Самоосвіта «Сенсорний розвиток дітей молодшого дошкільного віку»




Дата конвертації05.04.2017
Розмір2,96 Kb.

Катерина Горєлова
Самоосвіта «Сенсорний розвиток дітей молодшого дошкільного віку»

Дослідницька діяльність

по темі «Сенсорний розвиток дітей молодшого дошкільного віку»

вихователя Горєлової Е. С. 2012

Сенсорний розвиток дитини - це розвиток його сприйняття і формування уявлень про зовнішні властивості предметів: їх форму, колір, величиною, положення в просторі, а також запаху смаку і т. П. Ознайомлення з цими властивостями становить основний зміст сенсорного виховання в дитячому садку. У кожному віці перед сенсорним вихованням стоять свої завдання, формується певна ланка сенсорної культури. Тому, я вирішила почати працювати над своєю темою з самоосвіти «Сенсорний розвиток дітей молодшого дошкільного віку» саме з першої молодшої групи. Так як вважаю, що в даному віці у дитини йде підготовчий етап сенсорного виховання, а далі починається організація систематичного засвоєння сенсорної культури.

Для того, щоб привернути увагу дитини до властивостей предметів, форму, колір і величиною я створила такі ігри:

Дидактична гра «З якого дерева лист?», «Великий і маленький листочок»

Мета: Формувати уявлення про колір і величиною.

Самообразование «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста»

Дидактична гра «Кольорові їжачки»

Мета: вчити чергувати об'єкти за кольором.

Дидактична гра «Підбери форму»

Мета: вчити дітей підбирати фігури до геометричних зразкам

Дидактична гра з білизняними прищіпками

Мета: розвивати дрібну моторику, закріплювати знання основних кольорів.

Дидактична гра «Рибалки і рибки»

Мета: Знайомство дітей з квітами і їх назвами, вчити порівнювати предмети за кольором і величиною шляхом докладання їх один до одного.

І інші цікаві ігри.

Первісна апробація показала, що передбачувана система ігор дає хороші результати.





Самоосвіта «Сенсорний розвиток дітей молодшого дошкільного віку»