• Прикріплені файли

  • Семінар для батьків «Развивайка»




    Дата конвертації18.08.2017
    Розмір2.96 Kb.
    ТипБатьківські збори в дитячому саду

    Олена Пономарьова
    Семінар для батьків «Развивайка»

    Однією з основних причин труднообучаемості і важковиховуваних учнів в школі є особливе в порівнянні з нормою стан психічного розвитку особистості, яке в дефектології отримало назву «Затримка психічного розвитку». Кожен хронічно невстигаючий дитина має ЗПР. У найзагальнішому вигляді сутність ЗПР полягає в наступному: розвиток мислення, пам'яті, уваги, сприйняття, мови, емоційно - вольової сфери особистості відбувається уповільнено з відставанням від норми. У такої дитини набагато довше (часто протягом усіх років навчання в початковій школі) залишається провідною ігрова мотивація, з працею і в мінімальному ступені формуються навчальні інтереси. Слабо розвинена довільна сфера (вміння зосереджуватися, перемикати увагу, посидючість, вміння утримувати завдання, працювати за зразком) не дозволяє молодшому школяреві повноцінно здійснити напружену навчальну діяльність: він дуже швидко втомлюється, виснажується.

    Недостатність зорового сприйняття призводить до бідності зорових уявлень, що обмежує можливості мислення. Ці особливості зорового сприйняття мають негативний вплив на оволодіння зоровими образами букв і цифр, що обумовлює великі труднощі при навчанні грамоті.

    Сприйняття предмета (впізнавання предмета в схематичному, пересічному зображенні)

    Виділення в предметі істотних деталей

    домальовування предмета

    Сприйняття кольору, форми, величини

    сприйняття простору

    Сприйняття часу (частини доби, дні тижня, пори року)

    Слухове сприйняття (Виконання інструкцій

    Відповіді на питання по тексту

    загадки)

    Важливою умовою нормального функціонування психічної діяльності є увага. Увага покращує сприйняття істотних для організму впливів, послаблюючи реакцію на незначні, другорядні подразники.

    Увага + сенсомоторна координація, дрібна моторика

    Зорове планування виконання завдання

    Недоліки пам'яті помітно знижують продуктивність пізнавальної діяльності. У дітей з ЗПР пам'ять значно ослаблена (обмежений обсяг запам'ятовування, тривалість запам'ятовування, вони схильні до механічного бездумного заучування, а й цей спосіб для них важкий.

    Корекційна робота визначає наступні шляхи і засоби педагогічної підтримки дітей з ослабленою пам'яттю:

    Повторне промовляння, виділення головного, візуалізація, розчленовування запам'ятовувати інформацію

    Запам'ятовування картинок, слів.

    Прикріплені файли:

    seminar_j0im2.pptx | 6491 Кб | Завантажено: 37




    Семінар для батьків «Развивайка»