Скачати 10.99 Kb.

самопрезентація педагога




Дата конвертації05.04.2017
Розмір10.99 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Скачати 10.99 Kb.

Ольга Ожегина
самопрезентація педагога

Створюючи сайт, сподіваюся розширити своє коло спілкування з однодумцями. Вихователь - це не тільки професія і посада, це все життя у всіх її проявах. Хочеться розповісти про те, що пережито і чим живу зараз, поговорити про майбутнє. Тому із задоволенням поділюся своїм досвідом «Збагачення соціального досвіду дітей старшого дошкільного віку за допомогою економічного виховання»

і прислухаюся до співрозмовників, розмістивши на сайті конспекти НСД, варіанти планування НОД, а так само есе і дитячі роботи. Думаю, що ці матеріали будуть корисні для творчо працюючих педагогів.

Самопрезентация педагога

Ожегина Ольга Павлівна

Рік народження - 18.04.1986 р

Місце роботи - муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад дитячий садок № 19 «Казка» м Омутнінський Кіровської області

Посада - вихователь

Освіта - вища педагогічна

Загальний педагогічний стаж - 11 років

Категорія - 1

Мої досягнення професійної діяльності

нагороди:

o Почесна грамота управління освіти Омутнінський району, 2016 рік;

o Диплом переможця 2 (муніципального) етапу конкурсу «Учитель року Кіровської області - 2016» в номінації «Вихователь року»;

o Диплом переможця районного конкурсу «Кращий за професією-2015», 2016 рік.

o Дипломант 3степені Всеросійського конкурсу «Воспітатель- професіонал», 2014года.

o Диплом переможця в окружному конкурсі «Учитель року Кіровської області» в номінації «Вихователь року», 2017год.

Узагальнення педагогічного досвіду

Всеросійський рівень:

o Сертифікат організатора Всеросійської акції «Червона гвоздика», присвяченої 69 річниці Великої Перемоги, 2014 рік;

o Сертифікат учасника встановлення рекорду Книги Гіннесса екологічною акцією «Будівництво стіни захисту бджіл», 2015 рік.

o Диплом за участь у всеросійському конкурсі «Ми працюємо по ФГОС, більше немає у нас питань», 2016год.

Обласний рівень:

o Лист подяки за розвиток інтересу до правових знань, активну участь в конкурсі методичних розробок заходів з дітьми дошкільного віку та молодшого дошкільного віку «Через гру - до правового виховання», 2016 рік;

o Лист подяки за високий професіоналізм та активну участь в організації інтелектуальної і творчої діяльності дітей, за якісну підготовку учасників обласного конкурсу малюнків «Права для всіх», 2016 рік.

Муніципальний рівень:

o Сертифікат учасника районних педагогічних читань «Вклонімося великим тим рокам», присвячених 70 - річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні, серед педагогів і вихователів ГО в номінації «Заради життя на землі», 2015 рік;

o Сертифікат учасника районних педагогічних читань «Сучасні виховні технології в умовах реалізації ФГОС нового покоління» за представлений досвід роботи по темі «Використання дидактичних ігор сучасних ігрових технологій Т. А. Сидорчук, Г. С. Альтшуллера в вихованні дошкільнят», 2016 рік.

o Грамота за високий професіоналізм і творчий підхід в організації конкурсу «Мої батьки працюють у поліції» 2017 рік

Виступи:

o Виступ на засіданні РМО педагогів ДНЗ «Краєзнавча діяльність як засіб морального виховання дошкільників в умовах ФГОС. Практична спрямованість »по темі« Горбовік? Пестерь? »Від 17.02.2016г. № 2;

o Представила на засіданні РМО вихователів, фахівців ДОО «Сучасні педагогічні технології в розвитку творчих здібностей дітей» майстер - клас по темі «Голуб миру» від 19.04.2016 р № 3.

Участь в роботі творчих колективів та конкурсах педагогічної майстерності:

o Диплом переможця 2 (муніципального) етапу конкурсу «Учитель року Кіровської області - 2016» в номінації «Вихователь року»;

o Диплом переможця районного конкурсу «Кращий за професією --2015»;

o Диплом призера очного туру методичної олімпіади для педагогічних працівників освітніх організацій, 2016 рік;

o Сертифікат учасника 1заочного туру методичної олімпіади для педагогічних працівників освітніх організацій, 2016 рік;

o Диплом 3 ступеня Всеукраїнського конкурсу «Вихователь професіонал», 2016 рік.

Цільова спрямованість педагогічної діяльності, її вихідні теоретичні засади:

«Збагачення соціального досвіду дітей старшого дошкільного віку за допомогою економічного виховання»

Зміни, що відбуваються в житті суспільства, мають величезний вплив на виховання і освіту молодого покоління нашої країни. Змінюються ідеї, цінності, багато особистісні якості, на які орієнтувалися дорослі і діти. Діти швидше вбирають атмосферу нової реальності, краще адаптуються до неї.

Новизна досліди полягає в тому, що діяльність дітей наповнена новим змістом - економічним, є відносно новою і активно впроваджується в практику дошкільних організацій, так як мають велике пізнавальне і виховне значення.

