• Вступна частина
  • 1 частина
  • 2 частина
  • Заключна частина

  • Семінар для педагогів дитячого садка «Технологія проектування»




    Дата конвертації15.04.2017
    Розмір6,46 Kb.
    Типпедради

    Юлія Провадкіна
    Семінар для педагогів дитячого садка «Технологія проектування»

    Автори і ведучі семінару:

    педагог-психолог МКДОУ "Посмішка" - Провадкіна Ю. В., вихователі МКДОУ "Посмішка" - Бутиліна І. В., Глушкова Т. В., Колесникова Ю. А., Кукліна Е. І., Кузеро С. В., Павленковіч Г. Ф.

    Вступна частина

    Ведучий: Шановні колеги, ми вітаємо вас на семінарі, присвяченому технології проектування. Його метою є систематизація знань про технології проектування і її практичне застосування. Згідно з планом, в першій його частині ми програємо конкретний проект, який можливо реалізувати з дітьми старшого дошкільного віку. У другій частині розглянемо структуру програного проекту.

    1 частина

    Попередньо учасники семінару діляться на підгрупи до 5 чоловік.

    Ведучий: На деякий час кожен з вас перетвориться в дитини, а члени нашої творчої групи в люблячих вас вихователів.

    1 етап проекту. Підготовчий.

    Ведучий: Дорогі діти, сьогодні до нас в дитячий сад прийшла посилка, а в ній ось такі дивні листочки. Демонструються точкові малюнки драконів.

    Ведучий: Як ви думаєте, що це за головоломки? Чи можемо ми їх вирішити? Що потрібно для цього зробити? Пропоную кожній підгрупі з'єднати точки на одному з листочків. Педагоги виконують завдання.

    Ведучий: Так що ж у нас вийшло?

    2 етап проекту. Цілепокладання.

    Ведучий: Що ви знаєте про драконів? А хочете дізнатися більше?

    3 етап проекту. Планування.

    Ведучий: Як ми можемо це зробити?

    4 етап проекту. Виконавський.

    Ведучий: Наша група складається з трьох команд. Символом кожної команди буде виступати певного кольору дракон: у кого-то він блакитний, у кого-то зелений, а у кого-то жовтий. І називатися ми будемо відповідно до свого дракону: команда блакитного дракона, команда зеленого дракона і команда жовтого дракона. Команда блакитного дракона отримує завдання дізнатися все про історію виникнення образу дракона і його значенні. Команда зеленого дракона - дізнатися все про драконів в слов'янської міфології. Команда жовтого дракона - про спосіб дракона в сучасній культурі і його застосуванні. Озвучені завдання знаходяться у кожного на столі. Зібрати необхідну інформацію нам дозволить уявний інтернет у вигляді роздруківок і ілюстрацій, відвідування бібліотеки, що знаходиться у вигляді книг на столах, знання батьків, якими будуть ваші колеги по команді і звичайно все те, що прийде вам в голову. Зібрану інформацію необхідно оформити та презентувати будь-яким способом, аж до пісень і танців. Для цього вам надається можливість вибору необхідних матеріалів. Час на роботу - 15 хвилин.

    5 етап проекту. Презентаційний.

    На тлі музики і слайдів провідний відкриває святкову презентацію.

    Ведучий: Починаємо святкову презентацію проекту «Дракон з казки до нас прийшов!» Слово надається команді блакитного дракона!

    Члени команди представляють інформацію про історію виникнення образу дракона і його значенні.

    Гра «Драконівські хвіст».

    Учасникам пропонується встати один за одним, обхопивши стоїть попереду за талію. Перший учасник - «голова дракона», останній - його «хвіст». Під веселу енергійну музику «голова» біжить за «хвостом», намагаючись його спіймати.

    Ведучий: Слово надається команді зеленого дракона!

    Члени команди представляють інформацію про драконів в слов'янської міфології.

    Ведучий: А зараз до вас завітає чарівник з ручним драконом!

    Демонструється досвід «Розлючена чудовисько» з книги Дж. Андруз і К. Найток «100 цікавих експериментів».

    Ведучий: Слово надається команді жовтого дракона!

    Члени команди представляють інформацію про спосіб дракона в сучасній культурі і його застосуванні.

    Ведучий: Дракон радий увазі, що ми йому надали, і запрошує всіх на свою веселу дискотеку!

    На екрані демонструється відеоролик з фрагментами з мультфільму «Добриня Микитич та Змій Горинич». Звучить танцювальна мелодія. Учасники за бажанням виконують довільний танець.

    6 етап проекту. Рефлексивний.

    Ведучий: Чи дізналися ви сьогодні що-небудь нове? Що вас здивувало і порадувало?

    2 частина

    Ведучий: Прийшла пора повернутися в реальність і стати знову дорослими. Давайте спільно виявимо структуру програного проекту, для початку визначивши його мета і вид. Задумана нами тема «Дракон з казки до нас прийшов». Яка мета проекту? (Формування у дошкільників вміння знаходити інформацію по заданій темі з різних джерел і презентувати її). Який вид нашого проекту? (Інформаційний). Яка попередня робота необхідна для реалізації даного проекту? (Читання і обговорення казок народів світу за участю дракона, перегляд мультфільмів і т. Д.).

    Ведучий: Звернемося до структури. Виділіть, будь ласка, підготовчий етап проекту. Далі обговорюються інші етапи (цілепокладання, планування, виконавський, презентаційний, рефлексивний).

    Ведучий: Таким чином, нам вдалося не тільки зануритися в програється проект, а й докладно розібратися в структурі проекту, розглянувши всі його етапи. Сподіваємося, що це допоможе вам у самостійній роботі.

    Заключна частина

    Ведучий: У висновку ми просимо вас намалювати на запропонованих гуртках смайлики, згідно з вашими враженнями від семінару:

    Веселий смайлик - вдалося розібратися в технології проектування, є бажання використовувати метод проектів в роботі з дітьми.

    Нейтральний смайлик - недостатньо розібрався в технології проектування, але є бажання її освоїти і застосовувати метод проектів в роботі з дітьми.

    Сумний смайлик - зовсім не вдалося розібратися в технології проектування, застосування методу проектів у роботі з дітьми вважаю передчасним.

    Смайли просимо вкласти в посилку.





    Семінар для педагогів дитячого садка «Технологія проектування»