Сценарій розваги для дітей старшого дошкільного віку «Подорож в Смарагдове місто» за казкою А. Волкова




Дата конвертації18.06.2017
Розмір8,64 Kb.

татьяна глотіна
Сценарій розваги для дітей старшого дошкільного віку «Подорож в Смарагдове місто» за казкою А. Волкова

цілі:

• узагальнити знання дітей про казку;

• через емоційне сприйняття закріпити знання дітей про основні епізодах казки;

розвивати спритність, увагу, зосередженість, кмітливість, логічне мислення.

завдання:

• вчити дітей знаходити оптимальний вихід із запропонованої ситуації;

• закріплювати вміння дітей вирішувати арифметичні завдання в межах 10;

• тренувати в бігу, стрибках в довжину з місця;

формувати у дошкільнят вміння виявляти дисциплінованість, відповідальність, наполегливість у досягненні поставленої мети;

• виховувати у дітей емоційну чуйність, співчуття героям казки, бажання їм допомогти.

Освітні області: пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, фізичний розвиток, соціально-комунікативний розвиток, художньо-естетичний розвиток.

матеріал:

Конверти: лист, завдання. Макети: річка. яр, макове поле. силуети шаблезубих тигрів, летючих мавп. «Чарівний дощ», замок.

Діючі лиця.

Ведучий - педагог

Стела - дорослий

Бастінда -взрослий

Опудало - дитина

Залізний Дроворуб - дитина

Лев - дитина

Ворона Каггі-Карр - дитина

Зал розділений на 2 частини. Одна зображує «Чарівну країну», інша - обстановка дитячого садка. Діти сидять півколом.

Ведучий.

Нещодавно ми з вами закінчили читати казку А. Волкова «Чарівник Смарагдового міста». Давайте згадаємо її.

Ведучий починає читати казку. Після того, як прочитано кілька рядків в зал «влітає» ворона Каггі-Карр.

Ведучий. (зупиняє її) Хто ти? Звідки?

Гава. Каггі-Карр, Каггі-Карр!

Ведучий. Каггі-Карр? Дивіться, що вона тримає в дзьобі! (виймає конверт. читає лист)

«Дорогі друзі, врятуйте, допоможіть! Зла чарівниця Бастінда зачарувала Опудала, Залізного Дроворуба і Сміливого Лева. Тільки ваша дружба, доброта. вміння знайти вихід у важкій ситуації можуть допомогти їм. Врятуйте їх! Жителі Смарагдового міста.

Ведучий. Біда трапилася в Чарівній країні. Ми повинні допомогти нашим улюбленим героям казки. Чи згодні? (Чи згодні). А ви зможете бути по-справжньому добрими, ввічливими, дружними? (Чи зуміємо). Не турбуйся, дорога Каггі-Карр! Ми врятуємо твоїх друзів. До побачення! (Ворона «відлітає»).

Ведучий. Щоб потрапити в Чарівну країну потрібно закрити очі і вимовити чарівні слова.

Діти згадують чарівні слова і все разом промовляють:

Бамбара, ЧУФАРОВ, Скорики, YOрікі, пікап, Трікапу, Уф!

Ведучий. Ну ось ми і в Чарівній країні.

Діти підходять до початку «дороги, вимощеної жовтою цеглою». Їх зустрічає добра чарівниця Стелла.

Стелла Здрастуйте, дорогі друзі! Вітаю вас у Чарівній країні. Що привело вас сюди? (Діти відповідають). Тоді доведеться вам йти в Смарагдове місто і виручити Опудала, Залізного Дроворуба і Сміливого Лева.

Вбігає Бастінда.

Бастінда. Ніколи! Ніколи їм не чар своїх друзів. Я придумала саме чаклунське чаклунство.

Стелла. Замовкни, злючка! Вони подолають всі перешкоди і виручать друзів.

Бастінда. А перешкоди у мене теж зачаровані. Яр ви не перестрибніть, через річку не переправитеся, в маковому полі заснете якщо не будете дружними, добрими,

ввічливими. Нічого у вас не вийде.

Стелла. Ну це ми ще подивимося. Попереджаю тебе, Бастінда, якщо хлопці впораються з усіма труднощами і перешкодами, - на тебе проллється чарівний дощ, і ти станеш.

Бастінда. Я знаю, але не боюся, тому що нічого у вас не вийде. Ось я сяду тут, буду спостерігати і сміятися над вами. (Сідає).