З дітьми була проведена бесіда «Діти в світі економіки» (діагностика) з метою з'ясування уявлень дошкільнят про основні економічні поняттях, про професії батьків, про деяких економічних якостях (розроблена студентами та кандидатом педагогічних наук ВДГУ Л. Н. Вахрушеве). За результатами бесіди виявила, що з високим рівнем економічних уявлень одна дитина (6%); із середнім рівнем - 6 (35%); на низькому рівні - 10 (59%).

Поставила за мету: розвиток економічних уявлень у дітей старшого дошкільного віку через діяльність.

Роботу початку зі створення розвивального середовища в групі відповідно до ФГОС ДО, оскільки середовище стимулює розвиток дитини, дозволяє йому проявляти самостійність, утвердити себе як активного творця. Середа включила в себе куточок економіки (математичні ігри, дидактичні матеріали); ігротеку (карти-схеми, маршрути, реклама, театр). Середу змінювала в залежності від інтересів і потреб дітей.

Всю роботу розділила на 3 блоки: «Мир денег» (гроші, ціна, товар); «Моя сім'я» (сімейна економіка, професії); «Світ товарів» (поняття, основи маркетингу). Логічні та арифметичні задачі, задачі-жарти, ребуси, кросворди, виконання завдання по малюнку оживляли шлях пізнання складних економічних явищ. Вони поєднували в собі елементи проблемності і цікавості, викликали напруження розуму і доставляли радість, розвивали фантазію, уяву і логіку міркувань. В НСД розширювався економічний кругозір, уточнювалися наявні уявлення, діти знайомилися з новими престижними професіями, що дозволяють зрозуміти роль праці в житті людини, специфіку товарно-грошових відносин і реклами.

Робота з економічного виховання дошкільника неможлива без участі батьків. На всіх етапах була потрібна підтримка дитину вдома, в сім'ї. Сім'я - це реальна економіка, це те середовище, в якій правила господарювання мають реальні, особисто значимі обриси. Тому визначила напрямки спільної діяльності з батьками:

- інформування батьків про зміст економічного виховання в дитячому садку (папки, консультації, сайт);

- організація спільної діяльності в домашній обстановці (відгадування кросвордів, ребусів) і в дитячому садку (свята, розваги, бесіди).

Спостерігаючи за дошкільнятами в діяльності, помітила, що вони стали частіше вживати економічні терміни: товар, реклама, картка, ціна; розмовляють про професії своїх батьків, звертають увагу на моральні категорії (це важка праця, він потрібен); обговорюють рекламу. Багато дітей стали ділитися своїми успіхами у виконанні домашніх справ.

З метою подальшої перевірки ефективності проведеної роботи, закріплення елементарних економічних уявлень повторно провела бесіду «Діти в світі економіки». Діти взяли активну участь в бесіді, на багато питань відповідали разом, доповнювали один одного. Аналізуючи висловлювання дошкільнят, зазначила, що відповіді, а, отже, їх економічні уявлення стали більш послідовними, повними. З високим рівнем розвитку 56% дітей, із середнім - 33% і з низьким - 11%.

Важливими умовами успішного оволодіння дітьми економічними уявленнями є: заохочення зусиль дитини, прагнення пізнати нове; творчість і винахідливість вихователя, батьків; залучення дітей до спільного виготовлення посібників, ігор. Формування уявлень про поняття з області економічних категорій відбувається ненав'язливо. Цікаві завдання активізують фантазію, кмітливість, самостійність, творчість. Ігрові ситуації допомоги, взаємовиручки заклали в дітях основи моральної поведінки, поваги до інших.

Участь вихованців у олімпіадах, конкурсах:

Всеросійський рівень:

o Диплом за 2 місце Всеросійський творчий конкурс «Конкурсофф» номінація «У світі тварин», 2015год;

o Диплом за 3 місце Всеросійський творчий конкурс «Конкурсофф» номінація «Краса природи. Времена года », 2015 рік;

o Диплом за 1 місце Всеросійський творчий конкурс «Конкурсофф» номінація «Щасливе дитинство», 2016 рік;

o Диплом за 1 місце Всеросійський творчий конкурс «Юний талант Росії» номінація «Велика перемога», 2016 рік.

Обласний рівень:

o Сертифікат за активну участь в 5 Крайовому Конкурсі Дитячого рисунка «Зимові забави», 2014 рік;

o Лист подяки за перемогу в Обласному конкурсі малюнків «Права для всіх», 2015 рік.

Муніципальний рівень:

o Диплом переможця районної виставки - конкурсу виробів з непридатного матеріалу «Чудеса із пластику», 2014 рік;

o Сертифікат за участь в районному етапі Всеукраїнського конкурсу дитячого конкурсу «З« Мурзилка »цікаво жити, З« Мурзилка »весело дружити!», 2014 рік;

o Диплом за перемогу в новорічному конкурсі дитячих малюнків «Намалюй символ року», 2014 рік.

Авторитет фахівця: Маю

o Відгук районної методичної служби Управління освіти Омутнінський району;

o Відгук адміністрації ГОУ СПО «Омутнінський коледж педагогіки, економіки і права»;

o Відгук ОГИБДД ОВС по Омутнінський району.

Мої творчі перспективи:

Перспектива: організувати центр економіки в групі, який буде включати в себе: макет банку, біржі, рекламного агентства. Зібрати колекцію грошових знаків різних країн, випустити серію ігор з економічним змістом.



Скачати 10.99 Kb.


самопрезентація педагога

Скачати 10.99 Kb.