• Хід освітньої діяльності

  • Скачати 10.79 Kb.

    Сценарій сюжетної ігровий освітньої діяльності з фізичного розвитку дітей 5-6 років «Морське царство»




    Дата конвертації29.05.2017
    Розмір10.79 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Скачати 10.79 Kb.

    Марина Гаращенко
    Сценарій сюжетної ігровий освітньої діяльності з фізичного розвитку дітей 5-6 років «Морське царство»

    завдання:

    - підвищувати інтерес дітей до фізкультурним занять;

    - відпрацьовувати навички ходьби з виконанням завдань;

    - вправляти в повзанні, в подлезании під дугу;

    - розвивати почуття ритму, точність і координацію рухів, орієнтування в просторі, спритність. Слухове сприйняття.

    Устаткування і матеріали: великий восьминіг, мячі- «восьминоги» (малий діаметр) - 30 шт., Різнокольорові мячі- «перлини» (малий діаметр) -10 шт., Коврікі- «хвилі» - 8шт, ворітця - 2 шт.,

    Хід освітньої діяльності:

    Діти входять в прикрашений зал, стають у центральній стіни. У центрі залу лежить великий синій килим, на ньому - великий різнокольоровий восьминіг, зверху (зі стелі) звисають водорості, екзотичні риби.

    Інструктор. Привіт, хлопці! Відгадайте загадку:

    У морях і річках живе,

    Часто по небу літає.

    А набридне їй літати,

    На землю падає знову.

    Діти. Вода.

    Інструктор. Хлопці, а як ви думаєте, де найбільше води?

    Діти. У річці, море, океані ...

    Інструктор. Правильно, хлопці, в морях і океанах. Сьогодні ми вирушимо в подорож до моря.

    1. Вступна частина.

    Текст: Руху:

    Вирушаємо в дорогу

    Дружно попрямували в ногу Ходьба на рахунок 1-2-3-4

    Застукали наші ноги голосніше і швидше

    Ми затупотіли ногами топ-топ, топ-топ Ходьба тупає кроком, руки на поясі

    Ми заплескали в долоні дружно, веселіше

    Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп Ходьба з ударами

    Поскакали по стежці - стриб-скок, стриб-скок.

    У хлопців прямі спинки, стриб-скок, стриб-скок. Стрибки з підскоком, руки на поясі

    Над нами чайки пролетіли

    Ми від радості присіли Присідання (4-5)

    Зараз швидше ми підемо, потім до бігу перейдемо.

    А тепер знову підемо, знову до бігу перейдемо

    Ходьба і біг в чергуванні

    Дружно весело бігли, а потім знову крокували і не устали

    Біг, що переходить у ходьбу.

    Хлопці, ось і прийшли ми з вами березі моря. Побудова в коло на килимі. (навколо великого восьминога)

    2. Основна частина

    А) Общеразвивающие вправи

    Текст: Руху:

    Вправа «Море»:

    І ось перед нами море

    Вирує, шумить на просторі. І по. с.

    1-2 - руки в сторони, вгору;

    3-4 - кисті рук нахилити в праву сторону, в ліву;

    5-6 - і. п.

    Вправа «Морські простори»

    Подивіться, яке море велике! І по. с.

    1 - підняти зігнуту в лікті праву руку до долонею лоба (козирком);

    2 поворот за рукою в право;

    3 - в. п.

    Вправа «Морська хвиля»:

    А в морі висока ходить хвиля

    Вгору до небес і вниз до дна І. п. - стійка ноги на ширині ступні, руки вниз.

    1-4 - нуклони вперед з круговими рухами руками вгору - вперед - вниз, торкнутися підлоги, до живота

    Вправа «Водорості»:

    Качає вода солона, водорості зелені

    вправо качає

    вліво хитає

    відкине назад

    Схилить вперед І. п. - ноги на ширині ступні, руки вниз.

    1 нахил вправо, руки ковзають по боках; 2 - і. п.;

    3 нахил вліво, руки ковзають по боках; 4 - і. п.;

    5 - відхилитися назад, руки в сторони, долоні назад;

    6 - нахил вперед, руки в сторони, долоні вперед;

    7 - випрямитися, 8- і. п.

    Вправа «Дельфін»:

    Скачуть весело дельфіни, підставляючи сонця спини.

    На хвилях гойдаються, морю посміхаються.

    І. п. - ос.

    1 присісти, долоні скласти, руки зігнути в ліктях (зробити носик)

    2 - стрибок вгору

    «Вправа« Рибка »

    У морській водиці

    Плаває риб низка І. п. - лежачи на килимі, ноги прямі витягнути, тримати разом, руки прямі, витягнуті вгору, долоні притиснуті одна до одної.

    1 - підняти руки і ноги одночасно, прогнутися в спині. (відірвати лікті і коліна від підлоги)

    Вправа «Ракушка».

    Лежить на дні виблискуючи

    Раковина морська І. п. - сидячи на підлозі, ноги разом прямі витягнуті, упор на прямі руки ззаду.

    1 - зігнути ноги в колінах, руках обійняти коліна і пржать до себе (згрупуватися).

    дихальна вправа

    «Хвилі шиплять».

    І. п. - сидячи на колінах, руки вниз;

    1 плавним рухом руки вгору, вдих носом;

    2 сісти на п'яти, руки вниз, видих зі звуком ш-ш-ш

    В) основні види рухів

    Інструктор. Хлопці, давайте ж подивимося, що в морі відбувається. Пропоную перетворитися в морських мешканців.

    Раз туди, два туди, все замружили очі

    Покружляли, покружлявши

    У морських крабів перетворилися

    Інструктор. Хлопці, подивіться який гарний, різнобарвний восьминіг перед нами. Восьминоги змінюють забарвлення залежно від настрою.

