• Прикріплені файли

  • Сценарій ранку «Куточок, в якому ми живемо»




    Дата конвертації08.05.2017
    Розмір11.9 Kb.
    ТипОформлення дитячих садків

    Олена Хаджіева
    Сценарій ранку «Куточок, в якому ми живемо»

    Мета: виховувати у дітей почуття патріотизму та гордості за свою Батьківщину; знайомити з символами державної влади, з творами про Батьківщину російських і адигських поетів і композиторів.

    завдання:

    -расшірять знання дітей про державні символи, про красу рідного краю;

    -розвивати почуття товариськості.

    Попередня робота: знайомство з національними іграми і прислів'ями, розучування пісень «Моя Москва» (сл. М. Колпаковой, муз. М. Єлісєєвої, «Майкопський вальс» (сл. А. Ашихмина, муз. В. Тхабісімова, «Мій аул» (сл. К. Жане, муз. В. Тхабісімова).

    Матеріал й устаткування: прапори і герби РФ і РА, запис гімнів РФ і РА, фотографії з видами гірських пейзажів, Лаго-наки, Хаджохской тіснини, ущелини Руфабго з його водоспадами.

    ХІД СВЯТА

    Ведучий: Хлопці, сьогодні ми зібралися в цьому залі на свято, присвячений утворенню республіки Адигея, в якій ми живемо. Ми поговоримо про визначні пам'ятки нашої малої батьківщини, про традиції її народу, про її чудову природу розповімо вірші. Діти, скажіть, як називається країна, в якій ми живемо?

    Діти: Росія!

    Звучить Гімн Російської Федерації

    Ведучий: Це звучить гімн Росії. Наша країна має свій гімн, державні символи: герб, прапор, має свій головний місто - столицю. Це місто Москва.

    1 дит. У Росії величавої

    На гербі орел двоголовий,

    Щоб на захід, на схід

    Він дивитися б відразу міг.

    Сильний, мудрий він і гордий.

    Він - Росії дух вільний.

    Ведучий: Двоголовий орел на гербі Росії символізує незалежність нашої країни. Голови орла увінчані двома малими коронами і - над ними - однією великою короною, з'єднані стрічкою, що означає єднання народів європейської та азіатської частин Росії. В лапах у орла символ влади - скіпетр і держава. На грудях орла в червоному щиті зображений срібний вершник у синьому плащі на срібному коні, що вражає списом дракона - ворога держави.

    Діти розглядають герб Росії (слайд№2)

    2 дит. Прапор Росії шляхетний.

    Білий колір - берізка.

    Синій - неба колір,

    Червона смужка - сонячний світанок.

    Ведучий (показує дітям прапор Росії): Квітам Російського прапора надається особливий сенс. Білий колір символізує мир і чистоту совісті, синій - колір неба - означає вірність і правду, червоний - вогонь і відвагу. Прапор - наша святиня. Ми повинні ставитися до нього з повагою і шаною.

    (слайд№3)

    3 дит. Столиця Росії Москва.

    Москва - це червона площа,

    Москва - це вежі Кремля,

    Москва - це серце Росії,

    Яке любить тебе.

    Діти виконують пісню «Моя Москва» (сл. М. Колпаковой, муз. М. Єлісєєвої).

    4 дит. Що ми Батьківщиною кличемо?

    Будинок, де ми з тобою живемо,

    І берізки, уздовж яких

    Поруч з мамою ми йдемо.

    5 дит. Що ми Батьківщиною кличемо?

    Поле з тонким колоском,

    Наші свята та пісні,

    Теплий вечір за вікном.

    6 дит. Що ми Батьківщиною кличемо?

    Все, що в серці бережемо.

    І під небом синім - синім

    Прапор України над Кремлем.

    Ведучий: Нашою Батьківщиною ми називаємо і невелику республіку, розташовану на мальовничих схилах Кавказьких гір - це Адигея. Адигеї, що дали назву республіці, найдавніші мешканці Кавказу.

    7 дит. Живемо ми на землі адигської нашої.

    Прекрасніше немає на світі тієї землі!

    Так скаже кожен, хто був тут один раз,

    І це правда. Тільки подивися:

    Ось герб адигів, створений століттями,

    У ньому відбилося все -

    Простір і широчінь полів,

    І сонця промінь сходить над горами,

    Щоб обігріти теплом своїх дітей.

