Соціально - моральне виховання




Дата конвертації09.10.2019
Розмір2.49 Kb.
ТипТемочка

Олена Миколаївна ЯДРИХИНСЬКИЙ
Соціально - моральне виховання

Народні традиції є ефективними регуляторами соціальної поведінки і відображають психологічний образ конкретного народу. Через традиції кожна нація оцінює дійсність, в традиціях відбивається історія народу, його національну самосвідомість.

У російській педагогіці одним з перших, хто показав виховний вплив на дитину засобів культури, творів словесності, дитячого фольклору, був видатний педагог К. Д. Ушинський. Він вважав, що виховання дитини має бути насичене змістом дорослих людей, дуже рано потрібно залучати дітей до культури і побуті свого народу, до його традицій, звичаєм, мови.

Традиції можна розглянути і як засіб, і як метод, і як прийом виховання. Дійсно, традиції, коли вони включені в життєдіяльність підростаючого покоління, виявляються одним з компонентів виховної системи, стаючи одним із засобів виховання.

Етнопедагогіческіе цінності як основний засіб розвитку музичної культури дітей дошкільного віку. У змісті, традиціях духовного-морального виховання народу саха відображена національна самобутність. Вони увібрали в себе вищі національні цінності, в них виражено національну самосвідомість, народна філософія, ідеали і цінності народу. Використання народної музики, як частини музичних традицій народу, на музичних заняттях в ДНЗ має не тільки навчальне, а й велике виховне значення.

Найбільш важливою, цікавою і великої частиною народних традицій є фольклор. Музичний фольклор-це частина музичної культури, що відображає історію, побут і традиції народу.

Фольклор-джерело знань про дійсність, про людину і засіб формування найважливіших народних понять про добро і зло, засіб пізнання народної мови, рідної мови через кращі зразки народної пісні. Фольклор формує національний світогляд, вчить дитину бачити світ очима свого народу.

Народні традиції ввібрали в себе вищі національні цінності, в них виражено національну самосвідомість, народна філософія, ідеали і цінності народу. Використання народної музики, як частини музичних традицій народу, на музичних заняттях в ДНЗ з її різноманітним і багатим музично-інтонаційним і ритмічним мовою, моральним потенціалом є необхідним для розвитку особистості дитини.





Соціально - моральне виховання