• Прикріплені файли

  • Семінар-практикум «Модель випускника дитячого садка»




    Дата конвертації17.06.2017
    Розмір3.5 Kb.
    ТипВипускний в дитячому саду

    Марина Назарян
    Семінар-практикум «Модель випускника дитячого садка»

    Мета: Підвищити професійну компетентність педагогів. Створити модель випускника дитячого садка.

    завдання:

    Розширити основні уявлення педагогів про ФГОС.

    Сформувати основні напрямки роботи.

    Створити портрет випускника ДНЗ нового покоління.

    план:

    1. Презентація ФГОС.

    2. Обговорення питань по презентації.

    3. Обговорення та створення єдиної моделі випускника «Дитячого саду».

    Федеральний державний стандарт дошкільної освіти?

    З 1 січня 2014 року всі дошкільні освітні установи Росії перейшли на новий Федеральний державний освітній стандарт дошкільної освіти (ФГОС ДО).

    Відразу хочу відзначити, що стандарт взяв все те, що було давно і все те, що ми встигли засвоїти по ФГТ, тим не менш, стандарт вніс багато нового.

    Що є відмінною рисою Стандарту?

    Вперше в історії дошкільне дитинство стало особливим самоцінним рівнем освіти, що ставить головною метою формування успішної особистості. Ключова установка стандарту - підтримка різноманітності дитинства через створення умов соціальної ситуації сприяння дорослих і дітей заради розвитку здібностей кожної дитини.

    Що є основними цілями ФГОС ДО?

    Стандарт, як нормативно-правовий документ покликаний забезпечити досягнення кожної дитини незалежно від національних, територіальних, майнових та інших відмінностей можливість досягнення необхідного і достатнього рівня розвитку для подальшого успішного навчання на наступному рівні системи. безперервної освіти Росії.

    Зміст освітніх галузей.

    (Обговорення з педагогами)

    Основні принципи ФГОС ДО?

    підтримки ініціативи дітей;

    • сприяння і співпраці дітей і дорослих;

    • визнання дитини повноцінним учасником процесу;

    • створення сприятливої ​​соціальної ситуації розвитку кожної дитини відповідно до його віковими та індивідуальними особливостями і схильностями.

    (Обговорення з педагогами)

    Стандарт висуває три групи вимог:

    1. Вимоги до структури освітньої програми дошкільної освіти;

    2. Вимоги до умов реалізації освітньої програми дошкільної освіти, які включають в себе: ви можете бачити на екрані

    2.1. вимоги до психолого - педагогічних умов:

    2.2. до розвиваючої предметно-просторового середовища;

    2.3. до кадрових умов;

    2.4. до матеріально-технічним умовам;

    2.5. до фінансових умов.

    3. Вимоги до результатів освоєння освітньої програми дошкільної освіти.

    (Обговорення даних вимог з педагогами.)

    Вимоги до результатів освоєння основної загальноосвітньої програми, вимоги стандарту представлені у вигляді цільових орієнтирів дошкільної освіти.

    (Обговорення з педагогами)

    (На завершення педагогам пропонується створити модель випускника дитячого садка)

    Прикріплені файли:

    prezentacija_uo735.ppt | 2147 Кб | Завантажено: 351




    Семінар-практикум «Модель випускника дитячого садка»