    8 дит. Про мальовничих схилах гір Кавказу,

    Долинах Шхагуаще і Лаби,

    І про лісових багатствах ти дізнаєшся відразу -

    На герб уважніше тільки подивися.

    Племен дванадцять - зірочок променистих -

    Живуть у злагоді, наперекір долі,

    І сміливий Нарт, вогонь несе людям,

    Летить, як птах, на щастя і мрії.

    9 дит. Стіл з хлібом-сіллю і колосся хліба

    Працею народу створені не дарма -

    Гостинністю славляться Адигеї,

    Їх будинок завжди відкритий для вас, друзі!

    10 дит. Зірка сяє яскраво - символ дружби,

    Адже Адигея - мирна земля.

    Народів багато. Щасливо і дружно

    Живуть на ній - ми все одна сім'я!

    Пишаємося ми землею адигської нашої,

    Прекрасніше немає на світі тієї землі!

    Так скаже кожен, хто бував тут хоч раз,

    І це правда, що не кажи!

    Ведучий (показує дітям герб республіки Адигея): На гербі в руках вершника - палаючий факел, який богатир викрав у богів для блага людей. І промені цього вогню розсипані по небу дванадцятьма зірочками, що символізують єдність і дружбу дванадцяти різних племен адигів. Ми бачимо і традиційний адигські символ - стіл з хлібом-сіллю, що означає гостинність народу. Зелене поле, високі гори і море, зображені на гербі, кажуть про красу, багатство і щедрості землі, на якій живуть Адигеї, а голова бика символізує розвиток тваринництва.

    Навколо герб оперізує гірлянда із зображенням колосків пшениці, качанів кукурудзи, проса, листя клена, дуба. Вони вказують на нерозривний зв'язок людини з природою. Що знаходиться у верхній частині стрічки велика зірка означає єдність і багатство багатонаціонального населення Адигеї.

    Діти розглядають герб республіки Адигея. (слайд №4)

    Ведучий (показує дітям прапор республіки Адигея): Колір прапора - символ життя, 12 золотих зірок - племена адигського народу, три перехрещені стріли-символ єдності, єднання, союзу 12-ти адигських племен.

    Діти розглядають прапор республіки. (слайд №5)

    Ведучий: А тепер послухайте Гімн нашої республіки.

    Звучить Гімн республіки Адигеї ея.

    Ведучий: Скажіть, хлопці, як називається головне місто нашої республіки?

    Діти: Майкоп.

    Ведучий: Майкоп - прекрасне місто в будь-який час року: взимку, коли одягається в білий наряд, навесні, коли цвітуть каштани і все люди радіють весняному теплу. Влітку місто сяє яскравими квітами і зеленню насаджень, восени одягається в шитий золотом сарафан.

    11 дит. Про місто своєму хочу я говорити,

    Та так, щоб скрізь чули,

    Та так, щоб всім хотілося повторити:

    «Майкоп мій, Батьківщина рідна!»

    Діти виконують пісню «Майкопський вальс» (сл. А. Ашихмина, муз. В. Тхабісімова)

    (слайд №6)

    Ведучий: А як красиві наші гори! Лаго-наки. Це ж диво природи! Зима прикрила верхівки гір білосніжним покривалом, сніжинки переливаються і підморгують яскравого сонечка. Краса! Гори стоять, як велетні, вишикувавшись в ряд, величезні, суворі. Прекрасна Азишская печера. Які величні сталактити і сталагміти - кам'яні нарости, що звисають зі стелі і как-будто виросли з землі. А біля сталактитової пальми в одній з печер можна загадати бажання. Мільйони років вода створювала її під землею. Блищить, вся золотом переливається!

    Азишская печера (слайд №7) Лаго-Накі

    Ведучий: Подивіться на ще одне диво природи - Хаджохскую тіснину. Зима зачарує-вала каньйон, покривши його товстим шаром льоду. Мало хто наважуються прогулятися по ньому. Але коли мороз перетворив швидкі води річки Білої в крижаний шар, ми із задоволенням спустимося в каньйон. Сірі стіни каньйону покриті ялівцем і папороттю, а біля самої води - мохом і лишайником.

    (слайд №8)

    Ведучий: Не менш вражаюче виглядає ущелині Руфабго, відоме каскадом водоспадів, яких налічується більше десяти. Найвищий з них має назву «Шнурочек». Краса ущелини з підступають до нього лісом і чагарниками, з виступами скель і кам'яними брилами в руслі струмка, і, звичайно, самі водоспади, зробили ущелину Руфабго місцем для туристичних екскурсій.