    Давайте вгадаємо настрій восьминога. Зараз буде звучати музика, ви будете гуляти по дну морському і вибирати восьминогів того кольору, з яким у вас асоціюється ця музика. Як тільки музика закінчиться, ви побудуйте в колону один за одним до «водорості» -оріентіру.

    Звучить весела музика.

    Інструктор.

    Краби розбрелися по дну, ходять не штовхаються,

    До восьминогу в гості дружно збираються.

    Діти імітуючи крабів знаходять на килимі восьминогів того кольору, які, як їм здається, найбільше підходять до музики, і будуються в колону один за одним.

    Інструктор. А тепер підемо до восьминога і віднесемо йому кольорове настрій. Потрібно пройти тунель з водоростей і віднести восьминогу веселий настрій.

    Діти подлезают під ворітця обвиті «водоростями», обходять восьминога і кладуть «кольорове музичне настрій» в один з трьох обручів, що лежать перед восьминогом відповідно до кольору.

    Потім звучать ще два варіанти музичних уривків (тривожна і спокійна) і діти збирають інших восьминогів розкладених на килимі- «море» і кладуть їх в обручі відповідного кольору навколо восьминога.

    Інструктор. Хлопці, подивіться, яке яскраве, різнобарвне вийшло у восьминога настрій. У червоному обручі у нас червоні восьминоги - це веселий настрій. У синьому обручі лежать темно-сині восьминоги - це тривожний настрій, в рожевому обручі лежать рожеві восьминоги - це спокійний настрій.

    Діти перевіряють - чи немає помилок. Чи правильно вони поклали восьминогів в різнокольорові обручі.

    Інструктор. А тепер перетворимося з вами в морських ковзанів (знову вимовляють слова, закривають очі, кружляють).

    На конячку так схожа,

    А живе-то в море теж.

    Ось так рибка! Скок та скок -

    Стрибає морський коник

    Діти виконують стрибки через «хвилі» (блакитні килимки, згорнуті в трубочку).

    Інструктор. А тепер перетворимося в дельфінів.

    Раз туди, два туди, все замружили очі

    Покружляли, покружлявши

    У морських крабів перетворилися

    (Діти закривають очі, кружляють, перетворюються в дельфінів).

    Справжній він циркач -

    Носом відбиває м'яч.

    Чи не нудьгує він один:

    Любить пограти дельфін

    Інструктор. Зараз дельфіни будуть метати м'ячі в корзину.

    Діти поточно метають м'яч великого діаметру в кошик. Спосіб - знизу. Відстань до кошика - 2 м.

    В) рухлива гра «Вудка»

    Інструктор. Пропоную пограти в рухливу гру «Вудка».

    Я - рибалка, ви - рибки. У мене в руках вудка (шнур з прив'язаним на кінці вантажем)

    Раз, два, три, чотири, п'ять - рибки зібралися грати.

    Діти будуються в коло. Проводиться рухлива гра «Вудка»

    Гра проводиться поки не залишиться 1-2 найспритніші та уважні «рибки».

    Інструктор. Хлопці, пора нам з моря вибиратися і знову в дітей перетворюватися (перетворюються).

    3. Заключна частина

    Гра-імітація:

    Текст: Руху:

    Повеселившись, пограли

    У морському царстві побували Ходьба за інструктором, кругові рухи руками вперед.

    А тепер попливли дружно,

    робити так руками потрібно:

    Разом раз - це брас, Руки вперед

    Розвели руки в сторони перед грудьми круговими рухами

    Однією, інший - це кроль

    Кругові рухи руками вперед-назад по черзі

    Вийшли на берег крутий

    Знову все в колону встали

    І веселою юрбою

    Вийдемо на берег морський Ходьба один за одним.

    Інструктор. Діти, тепер ми відпочинемо на морському березі. Лягайте на килим, розслабтеся, закрийте очі і уявіть, що ви на пляжі.

    Проводиться комплекс релаксації «Політ білого птаха».

    Діти лягають на килим, на спину. Випрямляють ноги і руки.

    Звучить музика. (Із збірки музики для релаксації «Жасмин»)

    Інструктор. Уявіть, що ви лежите на теплому жовтому піску, над вами чисте блакитне небо. У небі плавно летить білий птах. Ви піднімаєтеся і летите поруч з нею. Ви самі - білий птах. Ви летите в синьому небі, між білими пухнастими хмарами, під вами спокійне синє море. Вдалині показався жовтий піщаний берег, він наближається. Ви підлітає, опускаетесь на теплий жовтий пісок, знову перетворюєтеся в людини і лягайте на спину. Ви лежите на теплому жовтому піску, ви розслаблені. Вам легко дихати. Голова чиста і ясна. М'язи бадьорі і легкі. Зроби ті три глибокі вдихи: раз, два, три. Відкрийте очі, повільно сідаєте і акуратно вставайте. Ви відпочили.

    Діти відкривають очі і піднімаються з килима.

    Інструктор. Хлопці пора повертатися додому. Будуйте в колону по одному, в обхід по залу кроком руш.

    Діти йдуть по колу один за одним.

    Інструктор пропонує дітям сісти на стільчики і поговорити про морську подорож, про те, що з ними відбувалося.

    рефлексія:

    Інструктор: хлопці, сподобалося вам наше подорож? А що найбільше сподобалося? Згадайте, будь морських мешканців ви зустріли? Чи легко вам було виконувати завдання? Назвіть, в яку рухливу гру ви грали?

    Ми ще не раз побуваємо з вами на березі моря, а тепер давайте прощатися. До побачення.



    Скачати 10.79 Kb.


    Сценарій сюжетної ігровий освітньої діяльності з фізичного розвитку дітей 5-6 років «Морське царство»

    Скачати 10.79 Kb.