Семінар для батьків «Знати і розуміти дитину»




Дата конвертації03.05.2017
Розмір5,4 Kb.
ТипБатьківські збори в дитячому саду

Євгенія Федосєєва
Семінар для батьків «Знати і розуміти дитину»

семінар

для батьків групи "Веселка"

на тему: "Знати і розуміти дитину".

Якщо ми хочемо виховувати людину в усіх відношеннях, то ми повинні спершу ознайомитися в усіх відношеннях.

П. с. 1. Особливості В. Н. Д. та темперамент.

2. Вплив спадковості в становленні характеру.

3. Психологічні особливості дітей д / в. Їх облік у вихованні дитини.

4. Особливості поведінки дітей д / в.

5. Наполегливість і впертість, як їх відрізняти, який із цих якостей слід розвивати у дитини.

6. Дитячі капризи. Причини дитячих примх і як їх уникнути.

Засвоєння маленькою дитиною норм моральності не так просто для нього, як нам здається. В силу відсутності достатнього життєвого досвіду він не завжди може відрізняти хороше від поганого і з легкістю змінює ці поняття місцями. Навіть засвоївши деякі поняття моральності, діти д / у ще не завжди здатні керуватися ними. \ всьому цьому треба вчити дитину.

Питання: "Чому один і той же підхід до різних дітям не дає однакових результатів? Що сприяє формуванню різних характерів?"

Відповіді батьків з прикладами.

В. - Дитина наділений від природи певними особливостями нервової системи (навіть близнюки). Від типу Н. Д. залежить його темперамент. Це і накладає відбиток на його поведінку. Одні діти більш спокійні, врівноважені, інші більш збудливі, треті поєднують слабкість нервових процесів з чутливістю до різних впливів, вони уразливі, часто плачуть. Ось чому один і той же підхід (при рівних умовах) викликає у різних дітей різні реакції.

Однак слід пам'ятати, що характер не дається дитині у спадок від родичів. Він формується під впливом середовища і виховання.

У дітей, як в дзеркалі, відбивається настрій і поведінку батьків. Якщо дорослі веселі, урівноважені, привітні, то і діти спокійні й життєрадісні.

Діти придивляються до нас, дорослим, вони володіють незвичайною здатністю розпізнавати наш настрій і заражатися ім.

В. - Яку роль у вихованні дитини мають такі його особливості, як наслідування?

Відповідь вихователя і обговорення з батьками.

- Маленькі діти мають великий схильністю до наслідування. Особливо яскраво проявляється це в іграх дітей. Прагнення наслідувати може допомогти у вихованні дитини, якщо він бачить навколо себе позитивні приклади поведінки дорослих і однолітків. Але ця ж особливість нерідко стає причиною негативних проявів. Т. к. Маленька дитина ще не володіє міцними уявленнями про те, що добре, а що погано.

В. - Чим можна пояснити, що деякі діти поводяться по-різному з кожним членом сім'ї? Від кого це завісіт- від дитини або від дорослого?

Приклади батьків і обговорення.

- Одним з найважливіших умов виховання є узгодженість вимог усіх дорослих членів сім'ї. Неприпустимо, щоб один з дорослих в очах дитини виглядав як строгий вихователь, а інший як добрий захисник. Діти тонко вловлюють, як вести себе з кожним з них. Насилу домагається слухняності той, хто більше поступається вимогам дитини.

В. - Яка роль оцінки дитячих вчинків у формуванні у дитини понять "добре" і "погано".

Приклади вихователя, обговорення з батьками.

Прагнення бути хорошими характерно для дітей. Дитина завжди вірить в те, що він хороший. Дорослим важливо підтримувати в ньому цю віру, вона підносить людину. Дитині важливо чути від дорослих заслужену оцінку своїх дій.

В. - Наполегливість і впертість, як їх відрізняти.

- Наполегливість нерідко приймають за впертість. І те, і інше схоже за своїм зовнішнім висловом в поведінці дитини. Але їх не можна плутати, т. К. Впертість - негативний вияв поведінки дитини.

Прагнення досягти задуману мета гарна риса, і батьки повинні намагатися зміцнювати її, а не руйнувати. Краще дати дитині завершити розпочате, щоб не гасити в ньому цілеспрямовані дії.

Упертість притаманне розпещеним дітям. Воно виникає також і тоді, коли дітей часто зупиняють, захищають нескінченними заборонами. В цьому випадку дитяче упрямство- результат неправильного підходу - є як би захисною реакцією проти надмірного потоку виховних заходів.

Діти не народжуються примхливими і упертими, і це не вікова особливість. Примхливим дитина стає в результаті допускаються помилок виховання.

Як же слід ставитися до дитячих примх? Стриманість, незворушність в розмові з дитиною - найкращі помічники в подібних випадках.

Кожна дитина особливий, на свій лад, з характерними для нього способами управління своєю поведінкою, умінням встановлювати контакти з зовнішнім світом, здатністю проявляти емоційні реакції, Засвоєння норм моральності для нього не так просто, як нам здається. І завдання для нас, дорослих, всіляко допомагати йому в цьому.





Семінар для батьків «Знати і розуміти дитину»