Семінар-практикум для батьків «Граємо пальчиками» (середня група)




Дата конвертації21.06.2017
Розмір6,52 Kb.
ТипДитячі ігри

Галина Семилетова
Семінар-практикум для батьків «Граємо пальчиками» (середня група)

Мета - побудова емоційно-довірчих взаємин, що сприяють повноцінному розвитку дитини і позитивної самореалізації дорослих.

завдання:

1. Формувати у батьків елементарні уявлення про роль дрібної моторики у психофізичному розвитку дитини.

2. Навчити елементів фольклорної пальчикової гімнастики, для розвитку уваги, пам'яті.

3. При подальшому розширенні та активізувати мова дітей за допомогою фольклору (потешек, примовок, пальчикових ігор).

Устаткування: пальчикові ігри: «Пальцеход», «Нитяні візерунки», шнурівки, «Сухий басейн» з різними наповнювачами - крупа, зернобобові, театральні костюми, сарафани, кокошники.

1. Бесіда з батьками.

питання:

1. Чи займалися, Ваші батьки з Вами пальчикової гімнастикою? Як?

2. Чи грали Ви самі з вашими пальчиками? Розкажіть як?

3. Як ви граєте з пальчиками Вашої дитини?

«Рука - це вийшов назовні мозок людини» І. Кант.

- На долоні знаходиться безліч біологічно активних точок. Впливаючи на них, можна регулювати функціонування внутрішніх органів. Наприклад: мізинець - серце, безіменний - печінку, середній - кишечник, вказівний - шлунок, великий палець - голова.

Отже, впливаючи на певні точки, можна впливати на відповідний цій точці орган людини.

2. Пальчикова гімнастика.

* Сприяє оволодінню навичками дрібної моторики;

* Допомагає розвивати мову дитини;

* Підвищує працездатність кори головного мозку;

* Розвиває у дитини психічні процеси: мислення, увагу, пам'ять, уяву;

* Знімає тривожність.

Дитячий фольклор дає нам можливість вже на ранніх етапах життя дитини долучити до народної поезії. Завдяки цьому ще довго до ознайомлення з казками та іншими великими жанрами російського фольклору на матеріалі дитячого фольклору у малюків формується внутрішня готовність до сприйняття наших витоків - російської народної культури.

Що ж стосується дитячого фольклору?

Потішки - гри дорослого з дитиною (з його пальчиками, ручками). Наприклад: «Сорока білобока».

Заклічкі- звернення до явищ природи (сонця, дощу, вітру). Наприклад: «Сонечко - ведришко»

Сонечко - вёдришко, (розчепірити пальці обох рук)

Вугільної в віконце, (зобразити «Віконце»)

Твої дітки танцюють, (ворушити пальчиками)

По камінцях скачуть. (Стукати пальчиками по столу)

Примовки, перевертні - кумедні пісеньки, які своєю незвичністю веселять дітей.

Кожне поетичний твір фольклору пов'язане з цікавими, корисними і важливими для розвитку дитини рухами, які задовольняють його природні потреби в руховій активності. Адже рух - це життя.

- Давайте і ми з вами пограємо:

* Самомасаж:

- потирання долонь, поки не з'явиться між ними тепло, як згусток позитивної енергії, і скидання її на обличчя м'якими долонями;

- постукування кінчиком пальця однієї руки по фалангам вказівного пальця іншої.

* Ворушіння пальчиків (спочатку на одній руці, потім на обох).

* Почергове пригибание пальців до долоні спочатку за допомогою іншої руки, а потім - без допомоги іншої руки.

наприклад,

«Цей пальчик»

Цей пальчик хоче спати,

загинання пальців, починаючи з мізинця

Цей пальчик - стриб в ліжко,

Цей пальчик задрімав,

Цей пальчик вже заснув,

Цей пальчик - давно спить.

Великий палець вже загнутий

Тихіше, тихіше не шуміть,

Наші пальчики не будіть.

Встали пальчики! Ура!

У дитячий сад йти пора!

Розчепірити пальці і поворушити ними

* Удари:

- звичайні;

- хлопки, коли спочатку зверху одна долоня, потім інша;

- хлопки долонями, складеними чашечками;

Розвиток дрібної моторики пальців рук безперервно пов'язано з розумовим розвитком дітей, розвитком їхнього мовлення.

Головна вимога: в іграх рукою, її пензлем, пальчиками ми одно повинні піклуватися про розвиток правої і лівої руки.

Крім потешек, примовок, розвиваючих дрібну моторику і руку дитини, я вчу дітей на матеріалі дитячого фольклору різноманітним виразним рухом (як незграбно ходить ведмідь, м'яко крадеться лисиця, як музикант грає на балалайці і так далі).

У висновку хочеться відзначити, що дітям фольклор близький і цікавий. А ми дорослі допомагаємо, долучитися до нього, грати і грати, набиратися розуму, ставати добрішими, розуміти жарти, радіти, спілкуватися з однолітками. Дитячий фольклор допомагає нам у встановленні контакту з дітьми, створення сприятливого умови для навчання дітей виразного мовлення і виразних рухів.

- А тепер діти самі покажуть Вам, все, чого вони навчилися.

Починаємо казки,

Котяться з гір санчата.

Бабуся Федора на передку

Їде з мішком в руці.

Зав'язаний мішок зав'язками,

Адже мішок з казками.

(показ російської народної казки «Теремок»).

- А тепер зустрічайте, маленьких дівчаток - веселушек. (Виходять дівчатка в російських народних костюмах).

Ось у Катиних воріт

Вже зібрався хоровод:

Щось затівають?

Частівки співають!

Гей, дівчата - хохотушки, заспівує - ка частівки.

Запевайте швидше, щоб порадувати гостей.

(Виконуються частушки під музичний супровід)

- Сьогодні, Ви могли побачити, чого навчилися ваші діти і як вони виросли. А на пам'ять про цей вечір, діти хотіли б Вам піднести невеликі сувеніри, зроблені своїми руками. (Діти виносять розписаних пташок із солоного тіста). Дякую всім за увагу!





Семінар-практикум для батьків «Граємо пальчиками» (середня група)