Стелла. У Смарагдове місто веде дорога, вимощена жовтою цеглою. Сміливо в дорогу!

Діти йдуть по дорозі.

1 перешкода «Яр». Біля нього лежить конверт під номером 1. «Дізнайся казку по уривку». Ведучий читає уривки із знайомих дітям казок, діти відгадують назву. Після цього перестрибують через яр.

2 перешкоду «Річка» Біля неї лежить конверт під номером 2. «Чи знаєте ви букви?»

Діти співають пісню «Алфавіт» (слова І. Резника, муз. Р. Паулса) Після цього проводиться гра «Не замочи ніг». Гравці збираються на одній стороні річки. кожен отримує по 2 дощечки (30х20 см). Діти перебираються на інший бік по дощечках, "не замочивши ніг», наступаючи тільки на дощечки. Для цього вони кладуть одну дощечку, стають на неї, потім переходять на іншу дощечку, беруть ззаду лежить і т. Д.

3 перешкода «Макове поле». Конверт під номером 3.

Ведучий. Це підступне макове поле. Щоб не заснути, нам потрібно вирішувати завдання, думати, міркувати.

Дітям пропонуються для вирішення завдання у віршованій формі.

Сім веселих поросят

У коритця в ряд стоять.

Два пішли в ліжко лягати,

Скільки свинок у коритця?

Чотири гусеняти і двоє каченят

В озері плавають, голосно кричать.

А ну, порахуй мерщій -

Скільки всього в воді малюків?

П'ять квіточок у Наташі,

І ще два дав їй Саша.

Хто тут зможе порахувати,

Скільки буде два і п'ять?

Привела гуска - мати

Шість дітей на луг гуляти.

Все гусенята, як клубочки,

Три синка, а скільки дочок?

Чотири стиглих груші

На гілочці хиталося

Дві груші зняв Павлуша,

А скільки груш залишилося?

Онуку Шурі добрий дід

Дав вчора сім штук цукерок.

З'їв одну цукерку онук.

Скільки ж залишилося штук?

Після рішення діти йдуть через «макове поле один за одним, взявшись за руки.

4 перешкода. «Шаблезубі тигри». Конверт під номером 4 лежить близько площинних зображень шаблезубих тигрів. У тигрів закриті очі.

Ведучий. Увага, небезпека! Шаблезубі тигри! Вони сплять. Ми повинні пробігти повз них на носочках дуже тихо, щоб їх не розбудити. Рухлива гра «пробіги тихо».

5 перешкода. Летючі мавпи. Конверт під номером 5 лежить близько площинних силуетів летючих мавп.

Ведучий. Тут написано. що летючі мавпи нас не чіпатимуть якщо ми покажемо їм які ми дружні хлопці. (Пісня «Дорога добра» з к / ф «Маленький Мук»).

Діти підходять до стін Смарагдового міста. Розсується завісу, за завісою ворота. на яких висить великий замок.

Ведучий відкриває конверт.

Ведучий (читає) Щоб відкрити замок потрібно сказати якомога більше ввічливих слів.

Діти називають слова, замок відкривається. За воротами на стіні зображення Смарагдового міста. Діти входять в місто і бачать своїх зачарованих друзів. Вони нерухомі.

Ведучий відкриває конверт (читає)

Найважче завдання. Потрібно відповісти на 10 питань.

Питання. Скільки ніг у курки?

Який третій день тижня?

Яка пора року саме холодне?

Чайник, каструля, сковорода. Що це?

Хто написав казку «Дюймовочка»?

В якому місяці діти йдуть в школу?

Назвіть столицю нашої Батьківщини.

Бабочкін дітки. це хто?

Назвіть кольори світлофора.

Девочкіной дочка, хто це?

Після відповіді на останнє десяте питання на Бастінду ллється «чарівний» дощ. Вона тікає. і від неї залишається тільки парасольку і чарівне покривало. Стелла накидає на зачарованих героїв чарівне покривало, і вони «оживають». дякують дітей, прощаються з ними. Звучить заключна пісня «Якщо поруч з тобою друг» з м / ф «Одного разу вранці»

Ведучий пропонує дітям закрити очі, вимовити чарівні слова.

Ведучий. Ось ми знову повернулися в дитячий сад. Ви добре впоралися з усіма завданнями, були дружними і дисциплінованими. зуміли врятувати казкових героїв. Молодці!





Сценарій розваги для дітей старшого дошкільного віку «Подорож в Смарагдове місто» за казкою А. Волкова