Семінар-практикум для батьків «Петрушка в ляльковому театрі»




Дата конвертації11.09.2017
Розмір7.49 Kb.
ТипБатьківські збори в дитячому саду

елена Малишева
Семінар-практикум для батьків «Петрушка в ляльковому театрі»

Семінар - практикум

для батьків

«Петрушка в ляльковому театрі»

Мета: Ознайомити батьків з історією появи Петрушки в ляльковому театрі, з технікою виготовлення, з загальними правилами ведення ляльок. Продовжувати соместно роботу з батьками щодо розвитку творчих здібностей дітей.

План проведення семінару - практикуму:

1. «Пізнавальна сторінка» - підбір мовних вправ для вироблення правильної інтонації і виразності необхідні в акторській мови.

2. Знайомство з етапами роботи з виготовлення ляльки - Петрушки, з основами ляльководіння.

3. Розігрування казки «Ріпка», обігрування віршів, потешек за бажанням батьків.

Починається вечір з уявлення ляльок - петрушок. Кожна з них промовляє скоромовки.

- На дворі трава, на траві дрова

Не рубай дрова на траві двору.

- Говорив папуга папузі: "Я тебе папуга папузі!» Відповідає йому папуга: «Папуга, папуга, папуга!»

- Розкажіть про покупки,

Про які про покупки?

Про покупки, про покупки,

Про покупочки мої.

- Від тупоту копит пил по полю летить.

- У голки голки кілки.

- Зозуля зозуленяті купила капюшон, в капюшоні він смішний.

- Мама Ромашов дала сироватку з кислого молока.

- Сачок зачепився за сучок.

- Йшла Саша по шосе і смоктала сушку.

- Йшли шістнадцять мишей, знайшли шість грошів.

- У їжака ежата у ужа- стиснута.

- Тече річка, пече піч.

Вихователь: Всі скоромовки ви можете підібрати по вашому розсуду.

Актор - ляльковод не може вважатися істинним майстром своєї справи, якщо він не володіє технікою мови. Одним з найбільш уживаних мовних вправ є промовляння скоромовок. Це не так просто, як здається на перший погляд. Але ваші діти, я думаю, з цим впоралися непогано, завдяки копіткій роботі вихователів і логопеда. Важливо не тільки швидко, але і чітко вимовити скоромовку: так, щоб було чути кожен звук. Але коли ми читаємо ролі, важливі не тільки гучність і виразність, а й інтонація і виразність мови. При проголошенні скоромовок спробуйте висловити страх, радість, відчай, надію, подив голосом. І зверніть увагу, як буде змінюватися зміст однієї і тієї ж фрази.

(Батьки промовляють скоромовки наведені вище.)

Вихователь: Але, а тепер після нашої розминки, послухайте невелику розповідь про появу ляльки - Петрушки в театрі.

Раніше в виставах брали участь ляльки - чоловічки, але вони не вміли розмовляти, рухати руками і ногами. Але одного разу майстер - лялькар вирізав кульку, виконав в ньому отвір і надів на палець. Інші пальці його перетворилися в чарівні ручки. Він почав рухати пальцями, і лялечка з головою - кулькою ожила. Потім лялькар зробив з тканини чохол для руки, намалював на кульці забавне личко, і вийшов веселий Петрушка. З уявлень Петрушки почався справжній ляльковий театр.

Ось ми з вами і підійшли до другої частини нашої зустрічі. Зараз ми навчимося шити рукавичку - чохол. Від того, наскільки зручною буде рукавичка, в подальшому буде залежати результат вистави. Перш ніж приступити до крою рукавички послухайте деякі хитрощі в її виготовленні.

• Вибір матеріалу. Для рукавички підходить будь-який матеріал, але чим він м'якше і міцніше, тим зручніше в управлінні вийде лялька.

• Іноді шиють тільки одну рукавичку, яка одночасно буде основою і костюмом ляльки. Але в деяких випадках їх роблять дві: нижню-основу ляльки і верхнюю- костюм. Таку ляльку зробити швидко, але вона буде стовбурчиться.

• Краще ляльок »одягнути» поверх рукавички в спеціальний костюм, який наблизить форму ляльки до форми людського тіла за допомогою підшитий з боку спини, рук або грудей вати або поролону.

Практична частина. Крій рукавички.

(супроводжується поясненням вихователя)

Вихователь: Рукавичка повинна щільно облягати руку лялькаря, не обмежуючи її рухів, тому перш ніж її шити, знімають мірку з руки ляльковода. Причому в цей час ви повинні складати пальці руки так, як вони будуть знаходитися вчасно уявлення. Потім контур руки обводимо і залишаємо 2-3 см припусків на шви. Руки ляльки обов'язково під прямим кутом. Правильно викроєна рукавичка доходить до ліктя лялькаря.

Вихователь: Ось ми пошили рукавички, а тепер познайомимося з правилами виготовлення голови.

• Голова Петрушки повинна бути діаметром 8-10 см.

• Голову ляльки роблять разом з шиєю, з невеликим нахилом вперед. Фігурки ляльок - тварин роблять без шиї, так як розташування голів різне.

• Голова ляльки не повинна бути точною копією того, кого вона зображує. Головне передати загальні риси персонажа.

• Виготовляючи ляльку не потрібно загострювати увагу на дрібних деталях - зі сцени їх все одно не видно.

• Г олова ляльки роблять з всього- паперу, поролону, дерева, пап'є-Маші. Головне вміти скомбінувати деталі.

Вихователь: Тепер, коли ми познайомилися з загальними правилами, можна приступати до виготовлення голови своїми руками. Найлегша у виконанні - голова з паперу. Плоску голову робимо з щільного паперу, яка потім розфарбовується. Після того, як фарба висохне, біла смужка склеюється, утворюючи шию. Розмір колечка повинен співпасти з розміром пальця актора. За допомогою клею або ниток голова приєднується до тулуба.

(Пояснення педагога супроводжується показом картинок.)

Практична частина. Виготовлення голови ляльки.

Вихователь: Як добре, лялька до подання готова. У нас вийшли всі персонажі для постановки казки «Ріпка». Одягніть ляльок на руки і подивіться, чи правильно сидить голова ляльки. Зведіть долоньки ляльки разом, вони повинні бути звернені один до одного. А тепер перевіримо, чи зручний чохол ляльки. Відхилити кисть руки вперед і подивіться, чи збігається згин руки з умовною лінією талії.

А тепер познайомимося із способами управління лялькою - Петрушкою.

1. спосіб - Головою ляльки керує вказівний палець, а руками великий і середній пальці. Мізинець і безіменний палець пригинають до долоні.

2. спосіб -Голова на вказівному і середньому пальцях, одна рука на великому пальці, друга на безіменному і мізинці.

3. спосіб - Голова на вказівному і середньому пальці, руки управляються великим пальцем і мізинцем. Безіменний палець підігнутий.

4. спосіб - безіменний палець притиснутий до долоні разом із середнім.

5. спосіб - Голова на середньому пальці, а її руки - на великому пальці і мізинці. Вихователь: Вказівний і безіменний пальці пригинаються до долоні.

Вибір того чи іншого способу управління лялькою залежить від того, які рухи лялька повинна виконувати.

Ось тепер ми з вами готові, і уявімо себе справжніми кукольниками - акторами.

Я вам пропоную обіграти казку «Ріпка»

Показ казки.





Семінар-практикум для батьків «Петрушка в ляльковому театрі»