    (слайд №9)

    12 дит. Красива наша Адигея,

    Гарний і погляд променистих гір.

    І сонце ллється, не шкодуючи,

    Крізь вдихи снігових хмар

    І біля підніжжя гір Кавказьких

    Тече безкрайня річка.

    І ясність світла днів прекрасних

    Туманить поглядом чужинця.

    13 дит. Любові сповнена Вітчизна наша,

    Простір полів тіснить печаль.

    І немає миліше, краще, красивіше,

    Чим Адигеї звучною далечінь.

    Живуть, співають і процвітають

    Адигів чудові краю.

    Лише тільки наша Адигея

    Необмежений щедра земля!

    Діти виконують пісню «Мій аул» (сл. К. Жане, муз. В. Тхабісімов а).

    Ведучий: А зараз я пропоную пограти в Адигейську народну гру «Пастух і вовки» Підготовка: У грі беруть участь 6 і більше дітей. Діти діляться на дві команди. Перша-«вовки», друга «стадо корів». Вибирають «пастуха». У «пастуха» в руках батіг (мотузка). Окреслюється коло, щоб «стадо» переміщалася в ньому.

    Опис гри: Коли «пастух» заганяє «стадо» додому (в коло, то на них нападають «вовки», але «корови» пручаються і навіть затягують їх до себе в будинок. «Пастух» підбігає і «б'є вовків», торкаючись до них батогом.

    Правила гри: 1. «Вовк», якого затягли в будинок, вибуває з гри. 2. «Корова», яку витягли з дому, вибуває з гри. 3. «Вовки», яких ударив «пастух» батогом, перетворюються в «собак». Вони допомагають «вартувати» стадо, затримуючи «вовків» до приходу «пастуха».

    Ведучий: Хлопці, давайте згадаємо, які адигейські прислів'я вам знайомі?

    Діти (по-черзі):

    -Чим багато говорити - краще трохи зробити.

    -Замість є смачніше, разом веселитися веселіше.

    -Для дружного стада і вовк не страшний.

    -Хто не поважає старших, сам не годен пошани.

    -Сила птиці - в крилах, сила людини - в дружбі.

    14 дит. Моя Адигея - рідна земля!

    До особи тобі гори, до лиця і поля.

    Живеш ти без моря, але немає межі

    У цій, як море шумливою пшениці.

    15 дит. На моїй рідній сторонці,

    Як за сонцем, мчать навздогін

    Річки - коріння з далеких гір,

    Вириваючись на простір.

    На моїй землі весна,

    Як красуня видно.

    Ні землі багатшими,

    Неба - чистіше, сонця - яскравіше,

    Вище - гір, полів - роздолля,

    Веселіше, щедрий застілля!

    16 дит. Хто б ти не був - в будинок заходь,

    Гостем будь бажаним,

    Снами разом посидь

    За столом, як рівний!

    Ведучий: Сьогодні, хлопці, ви багато нового дізналися про нашу Батьківщину. Всі знають, як багатий, щедрий і гостинний кавказький народ, і я запрошую вас до столу покуштувати національні адигейські ласощі.

    Діти сідають за столи і пригощаються солодощами.

    Список використаної літератури:

    1. Н. Дечев, Т. Дзибова, Б. Цику, С. Хавдок «Неб'зий» програма-посібник з навчання дітей адигейської розмовної мови.

    2. «Твори адигейських поетів і письменників для дітей під редакцією Н. Куёка.

    3. Журнали «Родничок Адигеї» №4 2005, 2008, 2009 роки № 3 2009 рік.

    Використані матеріали та Інтернет-ресурси:

    1. Вірші К. Жане, Дж. Чуяко, М. Герасимюк, І. Нестерової.

    2. Фотографії Майкопа http://russia.foto-goroda.ru/maikop/

    3. Фотографії гірських районів http://www.sk-greta.ru/fisht/hadzhohskaja_tesnina.html

    4. Фотографії з особистого архіву автора

    5. «Гімн РФ», «Гімн РА», CD

    Прикріплені файли:

    prezentacijak-scenariyu_ahg5n.pptx | 2424,26 КБ | Завантажено: 70




    Сценарій ранку «Куточок, в якому ми живемо»