумок нашої роботи в майстерні мені хотілося б притчею.

    ПРИТЧА

    «Про мудреця і хитруна»

    Одного разу хитрун, почувши про мудрого старця, вирішив

    випробувати його, так як був впевнений, що він мудріший.

    Хитрун зловив метелика і прийшов до мудреця.

    - Скажи, про наймудріший, що у мене в руці?

    - Я не чарівник, не можу бачити крізь твої пальці.

    - Гаразд, правда твоя, там метелик.

    - Тоді скажи мені, жива вона чи мертва? - запитав

    хитрун і подумав: «Якщо мудрець скаже, що метелик

    жива, то я її роздавлю, а якщо скаже, що вона мертва, розтисну і випущу її ».

    Мудрець подивився на хитруна і сказав:

    - Все в твоїх руках.

    Вихователь: -Дійсно все в ваших руках, які прекрасно сьогодні

    потрудилися. Ходімо зробимо хоровод навколо бабусі Забавушки.

    Бабусі Забавушки тепер не сумно - у неї є подружки.

    Діти розповідають, хто яку лялечку зробив.

    Вихователь: - Перш, ніж розійтися у мене є для вас сюрприз. Я вам принесла квіточки і пропоную кожному з вас позначити свої враження, вибравши квітку і прикрасити ним наряд лялечки.

    Квітка червоного кольору - сподобалося все;

    синій -Хочу дізнатися більше;

    жовтий - зацікавило, хочу зробити іншу лялечку

    Вихователь: -Вспомнім з яких клаптиків робили ляльок? Тулуб (квадрат) Руки? (прямокутник) Що ми робили з квадратом і трикутником? (скручували) У нас що вийшло? (трубочка)

    -Молодци! Добре сьогодні займалися і Бабуся Забавушка вам принесла подарунок-лялечку на щастя, щоб вона вас оберігала і приносила тільки щастя! Дякуємо!



    Скачати 13.53 Kb.


    Спільна діяльність вихователя з дітьми підготовчої групи «Виготовлення російської народної ляльки»

    Скачати 13.53 Kb.